Репетитор начальных классов

Родители, если ваш ребенок ленится и не слушается вас — прочитайте этот пост до конца⬇⬇⬇ Детской лени не существует. Такого понятия просто нет. Когда ребенок отказывается учить уроки, мыть за собой посуду, пойти на секцию — это не лень. За детской ленью всегда что-то стоит. Иногда это страх, что у него не получится. Например, в школе проходят сложную тему, и ребенок боится делать по ней «домашку». А иногда ребенок ленится специально. Когда он не получает того, что ему хочется, и он так показывает свое недовольство...

🤔🤔🤔 Лишь некоторые дети готовы пойти в школу и в 6,5 лет (по статистике мальчики меньше, чем девочки), а некоторым ближе к восьми годам. Большинству подходит поступление в возрасте около семи лет. Есть несколько видов готовности: 1. мотивационная (психологическая) готовность; 2. волевая готовность; 3. зрительно-моторная координация, развитие мелкой моторики; 4. психофизическая выносливость. Вас должны насторожить...

Вот несколько советов, которые могут помочь восполнить пробелы в знаниях вашего ребёнка: 👀 ⃣ Определите пробелы. Первый шаг к заполнению пробелов в знаниях вашего ребёнка — определить, чего он не знает. Вы можете сделать это, наблюдая за успеваемостью вашего ребёнка в школе, разговаривая с его учителями или давая ему оценки или тесты по конкретным предметам. ⃣ Создайте индивидуальный план обучения. После того, как вы определили пробелы, вы можете создать индивидуальный план обучения, чтобы помочь вашему ребёнку получить необходимые знания...

📌Дисграфи́я — это частичное нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций. НО❗не путайте это понятие с дислексией ‼ 📌Дислекси́я — избирательное нарушение способности к овладению навыками письма и чтения при сохранении общей способности к обучению. Уважаемые родители! Среди мамочек группы есть те, которые занимаются самостоятельно со своими детками...

🔎Дисграфия – это простыми словами «логопедический дефект, который выражается в расстройстве процесса письма». Хотя по отношению к младшим школьникам можно говорить не о расстройстве, а о трудностях овладения письменной речью. Ошибки, которые делают младшие школьники при письме СПЕЦИФИЧЕСКИЕ, в основном не связанные с правилами орфографии. То есть, если сравнить ошибку двух учеников в написании слова «ходьба», то ребёнок с простым незнанием грамматических правил напишет «хадьба», а ребёнок с дисграфией может написать «хтпа»...