Логопед Мария Рубцова

👌Расширяйте кругозор ребёнка Посещайте культурные и спортивные мероприятия, музеи, библиотеки, книжные магазины. Обязательно обсуждайте свои впечатления после. Обычно, это вызывает у ребенка бурю положительных эмоций 😍 💡 Отмечайте для себя реакции ребенка на то или иное мероприятие, чтобы в дальнейшем посетить его снова. 👌Играйте в слова В любой ситуации, где требуется чего-то ждать (в очереди, в дороге) можно играть в слова. Для ребенка - это отличная речевая тренировка! Какие это могут быть...

🎓 По данным профессора Т.Б.Филичевой около 40% детей в возрасте 5-ти лет по-прежнему неверно произносят звуки родного языка. Почему так происходит ? Будем разбираться в причинах такого нарушения речи, как фонетико-фонематическое недоразвитие. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) - это нарушение процессов восприятия фонем и звукопроизношения при различных речевых нарушениях у детей. Ребенок искажает, смешивает, заменяет звуки. При этом наблюдаются нормальные интеллектуальные способности и отсутствие проблем с физиологическим слухом...

Если в речи ребенка присутствуют добавления лишних звуков или слогов, пропуски, искажения, замещения, то это может указывать на нарушение слоговой структуры слова. Нарушение слоговой структуры слова - это дефект речевого развития, который характеризуется трудностями в произношении слов сложного слогового состава (нарушение порядка слогов в слове, пропуски либо добавления новых слогов или звуков). Например, ребенок говорит «ингулисний» вместо «игрушечный», «гебемот» вместо «бегемот» и т.д., в этом случае структура слова воспроизводится неверно...

Алалия - это один из наиболее тяжёлых дефектов речи. Алалия (от греч. a - отрицание, lalio - говорю, речь) - отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем развитии ребенка. При этом физический слух и интеллект ребенка не повреждены. Алалия является клиническим диагнозом, которому в логопедии соответствует речевое заключение, как ОНР - общее недоразвитие речи. Причины возникновения. На возникновение алалии оказывают...

Заикание – это расстройство темпо-ритмической стороны речи, которое вызвано повторяющимися судорогами в артикуляционном, голосовом или дыхательном отделе речевого аппарата. Проще говоря, это судорога артикуляционного (речевого) аппарата. Судороги бывают различной локализации: голосовые, артикуляционные, дыхательные. Данное нарушение речи характеризуется частым повторением или пролонгацией (продлением) звуков, слогов, слов, частыми остановками или нерешительностью в речи, разрывающей её ритмическое течение...

Фонематический слух - тонкий слух, обладающий способностью узнавать и различать звуки речи (фонемы), составляющие звуковую оболочку слова на слух (Н. И. Жинкин). Другими словами, это способность различать близкие слова на слух. Что такое слух ? Слух - это способность человека с помощью ушей воспринимать звуки и ориентироваться по ним в окружающей среде. Различают неречевые и речевые звуки. Для анализа услышанной речи необходимо уметь дифференцировать, различать фонемы, то есть пользоваться фонематическим слухом...

«Не бойтесь людей с аутизмом, обнимайте их. Не надо злить людей с аутизмом, объединяйте их. Не отказывайте людям с аутизмом, принимайте их. Ибо тогда их способности засияют » — Пол Айзекс Понятие «синдром раннего детского аутизма» в психиатрию ввел детский американский психиатр Лео Каннер. В своей статье «Аутистические нарушения аффективного контакта» (1943 год), Каннер описал истории 11-ти маленьких пациентов (восемь мальчиков и три девочки), где отразил признаки и особенности данного расстройства...

Задержка речевого развития (ЗРР) - это отставание от нормы развития речи возрастных нормативов у детей в возрасте до 3–4-х лет. Данное понятие характеризуется несформированностью экспрессивной речи, отсутствием фразовой, связной речи, количественным и качественным недоразвитием словарного запаса. ЗРР может быть первичной или вторичной. Первичная наблюдается при полной сохранности слуха, зрения и интеллектуальных способностей. Вторичная появляется, как следствие серьезного заболевания ребенка. Причины...

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В. А. Сухомлинский. Пальчиковая гимнастика - это отличный способ для развития вашего ребенка! Уверена, что каждый родитель играл со своим малышом в некоторые из них - «Сорока – белобока», «Ладушки», «Идет коза рогатая» и т.д😉. На первый взгляд кажется, что это обычные движения и проговаривание слов с задором и легкостью. Но мало кто догадывается, какую истинную пользу они несут. 📎Помимо установления тесного, эмоционального контакта, игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи и творческие способности...

Поговорим о самом животрепещущем вопросе на сегодня. Когда обращаться за профессиональной помощью к логопеду? На консультацию к логопеду необходимо идти в тот же момент, как только у Вас появилась мысль о том, что что-то идет не совсем так, как должно быть. На что следует обратить внимание: 🤔 Существует мнение, что к логопеду нужно обращаться после 5ти лет, ссылаясь на то, что по истечении этого возраста, звуки станут на свои места и речь волшебным образом выправится самостоятельно. Но это далеко не так, т...

На определенном временном промежутке, многих родителей волнуют вопросы относительного того, как должна развиваться речь ребенка, есть ли какая- либо речевая патология и когда следует бить тревогу? В традиционной логопедии речевое развитие условно можно разделить на этапы. Я предлагаю познакомиться с каждым этапом речевого развития ребенка и углубиться в эту полезную и важную тему. Итак, начнем 👌 От 1,5 месяца до 3 месяцев – «гуление». Этот этап представляет собой певучее произнесение цепочек гласных звуков, близких к [а, у, ы], часто в сочетании с согласноподобными звуками [г, м]...

«Величайшее богатство семьи – это детский лепет» В современном мире каждый родитель хочет, чтобы его ребенок начал говорить вовремя, чтобы не отставал от нормы развития. На пороге годовалого возраста, родители начинают волноваться по поводу того, что первые слова так и не появились. 🔔 Разберём основные причины того, почему же ребенок не начал говорить. 1. Нарушение слуха. Развитие речевой функции происходит при участии слухового анализатора, т.е с опорой на услышанную ребенком информацию, а значит нарушение слуха может привести к задержке речевого развития...