Онлайн Школа Иконописи для детей Екатерины Муравьевой
19
подписчиков
Расскажу и покажу чему обучаются дети в моей школе )))
Рождественский пост для детей
Рождественский пост начинается поздней осенью, когда дни становятся короче, дома уютнее, а сердце начинает ждать чуда.Для взрослых слово «пост» часто звучит строго. Но для детей важно раскрыть смысл, а не строгость: пост — это не про запреты, а про подготовку к встрече с Младенцем Христом. Пост можно объяснить ребёнку так: «Мы вместе идём навстречу Рождеству. Хотим встретить праздник чистым сердцем, в мире и в любви. Пост — это как уборка дома, только внутри нас». Ребёнку важно понимать не правила, а зачем...
Мой предок — священномученик Леонид Муравьёв
11 ноября 2025 года мы с моим старшим сыном Григорием отправились в село Марьинка — на службу в Крестовоздвиженский храм. В этот день Церковь чтит память священномученика Леонида Муравьёва (1868–1941), служившего здесь пресвитером с 1896 года. Отец Леонид — родной брат моего прапрадеда — священника Вячеслава Муравьёва, служившего в Космодемьянском храме села Виноградово. Для нашей семьи это не просто память — это живая связь поколений, молитвенная нить, которая соединяет нас с теми, кто жил верой и служил Богу, несмотря ни на что...
Священное Писание — Ветхий и Новый Завет для детей
Когда ребёнок впервые слышит слово «Библия», оно звучит немного таинственно. Толстая книга, мелкие буквы, древние истории... Но на самом деле Библия — это разговор Бога с человеком.Не просто книга о прошлом, а живая встреча — о том, что было, есть и будет. Так называют все книги, написанные по вдохновению Божию. Бог говорил с людьми, а люди записывали — своими словами, на своём языке, но с Его Духом. Поэтому Писание — не человеческая выдумка, а свидетельство о живом Боге. Библия состоит из двух частей: 📜 Ветхий Завет и ✝️ Новый Завет...
Почему детский иконописный рисунок помогает ребёнку стать спокойнее и внимательнее
Сегодня родители часто жалуются:
«Мой ребёнок не может усидеть и пяти минут! Всё делает наспех, отвлекается, теряет интерес».
Мир вокруг ребёнка действительно быстрый: экран сменяет экран, звук — другой звук.
Внимание становится рассеянным, мысли — беспорядочными.
Но есть особое занятие, которое помогает вернуть тишину и собранность — детский иконописный рисунок. Когда ребёнок создаёт иконописный рисунок, он не спешит. Каждый штрих требует внимания, дыхания, внутреннего спокойствия. Рука должна быть мягкой, взгляд — сосредоточенным, сердце — в мире...
Что такое Церковь
Когда ребёнок впервые слышит слово «Церковь», он часто представляет здание — с куполами, крестами, свечами.И это правда, но только часть истины.Церковь — не стены и не золото.Церковь — это живые люди, которые любят Бога и стараются жить по заповедям. Можно сказать ребёнку так: «Церковь — это большая семья, где Бог — Отец, а мы — Его дети». В этой семье есть место всем: и взрослым, и детям, и тем, кто только начинает верить. Мы приходим в храм, чтобы вместе молиться, вместе радоваться праздникам, вместе помогать друг другу...
Почему детям важно знать святых
Когда мы рассказываем детям о святых, мы не просто передаём знания — мы открываем им путь к чистоте, доброте и внутреннему миру. Святой для ребёнка — это не далекий герой древности, а живой пример того, как человек может любить Бога и людей всем сердцем. Детям трудно понять абстрактные понятия: «смирение», «терпение», «милосердие». Но когда мама рассказывает: «Святая Варвара не злилась, даже когда её обижали, потому что она верила Христу», — ребёнок видит пример, а не просто слышит слова. Святые — это язык, через который вера становится понятной даже самым маленьким...
Сегодня Церковь вспоминает святых сестёр — Веру, Надежду, Любовь и их мать Софию. Они жили в Риме почти две тысячи лет назад. Но их история звучит так, будто она о нас с вами. Ведь каждому ребёнку нужны вера, надежда и любовь. А каждой семье нужна мудрость — та самая София, которая помогает стоять рядом и поддерживать даже тогда, когда тяжело. Эти девочки были совсем малыми, но оказались сильнее взрослых. Их сердца были чистыми, и в них жил свет. А мать не удерживала — она дала им главное: силу духа и смирение, которое выше страха. Иконопись — это тоже путь к таким дарам. Через краску, линии и тишину ребёнок учится видеть сердцем. Учится верить, что его работа имеет смысл. Учится надеяться, что каждое старание приносит плод. Учится любить — и людей, и Бога, и красоту, которая открывается в образе святого. Первый рисунок — это не только начало обучения. Это шаг к внутреннему миру, к благодарности и к свету в сердце. Приглашаю вас и ваших детей сделать этот шаг вместе с нами. Запишитесь на первый бесплатный урок — и пусть в доме поселятся вера, надежда и любовь. Ссылка: hiconaschool.ru/...son
«Бог моих отцов, благослови меня и внемли молитве моей, как благословил ты Сарру и дал ей сына Исаака». И тогда предстал пред ней ангел Господень и сказал: «Анна, Анна, Господь внял молитве твоей, ты зачнешь и родишь, и о потомстве твоем будут говорить во всем мире». И Анна сказала: «Жив Господь Бог мой! Если я рожу дитя мужского или женского пола, отдам его в дар Господу моему, и оно будет служить Ему всю свою жизнь». Читайте о Рождестве Пресвятой Богородицы в журнале школы: iconaschool.ru/...tsi
Почему мы отмечаем день Положения Пояса Пресвятой Богородицы? История хранит удивительное чудо. Спустя пять веков после того, как Пояс был положен в храме в Константинополе, императрица Зоя тяжело страдала от недуга. Ей было видение: она исцелится, если Пояс Богородицы возложат на её голову. Император Лев VI открыл ларец — и нашёл Пояс в целости. Его возложили на императрицу, и она исцелилась. С тех пор этот праздник стали отмечать ещё торжественнее — 31 августа (по старому стилю) / 13 сентября (по новому стилю). Потому что Пояс Богородицы стал символом её покрова и заступничества. Когда дети рисуют Богородицу, мы рассказываем им такие истории. Чтобы они понимали: за каждым образом — живое чудо. За каждой линией — память о свете и надежде.
🕯 Сегодня — Усекновение главы Иоанна Крестителя Это один из самых серьёзных дней в году. Церковь постится, вспоминая, как за правду был убит великий пророк Иоанн — тот, кто готовил путь Христу. Святой Иоанн обличил царя Ирода за грех — и за это был обезглавлен. Он не испугался. Он сказал правду — и остался верен Богу до конца. 👼 В нашей школе дети учатся изображать образ святого, но ещё важнее — учатся мужеству и вере. Пусть святой Иоанн станет для нас примером: не бояться говорить истину и жить по заповедям Божиим. 🌿 Святой Иоанн, моли Бога о нас! 📖 Подробнее о празднике читайте в нашем журнале: Праздник Усекновения главы Иоанна Предтечи
Путь в иконопись: от простого к сложному Когда ребёнок только начинает заниматься, важно не перегрузить его. Мы идём шаг за шагом. Сначала рисуем простое — церковные предметы. Кадило. Евангелие. Потир. И слушаем рассказ о них: зачем они нужны в храме, какой у них смысл. Потом переходим к образам. Учимся рисовать лики — внимательно, бережно. Дальше — оплечные изображения: фигура в одеждах, но ещё без сложных деталей. И только потом добавляем руки. В эти руки ребёнок кладёт те предметы, которые уже умеет рисовать. Так постепенно рождается поясной образ. А позже — ростовая фигура. Всё по порядку, без спешки. Это путь, в котором нет трудностей. Потому что каждая новая ступенька опирается на предыдущую. И ребёнок идёт легко, уверенно, спокойно. Это и есть красота иконописного обучения: шаг за шагом — и вдруг открывается целый мир.
Когда ребёнок впервые видит икону, он замечает глаза, нимб, складки одежды. А потом — маленькие буквы. Эти надписи не случайны. Они говорят, кто перед нами: Христос, Богородица, святой. Это язык иконописи, без него образ был бы неполным. Мы делаем надписи вместе с детьми. Почему? Потому что это не просто «подпись». Это приглашение учиться читать. Сначала простые буквы, потом слова — на церковнославянском и даже греческом языке. Для ребёнка это не скучно, а удивительно: буквы становятся как тайный код, который открывает смысл образа. На занятиях мы учимся и особенностям письма в иконах: — как правильно сокращать священные имена, — где и зачем ставятся титлы, — как надпись становится частью самого образа. И пусть наши работы — учебные рисунки, а не иконы, но даже через них дети прикасаются к живому языку Церкви. В нашей школе мы учим детей не только рисовать линии и цвета, но и понимать, что написано на иконах. Чтобы сердце читало вместе с глазами.