Аутизм: Путешествие в уникальный мир

Привет всем дорогим подписчикам! Почему я пишу такую статью именно сейчас?! Спросите Вы! У меня был незапланированный перерыв на моем канале.И МОЯ ЦЕЛЬ сегодня напомнить подписчикам для чего он создан. Меня зовут Екатерина, я учитель-дефектолог. И я создала этот канал для вас — для мам и пап, которые каждый день совершают подвиг: растят, развивают и любят своих особенных детей. Я работаю с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Я хочу помогать родителям: кто только столкнулся с данным диагнозом или кто не знает как обучать ребенка...

Здравствуйте, дорогие родители! Сегодня я расскажу вам, почему этот навык — фундамент всего развития, и дам простую пошаговую инструкцию, как его отработать дома. Без сложных терминов, только практика. Представьте, что вы оказались в чужой стране, где не знаете языка. Вы голодны, хотите пить, у вас болит голова, а вокруг все говорят на непонятном. Как вы сообщите о своих желаниях? Начнёте тыкать пальцем, дёргать прохожих, кричать, а в конце — просто рухнете на пол от бессилия. Для ребёнка с аутизмом этот мир — та самая чужая страна...

В прошлый раз мы говорили о том, зачем ребёнку с РАС знать геометрические фигуры (Круги, квадраты... Зачем моему ребёнку с аутизмом знать формы?). Сегодня я хочу ответить на другой важный вопрос: как это делать эффективно, без слёз и скуки. Поделюсь проверенными упражнениями и пособиями, которые действительно работают в моей практике Этап 1. Знакомство: одна фигура — одна неделя Начинаем всегда с одной формы. Только когда ребёнок уверенно узнаёт круг в любом цвете и размере, добавляем квадрат, затем треугольник...

Уважаемые родители и гости моего канала! Меня зовут Екатерина, я учитель-дефектолог. Каждый день я работаю с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС). И очень часто от мам и пап слышу один и тот же вопрос: «Зачем учить ребёнка формам? Круги, квадраты, треугольники… Это же скучно и непонятно. Ему бы научиться говорить или хотя бы спокойно сидеть на месте!» Я вас прекрасно понимаю. Когда перед вами стоят более насущные задачи — контакт, речь, поведение, — геометрические фигуры кажутся чем-то второстепенным...

Знаете эту сцену? Вы в магазине. Ребёнок вдруг начинает кричать, падает на пол, вырывается. Рядом кто-то вздыхает: «Ой, балуют детей, вот и результат». И вы стоите, краснеете, чувствуете себя виноватой. Думаете: «Может, они правы? Может, я слишком мягкая? Надо бы построже?» Сразу скажу: не надо строже. Давайте разберёмся, что на самом деле происходит. Без сложных слов, просто по-человечески. Многие думают, что ребёнок специально закатывает истерику, чтобы на него посмотрели или получили своё. На самом деле, когда у ребёнка аутизм, в такие моменты его мозг не контролирует тело...