День Учителя - праздник или негатив? Последние 10 лет я отношусь к этому празднику с профессиональной точки зрения. Но очень уж хочется понять, что же изменилось в обществе, почему Учитель стал просто учитель, а потом и вовсе человек, оказывающий услугу по насыщению юных умов знаниями? Это тема не одного поста, я обязательно опишу будни школы, а сейчас хочется про праздник. Сказать, что это действительно желанный и долгожданный праздник не могу, просто не хочу врать самой себе. Школа уже давно стала местом встречи, общения, но никак не местом получения того сокровенного знания за которым вроде как туда и идут. Предметы у меня преимущественно устные, поэтому говорю на уроках много, а вот слушают дай бог процентов 30 класса. Работала я в разных школах, в разный период времени, в разных по возрасту классах, но общая тенденция такова: отсутствие хоть какого-то интереса в глазах. Мне иногда кажется, что если поставить шест возле доски и начать на нем крутиться, то я смогу обратить на себя внимание всего класса, но уверена, что ненадолго. А если серьезно, то становится жутко от того, какое поколение растет сейчас. У них нет рамок, понятий морали, нет понимания кто перед ними, нет чувства такта. Годы работы в школе научили меня одному: учитель это помощник, проводник в мир своего предмета. Но основы жизни все-таки закладывает семья. Основные понятия идут оттуда. Родители не верят, что их ребенок в школе полностью копирует поведение взрослого. "Не воспитывайте детей, они все равно будут похожи на вас, воспитывайте себя", - эта мудрость многое объясняет. Каждый урок я должна вывернуться наизнанку и заинтересовать каждого человеческого индивида вне зависимости от того, хочет ли он заинтересовываться. Я должна поговорить с ним, оценить его готовность к уроку, поставить ему справедливую отметку, потом обосновать эту отметку родителю, который гневно пишет в электронном журнале "за что, он же был гАтов". А потом я должна провести инструктаж по правилам безопасности и напомнить о том, что мне его жизнь дороже, чем моя собственная, чтобы он соблюдал ПДД, иначе гневные проверяющие органы спросят меня хорошо ли я объясняла про красный и зеленый, ежели с ним горюшко приключиться. А потом написать отчеты, самоанализы, пройти курсы, еще курсы и так до бесконечности. Данте с его кругами это так, для разгона. Ему и не снилось как может быть в реалиях 21 века. В противовес всему сказанному могу только добавить, что я стараюсь, я вкладываю колоссальные силы в свою работу. Да, живые дети это моя работа. И знаете, становясь старше эти дети меня любят. Я это чувствую. Даже когда я злюсь или ставлю 2 они все равно приходят обниматься, рассказывают о своих мыслях, мечтах, делятся чувствами про первую влюбленность. Они хотят, чтобы их слушали и воспринимали. А я просто вижу в каждом из них человека, личность, индивидуальность. Жаль, что понимать это они начинают только лет после 14. Видимо, гормоны немного приходят в норму. Каждый раз входя в класс на урок в моей голове звучат слова Рождественского: "Удачи вам, дебютанты и асы, удачи! Особенно по утрам, когда вы входите в школьные классы, Одни — как в клетку, другие — как в храм" Каждый раз думаю как будет сегодня? Куда приведет нас беседа? Какой пример из жизни всплывет в голове при объяснении материала? И все чаще от стены непонимания хочется просто уйти. Перечеркнуть эти 10 лет и уйти. Быть злой и стервозной не умею, а достучаться словом - значит потратить время и нервы. Мои нервы. Для меня День Учителя, как День Победы, со слезами на глазах. Будет сказано много хороших слов от тех 30 % слушающих, снова они будут петь песни и танцевать, они будут играть в сценках. А остальные 70? А они ничего, главное, чтобы их не трогали, не тормошили, не заставляли. Они искренне спрашивают, а обязательно ходить в школу, ведь и без нее прожить можно. С праздником!
1 год назад