Anastasia PRO English

Хотите узнать о моём пути изучения английского языка? Мой путь был долгим и, как и у всех школьников, начался во 2 классе. За всё время в школе у меня было 6 учителей английского языка. На самом деле, я не очень хорошо помню все детали этого времени, но могу сказать одно: школьникам трудно осознать важность изучения иностранного языка в силу возраста, но с помощью определённых подходов можно значительно упростить процесс познания иностранного языка и пробудить к нему интерес. В начальной школе английский не был сложным для меня - я справлялась с домашним заданием самостоятельно. Хотя, если быть честной, то у меня в семье не было того, кто мог бы мне помочь в случае возникновения трудности при изучении английского языка (мама была учителем немецкого языка, а папа английский и вовсе позабыл после школы). Уже в среднем звене, когда я перешла в другую школу, у меня был новый учитель английского языка. Очень хорошо помню её уроки, которые были достаточно интересными. Мне кажется, мы выполняли все виды деятельности: изучали лексику, читали, слушали, изучали грамматику, писали диктанты, письма, учили диалоги и рассказывали их, даже снимали видео типа новостей, где каждый из нас готовил свою программу, как на ТВ) Мне всегда легко давалось изучение новой лексики: я быстро учила новые слова и всегда их сдавала на отлично, также хорошо писала и диктанты. Что касается аудирования, то это было моим слабым местом: я плохо понимала на слух английскую речь. Грамматику приходилось зазубривать. Но и зубрёжка, откровенно говоря, несильно и не всегда помогала на практике. Потом, в старших классах у нас снова поменялся учитель. Тут у меня уже была полная каша в голове. Нередко я прибегала и к помощи ГДЗ. Когда в очередной раз у нас снова сменился учитель, у меня и вовсе пропал интерес к языку, и даже появилось чувство страха на уроке, поскольку у нас часто были тесты по грамматике, а грамматику мы знали, мягко говоря не очень. Вот как-то так я учила английский язык в школе, как могла. У меня всегда были за четверти 5, но при этом было много непонимания сути самого английского языка. Поскольку интерес всё-таки остался, я решила поступить в педагогический университет на специальность "Начальное образование. Английский язык." Сдавать ЕГЭ по англ было не нужно. Я не очень горела педагогикой, но очень хотела доучить или выучить английский язык так, чтобы я могла гордиться собой и своими результатами. Обучение у нас было с 0. Мы снова учили алфавит, звуки, типы и правила чтения, учили скороговорки, фразы, слова и т.п. Двигаясь от простого к сложному, мы много слушали дорожек с имитацией различных ситуаций, разбирали грамматику и учили её непосредственно на англ.яз, много читали зарубежной литературы, беседовали о сюжете, героях, выписывали и учили идиомы, выражения. На теор.дисциплинах глубоко изучали такие аспекты, как лексикология, теор.грамматика, стилистика и фонетика. Это, определённо, дало свои плоды. Местами это не всегда было интересно, а порой даже скучно и сложно, когда тебе, условно, нужно знать способы словообразования в английском языке, стилистические средства и чем они отличаются и т.п. Могу сказать, что важно было не только запастись терпением, но и не потерять мотивацию и понимание, зачем ты всё это проделываешь, и как тебе это поможет в изучении английского. У меня, к счастью, спустя эти годы интерес не пропал, а даже усилился) Стоит отметить, что моя усидчивость и желание докапываться до истины мне здорово помогали. Так я и закончила университет с отличием. Были, конечно, три четверки) Но они не имели отношения к английским дисциплинам. После всего этого я успела недолгое время поработать в школе и потом уже в студии иностранных языков, где я действительно приобрела ценный опыт и открыла для себя много нового в изучении английского языка. Но об этом мне хотелось бы написать уже в следующем посте. Спасибо всем, кто дочитал до этого момента. Надеюсь, вам было интересно!💛