Маленькая история, как я начинаю путь без переедания! Доброго времени суток всем! Я с вами хочу поделиться своим новым обучением и тем, что, я получаю от этого.. Итак, я обучаюсь протоколу Fsap основа которого тот же Emdr, который я уже практикую уже почти 2 года и очень восхищена его результатами, в основном работой с детьми. Что такое fsap -это фиксированные чувства- состояния, работает со всеми зависимостями, то есть поведение, которое головой, т.е рационально понимается, что это плохо, но к сожалению с трудом поддается изменением с помощью этого же рационального. Так вот в этом протоколе это объясняется тем, что когда- то у нас была негативная эмоция и в один момент мы испытали положительную эмоцию и зафиксировали ее и поэтому мы стремимся получить эту эмоцию, но деструктивным путем, то есть произошла сцепка негативного с позитивным. Человек всегда стремиться к получению удовольствия, но никак не к получению негатива и боли. И я решила попробовать поработать для начала с собой- со своим перееданием, то есть я ем и не чувствую, что наелась,съела больше чем надо и ещё постоянно отсчитываю часы, когда же следующий прием пищи. Я нашла ситуации, когда я испытала эту эмоцию- и пошло все с детства - в подростковом возрасте я могла съесть кг конфет, потом от мамы узнала, что оказывается за раз могла съесть кг яблок. А пошло с негатива - "Я ничего не могу решить и изменить", а после того как я съедала конфеты и другую каллорийную еду- это меня примеряло с ситуацией и становилось легче. Так вот через три дня- кстати через это время протокол и начинает действовать.. Итак продолжу - обедаю на работе и замечаю, что я не хочу доедать кашу, огурцы (а ранее я всегда доедала и пустую посуду уносила домой), тоже самое с кусочком шоколадки-ранее 3 кусочка могла съесть, а сейчас один. Чувство голода пропало быстро и я поняла, что я насытилась уже во время еды, а ранее сигнал о том, что я поела приходил намного позже после еды. Продолжим- что со сладким- могу съесть пол зефиринки и отложить, не взять другую, а ранее ее бы съела и ещё бы прихватила, кофе перестала допивать- выливаю, а ранее ходила допивала. Вернёмся к шоколадке, которую уже с понедельника по пятницу не могу осилить на работе, ранее могла во время работы захотеть съесть кусочек шоколадки, а в итоге съедалась вся- сейчас она лежит и у меня даже не появляется желание к ней подойти и доесть. При покупках в магазине- даже нет желания подойти и купить печенье, конфеты. Хотя я могу есть сладкое, но особой тяги нет. Желание переедать пропало и чувство сытости приходит уже во время еды и быстро. Самое интересное про курение- я никогда не курила и даже не пробывала-, и да вокруг меня есть люди, которые курят, но я к запаху табака- относилась средне, не тошнило, но неприятно. Недавно я столкнулась с неожиданной реакцией моего организма на табак- ездили мы с сотрудницей по работе и она закурила в машине и я почему-то закашлялась, хотя ранее такой реакции даже не было. А потом прочитала в информации в моем обучении, что есть такой момент, что переедание стоит начинать перерабатывать с зависимостями от курения- алкоголя.. Вот такое интересное обучение и мои эффекты от применения протокола на себе.
Хобби-сохранение психического здоровья
Здравствуйте, уважаемые родители маленьких и детей подросткового возраста! Сегодня я снова к вам, с психологическими рекомендациями, информацией о тревогах, тревожности, которые возникают у детей. Итак, тревога-это эпизодические проявления беспокойства и чаще всего связаны с будущими событиями, которые вероятнее всего несут определенную угрозу или опасность, а тревожность — это уже устойчивое состояние. Тревожность вызывает ощутимые телесные и эмоциональные реакции. Тревожностью можно считать индивидуальной психологической особенностью, которая определяется частыми переживаниями, цикличным состоянием тревоги, а взапущенном состоянии- паники и панические атаки. И чаще всего родители начинают обращаться к психологу когда видять телесные последствия тревоги. Повышенная детская тревожность-это самая популярная психологичсекая проблема у детей любого возраста. Что же может послужить тому, что у ребенка может появиться тревожность. Можно рассмотреть примерные причины ее повления: • переутомления и недосыпания; • ситуации нервного напряжения; • страх повторения какой-либо негативной ситуации; • внутренних конфликтов; • конфликтных ситуаций в семье, касающихся ребенка; • навязчивых мыслей; • буллинг в школе. Чем опасна повышенная тревожность у детей? Чрезмерная тревожность детей приводит к переутомлению, снижению работоспособности, уменьшает шансы на раскрытие всех талантов ребенка. Ресурсы тела расходуются на подавление эмоций и страхов, а не на продуктивную деятельность. Если проблему не решать, это может вылиться в неврозы, депрессии и изменения личности. Кроме того, страдает полноценное общение с окружающими – ровесниками и взрослыми. Такие дети чаще попадают в зависимость от лидеров, могут стать участниками не самых хороших компаний. Как распознать тревожность у детей разного возраста: возраст от 0 до 3-х лет: • Привязанность к близким больше, чем обычно; • Возврат к прежнему поведению (которое было в более раннем возрасте); • Изменения в режиме сна и приема пищи; • Повышенная раздражительность; • Повышенная гиперреактивность; • Страх; • Ребенок становиться более требовательным; • Учащаются более частый плач. Возраст от 4-х до 6-ти • Привязанность к своим близким больше, чем обычно; • Возврат к прежнему поведению (которое было в более раннем возрасте); • Изменения в режиме сна и приема пищи; • Повышенная раздражительность; • Снижение концентрации ; • Снижение активности или гиперреактивность; • Снижение интереса к игрушкам и играм; • Ребенок начинает брать на себя взрослые роли; • Ребенок перестает разговаривать; • Ребенок становится беспокойными или удрученным. Возраст от 7-12 лет • Ребенок становится замкнутым; • Часто заботится о других пострадавших; • Изменения в режиме сна и приема пищи; • Повышенное чувство страха; • Повышенная раздражительность; • Частое проявление агрессии; • Обеспокоенность; • Ухудшение памяти и концентрации; • Физические / психосоматические симптомы (болит живот, сердце, недомогания частые); • Ребенок часто рассказывает о событии или повторяет его в игре; • Он чувствует себя виноватым или винит себя. Возраст от 13-17 лет • Сильная печаль; • Чрезмерная забота о других; • Чувство вины и стыда; • Все более непокорный в отношении авторитетов; • Повышенная склонность к риску; • Агрессивность; • Саморазрушение; • Чувство безнадежности. Уважаемые родители, если вы заметили тревожащие симптомы у своих детей, то обращайтесь за помощью к специалистам, не затягивайте, так как эти симптомы могут уйти вглубь и стать хроническими. Мне как психологу часто приходиться работать с тревожностью, страхами у детей разного возраста. В своей работе я использую методы арт-терапии, как известно дети любят рисовать и так им легче говорить о своих проблемах, страхах, методом Десенсибилизации и переработки движением глаз (ДПДГ, англ. EMDR)-результат может быть после первого занятия, методами позитивной психотерапии, просмотром мультиков, чтением и сочинением историй, сказок, проигрыванием историй, работой с пластилином.
Приехала к маме в гости в отпуск, захотелось творчества. Тут недавно узнала, если человек работает в интеллектуальной, умственной сфере, то ему необходимо хобби, то в котором есть быстрый результат.. Вот оказывается почему меня потянуло в разнообразные хобби, когда я начала свою карьеру в психологии. Вывод хочешь сохранить психическое здоровье-ищи хобби. Хобби-профилактика выгорания. И вот мое новое творение от выгорания. Ракушка из полиэфирного шнура. Ранее ничего с ним не вязала. Палец левой руки-мозоль, но зато результат меня порадовал. Каким хобби вы увлекаетесь и ваша профессия связана с умственным трудом?
