Математика как в офисе: как перезагрузить урок в квазипрофессиональную среду для взращивания УУД
Знакомо чувство, когда видишь скучающие взгляды на уроке математики? Когда решение задач из учебника кажется ученикам бессмысленной рутиной, а формулы – абстракцией из параллельной вселенной? Мотивация падает, результаты – не радуют, а требования ФГОС по формированию универсальных учебных действий (УУД) кажутся недостижимой вершиной. Я тоже через это проходила. И нашла выход: перезагрузка урока в квазипрофессиональную среду. Представьте: не класс, а проектный офис. Не ученики, а специалисты. Не задачи, а технические задания...