Выручай-комната

Дети дошкольного возраста часто сталкиваются с проблемой чтения слов, в которых присутствует ъ. Как правило буквы ь и ъ изучаются одни из последних. Мы проговариваем с детьми особенность этих букв. Они не обозначают звука и поэтому не относятся ни к гласным, ни к согласным. Одним из приёмов является чтение слов сначала без ъ, а затем с его добавлением. Например: Обехать. Тут дети должны заметить, что слово странное, такого не существует...

Сегодня хочу порекомендовать вот такую тетрадь, которая помогает мне работать с детьми дошкольного возраста. В ней представлены интересные задания, которые помогают эффективно обучать детей чтению. Чаще всего я стараюсь разнообразить каждое задание, сделать его интересным для детей...

Часто дети сталкиваются с проблемой - выучить стихотворение к уроку. Обычно я даю два дня на подготовку, чтобы выучить, закрепить, поработать над выразительностью и т. д. Но опять же все зависит от класса и от объёма материала. Бывает, что я помогаю детям начать учить текст уже в классе. Ведь иногда так трудно начать. После того как проделана работа над смыслом, словарная работа, мы приступаем к запоминаю. А идея состоит в том, чтобы постепенно закрывать слова в стихотворении...