Ориана-Руссия

Чарльз Роберт Дарвин в 1859 году издает свою знаменитую монографию "Происхождение видов путем естественного отбора ИЛИ сохранение благоприятных рас в борьбе за жизнь" (шестое, последнее издание 1872 года). Давайте откроем русский перевод 1991 года, изданный в серии "Классики науки" в отредактированном заново переводе К.А.Тимирязева. Предисловие редакторов - пропускаем. Справочные сведения тоже пропускаем. Наконец, первые слова самого Дарвина : "Путешествуя на корабле Её Величества "Бигль" в...

I. КОВАЛЕВСКИЙ Александр Онуфриевич (1840 - 1901). Ученый с мировым именем, почетный член почти всех академий мира, всех русских и многих зарубежных университетов. Три года в Институте путей сообщения по настоянию отца привели к ясному осознанию,что тяга к изучению живой природы - сильнее. Затем - естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета и увлечение "Происхождением видов..." Дарвина, вышедшего в 1859 г. В мире не так много ученых людей сразу приняли великую работу Ч...

I. ЖАН БАТИСТ ЛАМАРК - великий естествоиспытатель и философ. Родился 1 августа 1744 года в Базантене, Северная Франция, в обедневшей дворянской семье, учился в школе иезуитов, но в 16 лет сбежал в действующую армию и за храбрость получил офицерский чин. Потом учился в Париже медицине, но интересовался больше естествознанием, особенно ботаникой и написал большое сочинение в 3-х томах - "Флора Франции". Получил известность, был избран членом Парижской АН. В 1793г. Королевский ботанический сад, где...

I. Великий биолог XVIII-XIX веков ЖОРЖ КЮВЬЕ. Его вклад в науку велик и противоречив. Жорж Кювье (Georges Cuvier) родился в 1769 году в Монбельяре, Эльзас. В 4 года научился читать, затем рисовать. Любимой книгой болезненного ребенка была "Естественная история" Бюффона, иллюстрации из неё маленький мальчик постоянно перерисовывал и раскрашивал. В гимназии учился блестяще, но за шалости и шутки над директором гимназии был наказан - его не отправили в духовную школу. Так Ж.Кювье лишился шанса стать священником...

I. Мы пришли к необходимости обсудить современные проблемы развития человеческой цивилизации в целом. Есть два пути такого обсуждения : 1). обсудить путь традиционной антропологии-палеоантропологии- палеонтологии-геологии-археологии-генетики-лингвистики-истории и культуры; 2). обсудить правдоподобные альтернативные теории, концепции, парадигмы развития человечества. Чтобы не получилось "замах на рубль - удар на копейку", мы не возьмём на себя смелости реально обсуждать...