Школьно-дошкольная жизнь

В одной из недавних статей мы говорили о технике чтения, можно почитать статью здесь. Среди причин, которые влияют на технику чтения, была названа плохая память. Очень часто учителя говорят родителям: "Ребенок, дочитывая предложение до конца, забывает начало предложения!" И такое бывает очень часто! Говоря о памяти, давайте вспомним, что память – это процесс накопления, сохранения и воспроизведения информации. Память не «рождается» вместе с ребенком, а развивается в процессе воспитания, развития и обучения...

О причинах которые влияют на скорость чтения мы говорили тут. Одной из причин плохой техники чтения является – низкая концентрация внимания. Ребенку трудно сосредоточиться на чтении, его постоянно что-то отвлекает, поэтому он не может вникнуть в смысл текста, не понимает прочитанного. Сегодня я познакомлю вас с несколькими моими любимыми упражнениями для развития внимания. Также они направлены и на развитие памяти, расширение поля зрения. Перед выполнением упражнений дайте ребенку выпить воды и поставьте стакан с водой рядом...

Когда начинать знакомить ребенка с буквами? Знакомство с буквами начинаем тогда, когда у ребенка начнет возникать интерес к буквам. Малыш начнет задавать вопросы, спрашивать: «Какая это буква?» Значит пришла пора! У меня для пятилетних и шестилетних детей разные способы знакомства с буквой. Буквы изучаем не по алфавиту, сначала изучаем гласные А, О, У, И, Ы, Э, а затем согласные. Понятие гласные и согласные сразу даю детям. Основное различие: есть во рту преграда или нет. Я не согласна с теми педагогами,...

Обучаясь читать, ребенок сначала читает по слогам, затем к слогу подключаются целые слова, а потом постепенно ребенок начинает читать целыми словами. Самое важное – научить ребенка правильно читать. Секрет здесь прост – при изучении букв, ребенок должен называть звук, который обозначен этой буквой. Это самый первый шаг к правильному чтению! Все взрослые знают алфавит и учат с ребенком буквы: А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ и т.д. И ребенку, который запомнил, что это буква Бэ, очень трудно потом прочитать слог...

Современный школьник читает гораздо хуже своих родителей, когда они учились в начальной школе. Это могут подтвердить все мои коллеги-учителя, стаж которых более 25 лет. А ведь мы прекрасно понимаем, что чтение формирует мыслительные способности, активизирует работу головного мозга. Ведь не зря же говорят: «Кто много читает, тот много знает!» А плохо читающий ребенок всегда будет в «отстающих», все учебные предметы ему будут даваться с большим трудом, не будет успеха в учебе, а, следовательно, и желания учиться...

Все отлично знают какая самая первая книга в первом классе. Это азбука. Именно изучая ее, ребенок учится читать. Поэтому официально ребенок не обязан уметь читать до школы. Вот это-то и успокаивает некоторых родителей! «А зачем к школе готовить? В школе же всему научат!» Так рассуждают некоторые мои знакомые. Давайте все же разберемся: нужна ли подготовка к школе или в этом нет необходимости? Итак, ребенок пришел в школу. Начинается режим адаптации к школе. Что это значит? Ребенок должен привыкнуть к режиму работы: ранний подъем, уроки, перемены...

По моим наблюдениям, современные дошкольники плохо запоминают буквы, часто пишут их зеркально. В своей практике педагога по подготовке детей к школе я использую различные упражнения и приемы, направленные на устранение этих проблем. Мы не учим с дошкольниками письменные буквы, знакомимся только с печатными. При знакомстве с буквами я даю детям своеобразные ориентиры: окно и дверь. Во всех школах окна расположены слева от доски. Дверь, конечно, может быть и справа, и сзади. Но окна всегда слева! Поэтому,...

Чем ближе 1 сентября, тем больше сомнений и тревог у родителей будущих первоклассников. "А готов ли мой ребенок к школе?" Большое количество знакомых мне родителей дошкольников считают что, если научить ребенка читать и писать, этого вполне достаточно. Однако, однобокая какая-то готовность получается, как вы считаете? Ведь подготовка к школе должна быть комплексной! А что же должно входить в этот комплекс? Давайте разбираться! Вы согласитесь, конечно же, со мной, что нагрузка на современного первоклассника...

Настало время приема документов в школу. Вместе с этим в школах дети проходят психолога, логопеда и других специалистов. Эту процедуру в каждой школе проводят по своему. Нет единых требований, в каждой школе они свои, согласно локальным акта. В одном и том же районе, но в разных школах ребенку могут задавать разные вопросы. Одна моя знакомая, при очередной встрече посетовала: "Ребенок плохо прошел школьное тестирование..." Но я хорошо знаю этого ребенка! Умный и эрудированный мальчишка! Почему же так случилось? Первая причина: человеческий фактор...