Образование. Семейное и альтернативное обучение.

ЗАЧЕМ НУЖНА ШКОЛА? Что отвечают родители? На вопрос: «Зачем нужна школа?». Я провела около 20 опросов-интервью. Абсолютное большинство ответов абсолютно одинаковы 😂 не потому ли, что мы все учились в школах одинаково и привыкли не разбираясь сами в вопросе принимать спущенную сверху точку зрения за истину?!😀 Но Бог с ним, это лирическое отступление)) Итак ответа 2: чтоб давать ребёнку знания 🙂 и для общения. Зачем, спрашиваю ещё?! У всех ступор))) ну ок, пусть буде так. «Давать знания». Опуская уровень и качество знаний в наших школах, опуская то, что нам всем эти знания, как показывает и статистика, и практика вообще оказались не нужны и забыли мы о них уже через год, после окончания школы. Опускаем. Вопрос: для «получения» этих знаний школа обязательна? Или можно получить их каким-то другим образом? Очевиден ответ - можно получить десятками разных способов без школы. Общение. Опуская факт, что на действительно общение в школе за вычетом уроков времени на него остаётся оооочень мало, не больше часа в день. Скорее правильно сказать, что школа - место, где мы заводим знакомства! А общаемся мы по большей части вне ее стен. Но. Это единственное ли место, где мы можем завести эти знакомства? И где мы можем общаться? Мы взрослые, ведь все своё общение нашей работой не ограничиваем, правда? 🌸Зачем нужна школа? Она должна обеспечивать ОБРАЗование. Знания в этом слове лишь малая его часть! Образование - это формирование себя, своего ОБРАЗА. Изучать себя и развиваться! Одновременно интеллектуально, культурно, физически, эмоционально и духовно. Только так сформируется целостная личность, образ. Без развития и баланса всех этих аспектов личности - человек неполноценен. Школа нужна для формирования собственного представления о мире, о том КТО Я, как я могу и хочу взаимодействовать с миром. Преступно 11 лет растущего, познающего человека вгонять в рамки стандартов и раскачивать только его интеллектуальную составляющую. Человек - это не только 🧠. Поэтому школа должна создавать среду и помогать человеку формировать и познавать свою личность, самость, индивидуальность. В такую школу я готова отводить своих детей. Такую школу я готова создать!

Вопросы про школу, которые мы себе не задаём. Потому что боимся неудобных нам самим ответов. Ответов, которые могут повлечь за собой неудобные действия, выход из той самой «зоны комфорта». И главный вопрос: «Зачем?». Мы не спрашиваем себя: зачем, моему ребёнку идти в школу? Давайте на чистоту. Когда наступает 6-7 летний рубеж, мы начинаем покупать школьную форму, рюкзак и бегать по врачам для сбора справок просто потому что ВСЕ ТАК ДЕЛАЮТ. Из вопроса «Зачем» в ту же секунду в голове всплывает недоумение «Потому что уже 7🤷🏻‍♀️». Придя в себя после ступора от «странного» вопроса, мы можем найти несколько стереотипных ответов. Например: «Чтоб получать знания🎓». И тут всплывают новые неудобные вопросы. А достойный ли уровень знаний даёт МБОУ? А те ли это знания, которые необходимы ребёнку для успешной жизни? А есть ли другой более эффективный способ получить знания? И тп. «Чтоб научиться жить в коллективе, строить отношения». И снова новые вопросы: А какой это коллектив? А есть ли в реальной жизни такие же модели коллективов, как школьный класс? Где ещё ребёнок может учиться коммуникациям? Не будет ли это эффективнее? И тп. «Чтоб потом поступить в вуз и получить профессию». Может вы уже и знаете какую профессию? А для всех ли профессий нужно окончить вуз? А можно ли поступить в вуз без школы? И может оказаться, что по всем таким аргументам школа будет для вас самым эффективным инструментом, всё может быть! Вот только прийти к этому можно только после того, как задашь себе эти вопросы. Потому что может, к вашему удивлению, оказаться, что «а и правда, зачем?». Или ваши ответы на этот вопрос даже вам самим покажутся до жути установочными и «не вашими», ответы, которые так усердно формируют за нас уже сотню лет...

Как подготовить ребёнка к школе? Если вы водили детей на подготовку к школе ставьте в комментариях 👍🏼, если нет 👎🏼Посмотрим статистику. Ещё лучше, если напишите - чему там научили ваших детей. . Подготовка к школе нужна - однозначно. Так же однозначно, как то, что это НЕ ПРО умение читать, прописи и счёт! Ребёнок НЕ ДОЛЖЕН уметь читать и писать до 1 класса! «Буквы ровные писать..., по слогам читать слова, бла-бла-бла УЧАТ В ШКОЛЕ!» Ещё раз: УЧАТ В ШКОЛЕ! И ещё 2 раза припев! Моя дочь училась в 1 классе. И я знакома со школьной программой первоклашек по ФГОС. Знаете чему там должны учить: писать палочки в прописях, буквы, слоги, чтение, счёт до 10. Прикиньте 😳 зачем?! Мучить детей прописями ещё год их законного безмятежного детства? МОЖНО учить человека читать и писать если он САМ этого хочет и просит вас научить! Во всех остальных классических случаях адекватная подготовка к школе должна тренировать другие навыки детей! . ✏️Внимательность и концентрация; Для развития этого и следующего навыка очень советую сборники головоломок типа «Реши-пиши» от Банда Умников,«Думай»-издательство МИФ. Картинки «Найди 5-10-100500 отличий». Таблица Шульте. Рисуйте в клеточках по образцу. Начертите таблицу 5х5 клеток, впишите в каждую клетку числа от 1 до 50 в произвольном порядке. Предложите ребёнку выписать их в порядке возрастания/убывания/найти конкретное число. Учите играть на музыкальных инструментах, рисуйте большие картины, собирайте пазлы. . ✏️Развиваем логику; Научите ребёнка расшифровывать ребусы и составлять их самому. Устраивайте квесты по дому. Пазлы с любимыми героями тоже в помощь. . ✏️Развиваем креативность/творческое мышление; Дорисовывайте рисунки, придумывайте конец сказки. Рифмуйте слова, сочиняйте четверостишья. Решайте ТРИЗ задачи. . ✏️Развиваем пространственное мышление; Рабочие тетради KUMON в помощь. Сюда же графические диктанты. Шахматы. Игры типа Тетрис. Лего. Кубик-Рубика. . ✏️Развиваем память; Тут в помощь масса игр типа МЕМО. Заучивание стихотворений/песен/номеров телефонов. Есть простые игры: выложить перед ребенком 5-10 (постепенно увеличиваем) предметов. Дать время запомнить их (постепенно уменьшаем время). Потом попросить ребенка отвернуться и убрать 1-2 предмета или заменить их на другие. Для увеличения сложности - запоминать не предметы, а их последовательность и менять ее, когда ребенок отворачивается. А потом пусть расскажет, что изменилось. . ✏️ Постановка целей и планирования у детей; Составляйте и обсуждайте совместные планы на день/неделю/выходные. Пробуйте использовать разные планнинги. Шахматы и шашки. . ✏️ Развиваем коммуникационные навыки у детей; Посещайте места, где есть дети РАЗНОГО возраста, приглашайте друзей ребенка в гости, поощряйте новые знакомства. Подавайте пример: не перебивайте собеседника, не спорьте. Учите точно выражать свои чувства и эмоции.

Навыки XXI века, которые будут необходимы нашим детям. И которым до сих пор скудно… Или вовсе не обучают в школах ☹️ В наши дни много говорится о том, что  школы должны развивать у детей «навыки XXI века». Консорциум Partnership for 21st Century Skills, объединяющий 19 государств и 33 корпоративных партнера, ратует за всеобъемлющий подход к учебным программам и за обучение, включающее в себя следующие категории: • глобальная осведомленность; • финансовая, экономическая, деловая и предпринимательская грамотность; • гражданская грамотность; • медицинская грамотность; • экологическая грамотность. Навыки для обучения: • креативность и новаторство; • критическое мышление и решение проблем; • коммуникации и сотрудничество. Навыки для жизни и карьерного роста: • гибкость и адаптивность; • инициативность и саморегуляция; • социальные и кросс-культурные навыки; • стрессоустойчивость; • эмоциональный интеллект; • продуктивность и подотчетность; • лидерство и ответственность. Если вам интересна эта тема, дайте мне это увидеть (♥️, 📝) На фото: школьное собрание в Крыльях, где мы свободно обсуждаем с учениками и учителями все, что нас тревожит, радует в школе, предложения учителей и ребят, голосуем за них и принимаем решения.

Как повысить грамотность письма ребёнка. 1. Практикуйте орфографическое чтение. Пусть ребёнок читает классическую литературу вслух, проговаривая слова по слогам, как пишется в книге. Делайте паузы в местах, где стоят знаки препинания. Все грамматические законы можно усвоить через произношение. 2. Переписывайте тексты. Ежедневно в течение 15 минут давайте ребёнку списывать отрывок из любимого произведения. Уже через месяц регулярных занятия вы сможете увидеть ощутимый результат. 3. Составляйте словарь трудных слов. Фиксируйте в отдельную тетрадь слова, написание которых дается ребёнку с трудом. Возвращаясь к этому словарю он постепенно запомнит их. P.S. Книгу на фото рекомендую тоже 👍🏼 худ.произведение с практическими заданиями по русскому языку прямо в тексте. Для начальной школы.

Многие думают, что самое сложное на семейном обучении - уметь объяснять. Но самое главное - уметь вовремя замолчать. Это очень важно! Замолчать, чтоб не успеть рассказать ребёнку «как надо». Чтоб у него была возможность самому совершить это «открытие». Которого так часто лишают детей в школах. Именно это самостоятельное открытие - самая мощнейшая мотивация и вдохновение, отсутствие которого сегодня пугает родителей. Замолчать - когда понимаешь, что тема «не идёт». Не снова и снова, прямо, в обход и по диагонали, с танцами, с танцами, яблоками и грушами, примерами объяснять, чтоб наконец - понял👍🏼 НЕТ. Нужно понять, что сейчас ещё рано. Замолчать и уйти. Потому что через пару недель/месяц он поймёт. Только САМ. А если не сам - то с простого объяснения. Один раз. И навсегда. Просто потому, что «дозрел». . Так важно замолчать. И я это понимаю. Но, честно говоря, получается не всегда.🤦🏻‍♀️ СО - это обучение не только детей. Учатся и родители🙈

Здравствуйте, меня зовут Татьяна. И я - мама. Когда моей старшей дочери исполнилось 6 лет, я задалась вопросом образования и поняла, что найти школу, отвечающую моим требованиям и требованиям современного мира, практически невозможно. А методы обучения и школьная система абсолютно неэффективны для поколения детей 21 века. Тогда я приняла решение, что мои дети будут учиться дома. Мы выбрали - семейное образование. Я не педагог. Поэтому, чтоб сделать обучение максимально комфортным и эффективным и для меня, и для детей, я начала активно изучать всевозможную информацию об альтернативном образовании. Десятки педагогических книг, образовательных конференций, семинаров, марафонов, фильмов. Погрузившись в тему образования я влюбилась в это дело. И начала получать магистерское образование в сфере педагогики. Самые гуманные мировые методики обучения выделяют необходимые компоненты эффективного образовательного процесса: - Предварительное выявление талантов и способностей каждого ребёнка. - Построение процесса обучения с учетом индивидуальных особенностей ребёнка. - Тьюторское сопровождение каждого ученика. - Регулярное общение детей разного возраста в группе. - Освоение soft skills. - Обучение в демократичной безоценочной среде. - Полноценное активное творческое развитие наравне с академическими науками. - Физическая активность в течение всего дня. Собрав все знания об альтернативном образовании, я вместе с партнером и командой создаю среду (свободную школу Крылья), где все эти постулаты взяты за основу. Где ребёнок может высказывать свою точку зрения и будет услышан, имеет индивидуальное расписание занятий, исходя из его интересов и талантов, растет уверенным в себе и свободным человеком в поддерживающей и вдохновляющей среде. https://instagram.com/krylia_school?igshid=YmMyMTA2M2Y=