Дневник преподавателя английского

Как так? Алфавит не выучили, а уже слова даете читать... - встречаются такие вопросы от родителей. Но радуются, когда их ребенок поет песню ABC. Мило же, правда? Как сам алфавит поможет нам прочитать слово, особенно с такими буквами как H, W, R и другие? - Ответ: никак. Алфавит только запутывает учащегося, мешая обучению чтению и создают дополнительные препятствия для запоминания системы звуков. Да, действительно, ребенок 5 -6 лет еще не называет буквы алфавита, но уже может прочитать dog, cat, duck. Попробуйте прочитать на русском слово "собака" по буквам - что получится? СэОБэАКэА (Хорошо, что там нет мягкого знака, а то совсем было бы сложно догадаться, что там написано) Но нам проще, мы быстро догадаемся, что это одно из наших любимых животных, потому что мы знаем наш родной язык. А если мы встретились со словом в первый раз, как его прочитать? Это вопрос непростой, и он не решается заучиванием алфавита. На своих уроках я комбинирую методы обучения чтению, что помогает ребятам читать такие простые слова, как bed, pat, kid и сложные, как например: donkey, horse.

Иногда нам кажется, что дети нас не слушают. Смотришь на ребенка и как будто разговариваешь со стеной. Распыляешься, стараешься заинтересовать, а он все равно смотрит в пол. Так сегодня на занятии, я заметила, что один ученик не повторяет со всеми ребятами, словно ковер под стулом привлекает его внимание больше, чем проговорить какую-то фразу на английском. Попросив его повторить, что сказали ребята пару секунд назад, я задумалась: получится ли у него это. Ведь всегда нас подлавливал учитель и преподаватель в университете, когда мы с отвлеченным взглядом смотрели куда-то вдаль. Задаст каверзный вопрос и ждет ответа, а ты в отчаянии пытаешься уловить в памяти кусочки произнесенных фраз и собрать хоть какой-то ответ. К моему удивлению, он справился и без запинки ответил. Просто он немного грустный сегодня. Ребенок в 6 лет - тоже личность. Ему не всегда хочется улыбаться и не отводя глаз, слушать нашу речь.