Репетитор по математике Юрченко Дарья

Три общеизвестных ошибочных математических факта. Факт 1. Ошибочное: «Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю». Верное: «Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю, а другой существует» Факт 2. Ошибочное: «Любое число возводимое в нулевую степень дает единицу». Верное: «Любое число, кроме нуля, возводимое в нулевую степень дает единицу». Факт 3. Ошибочное: «квадратное уравнение не имеет корней, если D<0». Верное: «Квадратное уравнение не имеет действительных корней, если D<0». Нередко (безусловно, из добрых побуждений) учителя сокращают математические правила. «Так проще запомнить» - говорят они, но математика не прощает неточностей. За этим упрощениями теряются значимые детали, что препятствует пониманию математических законов на глубоком уровне. Первый факт критически важен для определения области допустимых значений в уравнениях. Второй пригодится для понимания основ темы показательная функция. Наконец, третий, нужен с точки зрения теории числа, которая не заканчивается на действительных числах {R}, а расширяется до множества комплексных чисел {С}.

Авторский годовой курс подготовки к ЕГЭ пo математике. Живые видеоуроки в Zoom. Количество мест: oт 4 до 10 человек. Старт занятий 13 сентября. Мои регулярные группы - это возможность взаимодействовать со мной весь учебный год для учеников и их родителей. Это не просто количество часов, которые мы в неделю мы посвящаем математике. Это - целый комплекс, куда входят: - 8 онлайн уроков в zoom по 90 минут - записи всех занятий с доступом на год; - опорные конспекты и устные зачеты по темам; - три репетиционных экзамена по предмету за год; - еженедельные домашние задания (с подробной проверкой); - электронный журнал по каждому ученику с доступом для родителей; - разъяснение критериев и демонстрация типичных ошибок в решении задач 2 части ЕГЭ; - закрытый чат для учеников каждой группы и общий чат для родителей с полезными материалами; - доступ к общей консультации, которая проходит каждый месяц (на консультацию можно принести любые математические задачи, связанные с нашей учебной целью и вопросы по школьной программе); Расписание: группа I (среда и пятница 16.00 — 17.30 время МСК) группа II (среда и пятница 18.00 — 19.30 время МСК)

Вашему ребенку предстоит сдавать ЕГЭ? Как помочь ему с подготовкой: нужен ли репетитор, реально ли подготовься к экзамену самому? Как выбрать репетитора и когда начать подготовку? Об этом вам расскажем мы - преподаватели с опытом более 15 лет! Приходите на эфир, и мы с замечательным репетитором по физике Анной расскажем Вам, как избежать ошибок при поиске репетитора или как подготовиться самому. Благодаря эфиру Вы узнаете: 1) Когда и где искать репетитора и нужен ли он вам. 2) Плюсы и минусы онлайн занятий. 3) Как подготовиться к экзамену самому? 4) Как отслеживать эффективность занятий с репетиром? Коротко о нас. 💯 Дарья Вадимовна Юрченко, репетитор по математике. ЭКСПЕРТ ЕГЭ, спикер конференции от проекта VvuzZ. Умеет объяснять доступно то, что написано сухим академическим языком на страницах учебников. Средний балл учеников- 85 баллов, подготовила семь 100-балльников. 🧪Анна Михайловна Симакина. Репетитор по физике в третьем поколении. Высшее педагогическое образование. Огромный опыт работы с разными возрастами ребят: от малышей до студентов. Но самый любимый возраст 16-18 лет. Мама двоих сыновей, с одним из которых прошли и ОГЭ, и ЕГЭ. До встречи 14.02.23 в 13:00, время московское. Эфир будет проходить на моей странице ВКонтакте 👉 https://vk.com/id405669957 Зрители получат: 🎁 гид по профессиональным областям, в которых нужны знания физики 🎁 чек-лист ЕГЭ-2023 по профильной математике И, конечно, мы будем рады ответить на ваши вопросы.

Почему ЕГЭ на 100 баллов - редкость? Казалось бы - всё выучил, повторил, сто раз решил все виды задач, писал пробники - и всё равно не 100, ну почему??? Наверно в первую очередь виновата общая усталость конца учебного года. И какого года!! Это как финиш длиннющей и напряженнейшей стайерской дистанции. Ну правда, 11 класс - это очень наполненно, тяжело, энергоёмко. Знаний накоплено вроде и много, КПД должен зашкаливать, но усталость - она тоже только растёт. Свою роль играет и то, что школа в принципе не ставит перед собой задачи, чтоб ученики писали ЕГЭ на 100 баллов. Это вы сразу поймете, если сравните, к примеру, школьную программу по математике и и программу подготовки к ЕГЭ по профильной математике. Поэтому надеяться только на школьные занятия, видимо, не стоит. Но даже если вы готовились к экзамену у лучшего репетитора и знаете абсолютно всё), не стоит исключать тот фактор, что у каждого человека - свой уровень мышления. Кто-то лучше решает задачи по геометрии, у кого-то с лету идёт мат. анализ, для другого теория вероятности - как любимая сказка на ночь, вся насквозь давно понятна и знакома. Ну и соответственно, у каждого есть другие уровни, которые идут медленнее, на которых мозг как будто притормаживает и теряет время. И вот даже в полностью разобранном, отработанном профильном предмете всегда бывают скрытые тёмные места, а если этих предметов слишком много? Не секрет, что многие родители перегружают детей дополнительными предметами, взятыми "для подстраховки". А это - и дополнительная нагрузка, время, силы. Казалось бы, зная всё это, составь себе план, занимайся регулярно, отрабатыаай свои слабые места, не забывай отдыхать и спать вовремя, замотивируйся на поступление - да и будет тебе 100 баллов ?)) Пожалуй, нужно ещё кое-что - удача. И не думайте о том, что нужно сдать на 100 баллов. Просто делайте.

А вы знали, что числа оканчивающиеся на 5 можно возводить в квадрат в уме? Инструкция: Возведем в квадрат число вида Х5, причем Х - это необязательно цифра, любе натуральное число. Умножаем Х на (Х+1) и к результату приписываем 25. Всё! Примеры:

Нанимая репетитора для своего ребенка, практически каждый ожидает, что вот сейчас и начнётся тот волшебный процесс наполнения знаниями головы его любимого чада!) Стоит только не пропускать занятия, всё записывать и стараться слушать внимательнее. И всё произойдёт само собой). Казалось бы и да, всё так. Репетитор - это тот преподаватель, который ориентирован на макси-результат вашего ребёнка и знает как этого добиться. Он уже структурировал и организовал учебный материал так, чтоб тот стал легкрусвояемым. Он умеет организовать учебный процесс так, что вы всё успеете и познаете в системе. Он знает подводные камни процесса ЕГЭ и поможет их обойти. И вроде бы гарантировано, что знания таким образом непременно попадут в мозги ученика, ну куда им деваться?!) Но не так-то всё просто. Многое зависит и от ребёнка. Для детей, выросших на Инстаграм, Тик-токах и прочих месенджерах получения информации, оказывается порой очень сложным усвоить эти знания. Мозг ребёнка, привыкший к мельканию картинок и образов, событий и сюжетов, не привык их обдумывать и анализировать.  Частая смена информации не позволяет заглянуть в её суть, сделать вывод. Есть даже такое понятие в наше время - "клиповое мышление". Так вот оно очень осложняет учебный процесс.  Репетитору приходится быть не просто преподавателем, а всегда и немного психологом. Учить детей мыслить. Собирать осколочное, фрагментарное мышление " в кучу" и развивать в нём навыки осмысления, анализа, логики. Просто получить знания от преподавателя - ну не получится, так это не работает. Их надо осмыслить, понять, запомнить и уметь применить! В общем, вот это, наверно, и есть тот "волшебный процесс"

Оказывается некоторые школьники даже боятся идти на урок математики! Многие мамы, а за ними и их дети, думают, что у их семьи "наследственно не математический склад ума". Считают, что поначалу всё было просто, счёт и таблица умножения, а потом пошли тангенсы и дифференциалы - "как они пригодятся в жизни?"- всё слишком усложнилось и непостижимо обычному человеческому уму! Но дело в том, что математика - очень логичная наука, основанная на неопровержимых доказательствах. И если изучать её, постепенно переходя от простого к более сложному, не допуская "белых пятен" и малейшей неясности, то процесс учебы превратится в сплошное удовольствие и стремление узнать "а что там дальше?", в преодоление новых и новых вершин. Это как подъем по лестнице - только вверх. Сегодня вы усвоили самые простые понятия, отработали их в решении задач. А завтра оказывается, что на базе этих данных вы можете подойти к решению более сложных задач и иногда даже незаметно для себя постичь теорию следующего уровня. Да, математика сложна, потому что сложен мир вокруг нас. Всё, что есть в устройстве мира, заключено в математике. Но как мы нарабатываем в себе любые жизненные навыки, так можем развивать и навык в изучении математики. Изучая ее теорию, нарешивая задачи от простых к сложным, мотивируя себя постичь эту науку. Просто потому, что оно того стоит!

Зачем вы так много задаете на дом? - порою слышу я от своих учеников. Некоторым кажется, что час-полтора занятий с репетитором два раза в неделю уже обеспечит полный успех при сдаче ЕГЭ. И зачем ещё решать задачи дома,или нам мало в школе задают?? Встретила тут на курсах английского языка одну из бывших своих учениц, теперь уже - студентку вуза. Она тоже когда-то возмущалась, получая объёмные задания на дом. А теперь :"Я вам так благодарна! " - лучшее, что может услышать репетитор из уст "своих" детей. Для развития математического мышления чрезвычайно полезно иногда, по завершению темы, отработать различные варианты и способы решений как можно бОльшим количеством упражнений. Чтобы развить навык, довести до автоматизма, сделать знакомым любую сложность задачи! И вот теперь : "На высшей математике я беру интегралы с заменой переменной в уме! А одногруппники с трудом это делают на бумаге! " Вы знаете, что существует такое понятие, как "математический тренажёр"? Это как раз и есть тот набор заданий, пройдя который, вы тренируете очередное математическое умение! Приобретаете навык, который уже никогда не забудете. И я спокойна за своих выпускников. Все годы в вузе они будут ощущать насколько круто прокачан их мозг. И, кстати, не только в математике.

ЕГЭ на 100 баллов. Возможно ли это? Или легче думать, что "всё куплено", " ничего не получится", "не стоит и мечтать"? Исходя из своего опыта, могу сказать, что иногда идеально подготовленный ученик вдруг едва получает 90, а тот, у кого на пробниках всегда было между 80 и 90 - " выстреливает" соткой, ну или 98. Что тоже совсем неплохо). О чем это говорит? О том, что важны не только знания сами по себе, но и умение собраться и показать то, что ты умеешь. Сделать правильно не только по результату, но и по форме. Соблюсти все формальности. Для первого нужна хорошая база и усиленная подготовка, учитывая все реалии ЕГЭ. В школе, оказывается, проходят не всё из того, что попадётся на экзамене. Хороший репетитор это знает, всё учтёт и всему научит. А вот умение собраться и сделать формально правильно достигается регулярными тренировками. Рекомендуется минимум раз в два месяца писать репетиционные ЕГЭ. В обстановке, максимально приближенной к реальному экзамену. С соблюдением всех требований : чёрные гелевые ручки, такие же листы с заданиями, даже время начала испытания тоже в 10.00. Даёт ли всё это гарантию 100 баллов? Конечно, если ОГЭ уже было сдано не ниже 75-80 и затем 10й и 11й классы шла усиленная подготовка, то можно надеяться на максимум. Только без фанатизма, пожалуйста. Жизнь не зависит от этих 100 баллов! Ну и главное - удачи вам!

Меня зовут Дарья Юрченко! Я репетитор по математике. Мой опыт преподавания 15 лет. Специализируюсь на подготовке школьников студентов к экзаменам. Спикер конференции от проекта VvuzZ. __________ Мои сильные стороны как преподавателя: 1) Умею объяснять доступно то, что написано сухим академическим языком на страницах учебников. 2) Развиваю системное и пространственное мышление учеников. 3) Средний балл моих учеников, прошедших полный курс обучения - 85 баллов. 4) Увлечена преподаванием и постоянно учусь, слежу за тенденциями. Прошла обучение на эксперта ЕГЭ. Расскажу чего ждать от ЕГЭ-2023. 5) Соблюдаю профессиональную этику. Уважаю учеников, на даю житейских советов и всегда излучаю положительный настрой. 6) Работаю онлайн, занятие проходит в формате видеозвонка, использую профессиональную версию zoom и графический планшет. Мои специализации: подготовка к ОГЭ с перспективой на ЕГЭ / 8—9 класс сопровождение по школьной программе / 7—11 класс подготовка к ЕГЭ по базовой математике /10—11 класс подготовка к ЕГЭ по профильной математике / 10—11 класс подготовка студентов к экзаменам по высшей математике / 1—4 курс ____________ Формат занятий: - индивидуально - в паре одного уровня; - в группе мини-группе человек схожего уровня; Я всегда веду учет результатов моих выпускников, мне важно знать, как ребята сумели применить полученные знания в условиях экзамена. Результаты ЕГЭ (профиль) учеников последних лет, прошедших полный курс обучения 100, 100, 98, 96, 92, 90, 88, 84, 84, 82, 80, 78, 78, 78, 76, 72, 70 баллов