Богоsha

Репост

КАК ПРИВИТЬ ДОШКОЛЬНИКУ ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ? Чтение - это одно из самых важных умений, которое необходимо развивать с самого раннего возраста. Однако, не всегда у детей возникает интерес к книгам. Как же заинтересовать ребенка и привить ему любовь к чтению?  Первое, что нужно сделать - выбрать правильную литературу для детей дошкольного возраста. Русская литература богата на замечательные произведения, которые могут захватить внимание даже самых маленьких читателей. Рассказы К.И. Чуковского, А.С. Пушкина, С.Я. Маршака - это только небольшая часть того, что можно предложить ребенку.  Второе, что необходимо сделать - создать уютное место для чтения. Ребенок должен знать, что книга - это нечто особенное и интересное. Уютный кресло или пуфик, мягкий плед, красивые подушки и, конечно же, книги - все это должно быть в одном месте.  Третье, что поможет привить любовь к чтению - это читать вместе с ребенком. Родитель может читать вслух, а ребенок следить за историей и картинками. Также можно задавать вопросы, обсуждать сюжет и героев.  Не забывайте о похвале! Если ребенок проявляет интерес к чтению, его нужно поощрять. Похвалите за прочитанный рассказ или книгу, расскажите, что он смог узнать нового и интересного.  И самое главное - не надо заставлять ребенка читать. Чтение должно быть интересным и увлекательным, а не обязательством. Попробуйте разнообразить чтение - читайте стихи, сказки, рассказы. Дети - это наши маленькие чудеса, и мы должны делать все возможное, чтобы помочь им стать умными и образованными. Развивайте любовь к чтению с раннего возраста, и вы увидите, как ребенок будет увлеченно листать книги и погружаться в мир фантазии и приключений.

КАК ОБУСТРОИТЬ УГОЛОК ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДОМА, ЧТОБЫ РЕБЕНОК БЫЛ ЗАИНТЕРЕСОВАН И С РАДОСТЬЮ ЗАНИМАЛСЯ?  Во-первых, выберите удобное и светлое место, где ребенок будет чувствовать себя комфортно. Далее, обустройте его столиком и стульчиком, чтобы он мог сидеть удобно и не устал. Также это может быть удобное красивое детское кресло для комфортного чтения.  Следующий шаг – это пополнение уголка различными игрушками, дидактическими играми, книгами, картинками, таблицами, алфавитом, магнитными досками (с буквами, персонажами для театрализации, магнитными сказками). Важно, чтобы все элементы были доступными по возрасту, яркими и привлекательными, чтобы ребенок мог играть и учиться одновременно. Все предметы, которые планируете разместить в уголке, располагайте так, чтобы ребенок мог самостоятельно ими воспользоваться (в зоне доступности).  Отлично для домашнего уголка подходят мягкие игрушки (с использованием которых можно выстроить любой диалог), планер прогулок (покупок, поездок), ноутбук для просмотра мультфильмов, развивающих роликов на тему развития речи, пользы чтения, ect. Надеюсь, мои советы помогут вам успешно создать уголок для развития речи вашего ребенка. Хотите узнать больше о том, как обустроить домашнее пространство? Следите за постами "Богоши"! Или пишите свои вопросы в комментариях под постом, буду рада ответить

РАЗВИВАТЬ ДИАЛОГИЧЕСКУЮ РЕЧЬ РЕБЕНКА ДОШКОЛЬНИКА МОЖНО ПОСРЕДСТВОМ СОЗДАНИЯ РЕЧЕВЫХ СИТУАЦИЙ.  Важно включать ребенка в различные речевые ситуации в качестве полноправного активного участника, только тогда он сможет учиться выражать свои мысли, чувства, понимать и слушать других людей.  Речевые ситуации, которые можно использовать для развития речи дошкольника, конечно, зависят от его возраста. Например, для младших дошкольников (3-4 года) можно создавать речевые ситуации, связанные с повседневной жизнью, такие как обсуждение игрушек, еды, одежды и т.д. Для старших дошкольников (5-6 лет) можно создавать речевые ситуации, связанные с более сложными темами, например, обсуждение книг, путешествий, знакомств с другими культурами и т.д.  Создание речевой ситуации – это процесс, который требует определенных методов и подходов. Давайте рассмотрим простые варианты, на основе которых можно разработать свои собственные:  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГР И ИГРУШЕК. Игры и игрушки – это отличный способ создать речевую ситуацию с дошкольником. Например, можно играть в ресторан или больницу, при этом обсуждая с детьми различные предметы и происходящие события. Есть варианты игр "Который час?", "В чужом городе (как найти автобусную остановку, магазин, улицу)", "В парикмахерской", "Магазин фруктов" и т.д ОБСУЖДЕНИЕ ПРОИСХОДЯЩИХ СОБЫТИЙ. В повседневной жизни могут происходить различные события, которые можно использовать для создания речевой ситуации. Например, можно обсуждать погоду, природные явления, праздники и т.д.  Важно помнить, что речевые ситуации должны быть интересными и увлекательными для детей. Для этого необходимо подходить к каждому ребенку индивидуально с учетом его интересов и способностей.

ВОСПИТАНИЕ У РЕБЁНКА ЛЮБВИ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ, РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ ЗАМЕЧАТЬ ЕГО КРАСОТУ – это важная задача. И дошкольный возраст - самое благодатное время для этих начинаний, ведь в этот возрастной период дети особенно чутки к эмоциям, которые транслируют взрослые в той или иной области: к эмоциональной оценке слов, интонации и ритму речи.  Конечно, в первую очередь, важно показывать детям яркие словесные образы, использовать красочные описания и ассоциации при общении. Открывая для них светлые стороны родного языка, можно не только развивать словарный запас, но и укреплять духовную связь ребенка с народными традициями и культурой. Стоит чаще обращаться к фольклорным произведениям, вместе изучать пословицы, поговорки, частушки.  И еще - пойте! Пойте чаще, пойте разные песни - грустные и веселые, смешные и серьезные. Но обязательно обращайте внимание на качество текста - он должен соответствовать поставленной задаче, а не противоречить ей. Песня, как и поэзия, - мощное орудие в деле воспитания у ребенка любви к родному языку, развития его чуткости к красоте звучания.  Среди упражнений, которые помогут развивать музыкальную, ритмическую и зрительную чувствительность, можно выделить следующие:  ИГРА "Я ОБНАРУЖИВАЮ КРАСОТУ". Ребенок должен выбрать, что в его окружении прекрасно: звуки, цвета, формы; при этом объяснять свой выбор.  СОСТАВЛЕНИЕ ИЛЛЮСТРАТИВНЫХ СТИХОТВОРЕНИЙ. Рифмы, интересные образы и лирические сравнения помогут закрепить яркие краски родного языка в восприятии ребенка.  СОЧИНЕНИЕ РАССКАЗОВ. Дети могут рассказывать (а вы записывать или вместе зарисовывать) истории о своих путешествиях, приключениях или просто о ежедневной жизни. Экспериментируя с языком, они научатся замечать его богатство.  Развитие культуры речи и креативности – это ключевые навыки формирования личности ребенка. Чем больше позитивных эмоций в связи с языком он получит на ранних этапах своего развития, тем успешней будет его дальнейшее освоение и последующее использование языка в личной и профессиональной деятельности.