Найти в Дзене
Зелёныекакашки у младенца — это нормально?М
ногиеродители пугаются, когда видят зелёный стул у ребёнка. Кажется, что это признакинфекции, аллергии или проблемы с питанием. Но на практике в большинствеслучаев зелёный стул у младенца — это обычный вариант нормы.Цвет стула удетей формируется из желчных пигментов. Пока пища проходит по кишечнику,эти пигменты постепенно меняют цвет. Если содержимое кишечника проходитбыстрее, они не успевают измениться — поэтому стул может становиться зелёным.У младе нцевэто происходит довольно часто, потому что их пищеварительная система ещёнезрелая и работает немного иначе, чем у взрослых.Зелёный с тулможет...
6 дней назад
Дорогие мамы, бабушки, сестры и тети моих маленьких пациентов
! Поздравляю вас с 8 Марта! 🌷💐 Каждый день я вижу, сколько в вас силы, терпения и любви. Вы первые, кто замечает, когда ребёнку плохо. Первые, кто не спит ночью. И первые, кто радуется каждому маленькому достижению...
1 неделю назад
Наружный отит у детей: когда действительно нужны капли в ухо
Зачем родителю это знать Боль в ухе — одна из самых частых причин паники. Часто в ход сразу идут «ушные капли», которые «всем помогали». Проблема в том, что при наружном отите капли нужны не всегда, а иногда — вредны. Разберёмся спокойно и по науке. ____________________________________ Что происходит с точки зрения физиологии Наружный отит — это воспаление кожи наружного слухового прохода. Не среднего уха. Не «внутри головы». А именно кожи. Чаще всего механизм такой: • повреждение защитного слоя кожи (вода, ковыряние, наушники, ватные палочки); • изменение pH и микрофлоры; • рост бактерий (чаще Pseudomonas aeruginosa, Staphylococcus aureus)...
1 месяц назад
🔥 Если ребёнок после года всё время просится на руки — это нормально
Правда. И это не значит, что вы «переборщили с заботой». 🧠 Что с ним происходит В этом возрасте дети уже многое умеют: ждать, расстраиваться, привыкать к новому. Руки взрослого для них — знакомый способ успокоиться. Не потому что иначе нельзя, а потому что так было раньше. ❌ Где чаще всего родители путаются Одни боятся отказать — вдруг станет хуже. Другие стараются «отучить» резко и через силу. Оба подхода понятны. Но ни один не учит ребёнка новым способам справляться. ✅ Как можно по-доброму и эффективно Ребёнку важна не сама переноска на руках, а ощущение: я не один. Попробуйте выстраивать...
1 месяц назад
🔥 Если ребёнок после года всё время просится на руки — это нормально
Правда. И это не значит, что вы «переборщили с заботой». 🧠 Что с ним происходит В этом возрасте дети уже многое умеют: ждать, расстраиваться, привыкать к новому. Руки взрослого для них — знакомый способ успокоиться. Не потому что иначе нельзя, а потому что так было раньше. ❌ Где чаще всего родители путаются Одни боятся отказать — вдруг станет хуже. Другие стараются «отучить» резко и через силу. Оба подхода понятны. Но ни один не учит ребёнка новым способам справляться. ✅ Как можно по-доброму и эффективно Ребёнку важна не сама переноска на руках, а ощущение: я не один. Попробуйте выстраивать...
1 месяц назад
Ударился головой? Не игнорируй! Когда СРОЧНО бежать в травмпункт
Знакомо: споткнулся, стукнулся о шкаф, упал с велосипеда. Голова поболела и вроде прошло. Но иногда за этим «пустяком» скрывается серьезная опасность. Не жди, а сразу вызывай скорую 112, если после удара головой: ✅ Потеря сознания (даже на несколько секунд). ✅ Непрекращающаяся тошнота или рвота. ✅ Судороги. ✅ Сильная, нарастающая головная боль. ✅ Явная дезориентация: не можешь вспомнить, что произошло, где находишься, как тебя зовут. ✅ Нарушение речи, зрения, слабость в руке или ноге (например, одна сторона слушается хуже)...
2 месяца назад
Метод «обнял — положил» Самый мягкий вариант обучения самостоятельному засыпанию. Как работает метод После привычного вечернего ритуала ребёнка кладут в кроватку и выходят. Если ребёнок начинает плакать, взрослый возвращается, спокойно успокаивает его — обнимает, говорит тихим голосом — и снова кладёт в кроватку. Успокаивать можно и прямо в кроватке, без обязательного взятия на руки. В чём цель Цель простая и понятная: ребёнок засыпает в кроватке, а не на руках у взрослого, так постепенно формируется навык самостоятельного засыпания. Как выглядит процесс Процесс повторяется много раз: плач → успокоение → укладывание Иногда — десятки раз за вечер. Это нормально. Важная особенность метода Из-за своей мягкости правило усваивается медленнее. Ребёнку сложнее сразу понять, чего от него ждут. Поэтому формирование навыка занимает больше времени: ⏳ в среднем 1–1,5 месяца регулярной практики. Кому подходит этот метод ✔ семьям, которым важно минимизировать стресс ребёнка ✔ родителям, готовым возвращаться столько раз, сколько нужно ✔ детям с высокой чувствительностью Важно помнить Метод работает. Но он требует ресурса взрослого — времени, терпения и спокойствия. Здесь не про скорость. Здесь про постепенность и поддержку. https://vk.com/pediatrak https://dzen.ru/id/6391f50c658f22197a34ddf3 www.youtube.com/@ПедиатрАК #сонребенка #детскийсон #самостоятельноезасыпание #мягкоеукладывание #обнялиположил #методыукладывания #ритуалсна #родителям #осознанноеродительство #доказательнаяпедиатрия #врачпедиатрназарчук #врачназарчук #педиатрназарчук #педиатрАК #ПедиатрАК #дети #здоровье #вызовврача #Краснознаменск #Голицыно
2 месяца назад
Метод «дать выплакаться
» После вечернего ритуала — купание, кормление, спокойное бодрствование — ребёнка укладывают в кроватку, говорят «спокойной ночи» и выходят из комнаты. Дальше до утра взрослый не заходит. Цель метода одна: ➡ сформировать навык самостоятельного засыпания ➡ сон в своей кроватке без внешней помощи. Что происходит в первые дни: В начале ребёнок может плакать 30–60 минут. Важно понимать: это не манипуляция, а естественный протест и поиск новых способов успокоиться. В этот момент ребёнок учится: менять позу, сосать кулак, делать паузы в плаче постепенно переходить к саморегуляции...
2 месяца назад
БЦЖ-М - важный этап при рождении.
Микобактерия туберкулеза устойчива к действию кислот и спирта, сохраняет жизнеспособность при воздействии различных физических и химических факторов, сохраняют свои свойства на предметах в течении нескольких месяцев, если на нее не попадает солнечный свет. Способны развивать резистентность к противотуберкулезным препаратам. Ребенок который не привит, при контакте с больным заболевает сразу, с развитием тяжелых форм туберкулеза (туберкулезный менингит и диссеминированный туберкулез легких). Вакцинация...
2 года назад
Вакцинация против гепатита снизила заболеваемость в России до единичных случаев, согласно национальному календарю проводится три раза. Первая вакцинация против вирусного гепатита B проводится новорожденным в первые 24 часа жизни. Вторая вакцинация проводится в месячном возрасте и третья в 6 месяцев.
2 года назад
​​Острый гепатит B – острое инфекционное заболевание, вызываемое вирусом гепатита B (HBV), с преимущественно парентеральным механизмом передачи, характеризующееся в клинически выраженных случаях симптомами острого поражения печени и интоксикацией (с желтухой и без нее) и протекающее с выраженным полиморфизмом клинических проявлений болезни и исходов от выздоровления до возможности развития хронического гепатита B, цирроза печени и гепатоцеллюлярной карциномы. Что нужно знать о гепатите В. 1. Контактно-бытовым путем вирус гепатита В не передается. Для окружающих пациент не опасен. 2. Инкубационный (скрытый) период составляет от 3-х недель до 6 месяцев. Симптомы появляются у 70 % заболевших, чаще всего это усталость, повышенная утомляемость, желтуха, темная моча, светлый кал, боли в суставах. 3. массовая вакцинация существенно снизила показатель заболеваемости ГВ в детской практики в 30 раз по сравнению с 1998 годом на 2015 год.
3 года назад
​​Общие правила введения прикорма 1. Схему прикорма — возраст начала введения, вид и количество продуктов — должен определять педиатр. Только врач может разработать индивидуальную схему первого прикорма для малыша по месяцам, ведь он знает об особенностях роста и развития малыша. 2. Прикорм следует вводить постепенно, по ½ ч. л.в первой половине дня, перед основным кормлением в течение 5–7 дней, увеличивая объём в соответствии с возрастной нормой. После освоения одного вида прикорма можно приступать к следующему. 3. Первый прикорм должен быть пюреобразной консистенции. Постепенно блюда должны становиться гуще, и к 8–10 месяцам в них могут появляться кусочки. 4. Вводить новые продукты лучше в утренние часы — так легче в течение дня проследить за реакцией малыша. После первой «дегустации» нужно внимательно наблюдать за состоянием кожных покровов, стула и оценить общее поведение ребёнка. Если всё в порядке — значит, организм принял новый продукт и можно продолжать адаптацию к нему. 5. Рекомендуется завести пищевой дневник. 6. Предлагать ребёнку прикорм нужно с ложечки, предварительно проверив температуру еды — она должна соответствовать температуре тела. 7. Во время пробы новых продуктов малыша следует посадить в детский стульчик (если малыш уже хорошо сидит). Он обеспечивает анатомически правильную позу для приёма пищи.
3 года назад