Носики-курносики

Почти сразу после рождения ребенок начинает реагировать на разнообразные звуки и, в первую очередь, на голос матери. Согласно исследованиям слуха, маленькие дети предпочитают человеческий голос всем другим звукам и шумам вокруг. Каждый раз, взяв малыша на руки, пеленая его, купая, укачивая, разговаривайте с ним мягко и ласково. Пойте ему песенки, проговаривайте веселые потешки. Теплые, мягкие, повторяющиеся тона вашего голоса успокаивают вашего ребенка. Звуки окружающего мира Поощряйте ребенка слушать разные звуки, когда он бодрствует...

Специально организованные исследования зрительного восприятия новорожденных показали, что уже в первые дни жизни у ребенка наблюдается неодинаковое отношение к различным зрительным объектам, предпочтение округлых, изогнутых, замкнутых линий, контрастных образов - нечетких, размытых, сложных форм - простым. Здоровый человек от рождения имеет пять возможностей получения информации об окружающих его предметах: – Зрение; – Слух; – Обоняние; – Осязание; – Вкус. Любая из этих способностей позволяет получить информацию о предмете, понять его назначение, структуру, возможности...

Мелкая моторика тесно связана с развитием коры головного мозга, отвечающей за речь человека и тактильное восприятие. Это совокупность согласованных действий различных систем организма (костей, нервов, мышц), особенно при выполнении мелких и точных движений пальцами и кистями рук. Взаимосвязь мелкой моторики с интеллектуальным и речевым развитием Уже в раннем возрасте развитие мелкой моторики рук сказывается на интеллектуальных способностях ребенка. Многое в его дальнейшей жизни зависит от того, насколько умело ребенок обращается с предметами своими пальчиками...

Довольно часто дети отказываются от определенных продуктов. Как понять, где пищевая избирательность еще норма, а где уже нарушение? Особенно когда ребенок в категоричной форме отказывается от продуктов, которые, как считают родители, ему необходимы. Пищевая избирательность– это нарушение пищевого поведения у детей и взрослых, которые: – едят меньше 20 продуктов; – не едят какой-то вид продуктов: твердое или мягкое, холодное или горячее, красное – желтое – зеленое и т.д., пьют только воду или только определенный напиток; – едят 2-3 кусочка еды во время приема и больше ничего...

Возраст Способность к самостоятельной игре формируется у ребенка в 3-4 года. До этого возраста дети в силу определенных особенностей развития не могут играть без участия взрослого или играют не больше 10-15 минут, а после им требуется смена деятельности. Иными словами, если двухлетний ребенок не играет самостоятельно, то это нормально. Просмотр мультфильмов Дети, которые много смотрят телевизор, не играют, как бы вы ни старались их этому научить. Им это не нужно. Смотреть телевизор намного веселее, чем игры...

Родители часто задают вопрос, как правильно организовать пространство в доме, чтобы оно помогало развитию ребенка. Среда для ребенка будет развивающей, если она стимулирует его познавательную деятельность и при этом сохраняет и укрепляет физическое и психическое здоровье. Многие родители стремятся как можно больше разнообразить предметную среду в доме, но это не только не способствует развитию, но и часто тормозит проявление познавательной активности и может привести к хаотичному и бессмысленному поведению ребенка...

В каждом из нас таится целая вселенная. Природа щедро одарила нас разными характерами, богатым внутренним миром и собственным видением тех или иных событий. Роль родителей в развитии коммуникативных навыков ребенка трудно переоценить. Неосознанно взрослый показывает ребенку, как следует взаимодействовать с людьми и животными в разных местах и ​​ситуациях. Спокойствие прежде всего! Чрезмерные требования и строгость родителей вынуждают ребенка замкнуться и не идти на контакт. Ваша реакция на тот или иной поступок превратит вашего малыша в недоверчивого молчуна...