Шумилина_Арт

Три мысли, которые хочу выделить из всего потока информации и размышлений за последнюю неделю) Есть только миг...помните слова из песни  "есть только миг, между прошлым и будущем". Все планы, мечты , "хочу" , ожидания - это только слова или записи на бумаге) не более того! Реальность - миг, в котором хорошо бы себя почувствовать и задать вопросы "Кто Я?", "что чувствую?" и "чего хочу я" и тогда ответы приходят и решения принимаются) Жизнь вариативна. В феврале много индивидуальных консультации по профориентации с подростками. Мы смотрим одно направление, которое откликается , тут же поговариваем о том, что есть еще возможность в этом же направлении. Ну а третий и четвёртый вариант развития событий видит уже видит сам подросток) и больше всего меня радует, что спадает напряжение и все ответы приходят через "что я хочу" ( смотреть пункт первый). Жизнь даёт возможностей намного больше, чем мы можем увидеть. И это здорово! А третья, моя любимая, мечты сбываются! Иногда с трудностями и слезами, иногда легко, как подарок вселенной. И всегда это про рост души Ну, и пусть мечты это всего лишь слова или записи в сокровенной тетрадке (смотреть пункт первый) они должны быть и точка! Пусть мечты сбываются наилучшим для вас образом Вот такой сегодня круговорот мыслей) Если откликается , то буду рада комментариям.

"Да я все это знаю уже, каждый раз одно и тоже получается в результате..." произнесла Василиса, когда увидела результаты 3-х тестов. "Отлично, а что ценного ты взяла себе? Как применяешь то, что ты каждый раз получаешь в итоге тестирования? " Да, выбрать профессию или направление для первых самостоятельных профессиональных шагов подростка можно самостоятельно или с родителями. Сейчас вся информация находится в свободном доступе. Но всегда есть факторы, которые оставляют этот вопрос без ответа - разногласия внутри семьи, многогранность ребёнка 😉, страхи, сомнения... Например, выполнив тест вы увидели следующие профессии - смм, дизайнер, журналист, предпринимать. Что выбираете? Четыре направления, а профессий и специальностей в этих профессиях ещё больше) На занятиях и консультациях мы с оптантами идем дальше в анализ полученной информации.. В ближайшую субботу на занятии мы с ребятами устроим дискуссионный диалог и каждый, через свои качества характера и способности примерить профессии., и поможет другому увидеть его профессию с другой точки зрения. #подростки_профессии #про_курс

Профессия - это определенный вид трудовой деятельности.  Каждый вид труда человека имеет компоненты: предмет труда, цель труда, средства труда и условия деятельности. К 9 классу каждый учащийся должен определится с будующей профессией, так как необходимо опрелиться с предметами для сдачи ОГЭ 😉 И это тоже интересная и глубокая тема и о ЕГЭ и ОГЭ мы поговорим чуть позже. Предлагаю сегодня найти первые подсказки, как помочь ребёнку и себя привести в состояние спокойствия.  🔸Дифференциально-диагностический опросник Климова предназначен для определения интересов и склонностей человека. В основе методики лежит предложенная Е.А.Климовым классификация профессий по предмету труда, на который они (профессии) направлены. Ответив на вопросы вы сможете увидеть к какой области приложения сейчас склонен ребёнок. Например, по данным опросрика у вашего ребенка выявилась склонность к типам профессий "человек- человек ". Рассмотрите профессии, которые связаны с общением, работой с людьми, организацией мероприятий, медицина, педагогика, административная работа и т. д. Какие то из этих профессий откликнутся ребёнку, а дальше, в разговоре , вы вспомните его способности или увлечения. И на основании этого можно сделать первые касания в профессиональном самоопределении, а так же выбрать предметы для сдачи ОГЭ. Тест Н Е.А.Климова можно пройти и взрослым, для того, чтобы ответить себе "На своём ли я месте? " Желаю приятных исследований и новых открытий ❤️

Задуматься над выбором пути в жизни никогда не поздно, но лучше это сделать во время. В старших классах школы этот выбор сделать легче и он будет не такой болезненный, как во взрослой жизни. Стратегия выбора профессии базируется на основных принципах: 👌 Принцип осознанности - правильно выбрать профессию может человек, чётко осознавший, что он хочет, что он может, что от него требуется, что он есть. 👌 Принцип соответствия- выбранная профессия должна соответствовать интересам , склонностям, потребностям общества, состоянию здоровья человека. 👌 Принцип активности - профессию необходимо активно искать самому. В этом поможет: 🔸практическая проба сил в кружках, секциях; 🔸экскурсии; 🔸посещение дней открытых; дверей институтов и колледжей; 🔸обращение к профконсультанту. 👌 Принцип развития - жизнь это движение, движение это развитие, развитие - новые возможности. Родители, вы можете проверить сделан ли ваш выбор профессии в соответствии с базовыми принципами выбора профессии. Это поможет вам разговаривать с вашим ребёнком аргументированно и приводить примеры, опираясь на базовые принципы. Расскажите о своих осознаниях? #про_курс #консультации_онлайн #подростки_профессии #мечтысбываются

Хочу поделиться с вами одним из моих любимейших мест. Это и место силы, и вдохновения. Место, где можно получить ответы на внутренние вопросы и просто отдохнуть душой) Государственный музей - заповедник С.А. Есенина, Рязанская область, с. Константиново. Простыми словами место, где появился на свет и родился, как поэт, Сергей Есенин. Меня очень радует тот факт, что людей, приезжающих в Константиново всегда много. В этом году было много экскурсий с детьми. Первый раз я приехала в с.Константиново примерно 17 лет назад. И выйдя на берег реки Ока у меня захватило дух от красоты и свободы. Я не умею писать стихотворения, но в душе происходило какое то волшебство, которое давало понимание слога Есенина. Его умение описать и природу, и состояние человеческой души. В с. Константиново я приезжаю уже 4 раз и очень радуюсь тому, что выставочный комплекс живет и развивается. Мы увидели новые экспозиции, удивительные предметы, которых не встретишь в других городах. Мы с мужем помним, что в деревянных домах была печка, которая служила и спальным местом, и кормила, и согревает дом. Молодое поколение, иногда не знает, что на самом деле жить можно и без интернета, и вещи можно создать своими руками, и знания ни всегда были доступны... Я не призываю всех переезжать в деревни и отказываться от благ цивилизации... думаю, что благодаря таким музеям мы можем почувствовать ценность сегодняшней жизни. Ценность знаний и возможностей человека в современном мире. Талантливый инженер, химик, учёный или поэт очень часто рождается в глубинке и важно во время поддержать его первые порывы, как и Есенин читал свои первые стихотворения в своём селе Константиново. Этот пост - мои рассуждения) созвучно они вам? Я счастлива, что смогла побывать в этом прекрасном месте ещё раз.

Последние три дня слово "коммуникации " слышу от многих людей, занятых в разных сферах жизни. Посмотрела в словарь ) Коммуникация процесс общения, взаимодействия, обмена информацией между людьми. Общению нужно учиться. Слушать и слышать человека и давать отклик, поддерживать разговор - это тоже навык и его можно и нужно развивать. Пока ребёнок маленький, родители радуются каждому слову. Прислушиваются, что сегодня нового сказал их малыш. Проходит несколько лет... хорошо, если удаётся сохранить и развить общение в семье. Чаще бывает наоборот. Говорить и быть услышанными, тема последних консультации с родителями и детьми. Я из тех, у кого "бывает наоборот". В какой то момент я поняла, что ребенок не хочет говорить, а не знаю о чем спросить и как спросить. Когда человек готов к получению информации, то она раскрывается для нег, через различные источники. Мне помогла книга Адель Фабер и Элен Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали и как слушать, чтобы дети говорили ". Книга написана простыми словами. В ней приведены примеры и упражнения. Как задать вопрос, чтоб ребенок сам хотел все рассказать ? Прочитав первые страницы вы получите ответ на вопрос и сможете приступить к практике! Навык общения появляется тогда, когда вы повторяете упражнение и применяете знания , полученные из источников. Не получилось первый раз - пробуйте еще раз и еще. Первые результаты вдохновляют! Когда вы почувствуете первый рассказ ребенка или он выслушает вас, то у вас появится интерес и вдохновение продолжать дальше развивать коммуникацию в семье. Как всегда , я желаю вам интересных исследований!