bondareva.doc.msk

Результат моей работы с помощью рефлексотерапии В ноябре я проводила первый курс На тот момент ребенок уже занимался полгода с логопедом и нейропсихологом Пациенту сейчас 4 года Жалобы: отсутствие речи, частичное понимание и выполнение просьб, навязчивые движения, нарушена мелкая и крупная моторика Проведено 10 сеансов рефлексотерапии с точечным массажем и элементами гимнастики Кастильо Моралес. Результат со слов мамы: ребенок полностью понимает и выполняет бытовые просьбы, появилось много новых слогов и слов, стал спокойнее и покладистее, пропали навязчивые движения рук, улучшилась крупная моторика, легко поднимается по лестнице (раньше были сложности), на площадке не отличается от сверстников, только в речи отстает Первые сеансы были с криками и протестами, приходилось держать Второй курс начался без энтузиазма, но без протестов и сопротивления 📌А каких результатов достигнем в этот раз, расскажу позже А если вы тоже столкнулись с похожими сложностями в развитии ребенка, то приглашаю к себе на консультацию #рефлексотерапия@bondareva_irina_doc

Как лечится плагиоцефалия: что действительно эффективно Чем младше ребёнок — тем проще коррекция Лучшее окно возможностей: 0–6 месяцев 💗Позиционная терапия — основа лечения Это не «ничего не делать», а активная стратегия: 🔴менять положение головы во сне 🔴чаще выкладывать на живот 🔴стимулировать повороты в обе стороны 🔴игрушки и источники света — с «неудобной» стороны 🔴меньше времени в автолюльках и коконах Иногда этого достаточно. 💗ЛФК и массаж Особенно важны при кривошее. Цель: 🔴убрать мышечный дисбаланс 🔴восстановить объём движений 🔴помочь ребёнку свободно поворачивать голову Это коррекция причины, вызывающей плагиоцефалию 💗Остеопатия 🔴направлена на работу с костями и швами черепа при наличии напряжений и нарушений их подвижности 🔴включает диагностику и остеопатическую коррекцию шейного отдела позвоночника 🔴проводит комплексную диагностику организма для выявления функциональных дисфункций и асимметрий 💗Ортопедические шлемы Используются: 🔴при выраженной деформации 🔴если позиционная коррекция не дала эффекта 🔴обычно после 4–5 месяцев Шлем не «сдавливает» голову, а направляет рост черепа в нужные зоны. Главное, что нужно запомнить 📎Плагиоцефалия — это не приговор 📎Но время имеет значение 📎Чем раньше начата коррекция — тем проще и быстрее результат Если вы сомневаетесь — лучше показать ребёнка специалисту, чем ждать В комментария реальный отзыв о моей работе

Когда и зачем нужна коррекция плагиоцефалии? Часто родители слышат: «Ничего страшного, перерастёт» Иногда — да, но чаще — нет, если не устранены причины… Почему «само» работает не всегда У младенца нервная система формируется через движение. Если движения ограничены, асимметричны или компенсированы, мозг закрепляет именно эти паттерны как норму. Со временем это может проявляться в виде: 💫позднего переворачивания 💫позднего ползания 💫неустойчивости 💫плохой координации 💫асимметричной осанки 💫задержками в речевом развитии 💫повышенной утомляемости 💫сложностей с концентрацией В такой ситуации есть порочный круг: неправильное положение -> ➡️плагиоцефалия -> ➡️неправильное положение Поэтому важно выявить причину и провести комплексную коррекцию Когда стоит обратиться к остеопату: Как ни банально, НО ЧЕМ РАНЬШЕ, ТЕМ ЛУЧШЕ Череп растёт за счёт: открытых швов мягкости костей быстрого роста мозга Самый пластичный период: 📎0–6 месяцев — золотое окно Форма меняется очень быстро и легко поддается остеопатической коррекции. Результаты часто заметны на следующем приеме 📎6–12 месяцев — всё ещё хорошо корректируется, но медленнее 📎12–18 месяцев — возможно, но сложнее. Нужна системная работа, минимум 3 сеанса 📎После 2 лет Кости уже более плотные. Но показаться остеопату всё равно стоит — для улучшения подвижности костей черепа, кровоснабжения и венозного оттока в головном мозге В следующем посте: ➡️ методы лечения

Почему это не только про форму головы?!? Несмотря на то, что большинство крупных исследований показывают: позиционная плагиоцефалия сама по себе не повреждает головной мозг, всё больше данных указывает на то, что она часто сопровождается функциональными нарушениями Важно понимать: плагиоцефалия — это не диагноз, а маркер условий (неправильных), в которых развивается ребёнок! Что говорит доказательная медицина Исследования показывают, что у детей с плагиоцефалией чаще встречаются: 💗кривошея 💗ограничение подвижности шеи 💗асимметричные паттерны движения 💗задержки в освоении моторных навыков (перевороты, вставание на четвереньки, ползание реципрокное «правая рука-левая нога») ВАЖНО: это не значит, что плагиоцефалия вызывает задержки Но она часто идёт рука об руку с факторами, которые могут на них влиять. Иными словами, проблема не в форме головы, а в том, почему она стала такой. Почему форма неотделима от функции Развитие ребёнка происходит через: движение → ощущения → повтор → формирование навыков Если тело изначально развивается в условиях асимметрии, ограниченной подвижности или напряжения, то и сенсомоторный опыт будет искажён Это может отражаться на: 📍балансе 📍координации 📍ориентации в пространстве 📍формировании схемы тела 📍темпах моторного развития Как это рассматривает остеопатия С точки зрения остеопатии, важна не только форма, но и подвижность и адаптивность тканей. Череп — это не цельный «шлем», а система костей, соединённых швами, мембранами и фасциями. Эти структуры должны сохранять эластичность, чтобы: 🔴адаптироваться к росту мозга 🔴участвовать в постуральных реакциях 🔴поддерживать баланс тела 🔴участвовать в регуляции вегетативной нервной системы Когда эти структуры теряют подвижность и симметрию, тело вынуждено адаптироваться через компенсации Когда стоит обязательно обратиться к специалисту? Если вы замечаете: 💫постоянный поворот головы в одну сторону 💫уплощение, которое становится заметнее 💫асимметрию лица 💫разную высоту ушей 💫трудности с поворотом головы Вывод: Плагиоцефалия — это не просто эстетическая особенность. Это сигнал о том, что ребёнок развивался в условиях ограничений. И задача специалистов — не просто «выровнять форму», а понять, какие функции нарушены и почему В следующих постах: ➡️когда и зачем нужна коррекция ➡️методы коррекции

Плагиоцефалия: что это и почему возникает? Плагиоцефалия — это асимметрия формы головы у младенца, чаще всего проявляющаяся как уплощение одной стороны затылка Считается, что она напрямую не влияет на работу головного мозга. Однако, опираясь на свой клинический и остеопатический опыт, могу отметить: у большинства детей, обращающихся с задержками в моторном, речевом и психоэмоциональном развитии, выявляются нарушения подвижности и баланса костей черепа Плагиоцефалия — это деформация формы черепа, связанная с внешним давлением. Череп ребёнка в первые месяцы жизни очень мягкий. Это заложено природой: так голове легче проходить через родовые пути, а мозгу — активно расти. Но из-за этой же мягкости форма легко меняется под воздействием длительного однотипного положения. Основные причины плагиоцефалии: ➖Постоянное положение на одной стороне Если ребёнок всё время спит с поворотом головы в одну сторону — возникает уплощение. ➖Мышечная кривошея Напряжение или укорочение мышц шеи ограничивает повороты головы. ➖Внутриутробные факторы Маловодие, теснота, многоплодная беременность, крупный плод. ➖Недоношенность У недоношенных детей кости ещё более податливы. Часто такие малыши длительно находятся на выхаживании или в реанимации, где вынуждены лежать в одном положении из-за трубок, датчиков и капельниц. ➖Длительное пребывание в автолюльках, шезлонгах, коконах Голова фиксирована — давление остаётся однотипным. Интересный исторический факт: Ранее на Кавказе были распространены деревянные люльки, после которых у детей часто формировались плоские затылки. ➖Краниосиностоз Редкое, но серьёзное состояние, при котором происходит преждевременное сращение костей черепа. Требует срочной консультации нейрохирурга. 🆘Частая ошибка родителей: «Перерастёт само» В редких случаях — да. Но чаще всего асимметрия сохраняется, если не устранить причины и функциональные нарушения. Закреплённая асимметрия может влиять на: 💫формирование лица 💫прикус 💫осанку 💫распределение мышечного тонуса 💫моторное и речевое развитие В следующем посте расскажу: ➡️на что важно обращать внимание ➡️какие методы коррекции и лечения существуют #плагиоцефалия@bondareva_irina_doc

Хочу поделиться размышлениями последних дней Нашу жизнь кругом окружает стресс Предыстория: на днях мы наконец-то отремонтировали замок в спальне. В целом, он нас несильно беспокоил, пользуемся им редко, но когда приходилось пользоваться, то сразу срабатывал триггер домашних дел и самоедство, что забываешь вовремя сделать нужные дела. Я периодически читаю и изучаю психологию, советы по саморазвитию, личностному росту и прочее и вот часто встречала советы о том, что подумал-сделай сразу. Во-первых, не забудешь и не будешь себя потом в этом корить, во-вторых, всегда есть четкость действий и это уменьшает хаос в планах и делах. Я стараюсь этому принципу следовать, хотя бы ставлю себе напоминание, чтобы сделать это позже, но не забыть. А еще на днях прочитала у Артемия Лебедева про его систему «все на своих местах». У него ключи всегда в одном кармане, паспорт в другом, телефон в третьем и все другие вещи имеют свое место, чтобы не терять время на их поиски и с его слов, как только что-то оказывается не на своем месте, начинается пи*дец. Так что давайте не будет приглашать в свою жизнь этого милого зверька под названием писец, а будем делать все сразу, не откладывая на потом. Микрострессы копятся в нас, а потом вылезают во всякие бяки, приходится обращаться к психологам, врачам и прочим… Будьте здоровы, а если надо успокоить нервную систему - welcome на иголочки! #рефлексотерапевт #остеопатия #Амбассадорпд2022 #зпрр #зрр #аутизм #дцп #тики #головныеболи #энурез

Моя бабушка 👵🏻 всегда возмущалась на жалобы о недостатке времени. У вас же сейчас столько помощников, говорила она: стиральная машина, посудомоечная машина (это она еще не знала о роботах-пылесосах и сушильных машинах). А теперь мое возмущение, несмотря на то сколько у нас сейчас электронных помощников, а у некоторых еще подкрепление в виде бабушек и нянь, все равно мамы, да и папы тоже грешны в этом, дают ребенку с грудного возраста телефоны, планшеты, телевизоры, нагружая его еще неокрепшую нервную систему и психику, чтобы тот посидел тихо какое-то время и не беспокоил ее/его или еще мое любимое, чтобы хорошо поел. До 6-7 лет идет максимальное образование нейронных связей и объём головного мозга увеличивается до 2/3 массы взрослого человека, поэтому так важно в этот период задействовать у ребенка максимальное количество видов восприятия информации(визуальное, тактильное, вкусовое, обонятельное, слуховое). Получается, что если ребенок во время еды смотрит мультик, то его вкусовые анализаторы не на 100% включены в процесс, а так же другие притупляются и чувства насыщения он не может уловить, все это может привести к нарушению пищевого поведения и культуры питания. Как еще негативно отражается просмотр мультфильмов в младшем возрасте: - из-за быстросменяющихся картинок мозг не успевает выстроить связи между объектами; - зрительное восприятие пассивно, ребенок никак не взаимодействует с теми кого видит на экране; - информация не успевает перерабатываться, она сразу усваивается; - при повторном просмотре не поступает новой информации, а только подкрепляется старая; - за короткий промежуток времени мозг пересыщается потоком информации, нервная система получает об этом сигнал, пытается наладить работу, вызывая различные импульсы и нервные реакции, в следствие чего компенсаторно у ребенка появляются тики, энурезы, самое частое истерики, психозы и прочее… а если ребенок изначально перенес гипоксию или другие какие-либо негативные воздействия на нервную систему во внутриутробном или родовом периоде, то все эти компенсации начинаются раньше и большем объеме; -доказано, что у детей, которые смотрели более часа в день мультфильмы снижена память, плохо развито наглядно-образное мышление, снижается интерес, речь становится примитивной, снижается коммуникация, страдает эмоционально-волевая сфера. В общем изучая этот вопрос поняла, что список можно продолжать бесконечно… Поэтому призываю ответственно подходить к воспитанию детей, ведь мы же сами приглашаем их в нашу жизнь, значит надо находить время для них, а если рассматривать с логической точки зрения, то вклад в развитие сейчас даст положительные плоды в будущем и не придется тратить время и деньги на психологов, неврологов, остеопатов, логопедов, рефлексотерапевтов и прочих… А следующая статья будет посвящена именно психологическим аспектам влияния мультфильмов на детей. #рефлексотерапевт #остеопатия #Амбассадорпд2022 #зпрр #зрр #аутизм #дцп #тики #головныеболи #энурез