ЦЕНТР НЕЙРОКОРРЕКЦИИ ПОВЕДЕНИЯ И РЕЧИ

Детский нейропсихолог - клинический психолог, работа которого основывается на знании и учете закономерностей развития и функционирования нервной системы ребенка. ⠀ 📝Детский нейропсихолог проводит диагностику уровня сформированности высших психических функций ребенка и выявляет те области мозга, которые недостаточно созрели для выполнения "своих обязанностей", что приводит к трудностям в обучении, социальном взаимодействии, проблемам в поведении. ⠀ 📈На диагностике ребенку предлагается выполнить ряд заданий, по результатам выполнения которых нейропсихолог определяет уровень функционирования высших психических функций ребенка, а также наличие тех или иных нарушений. ⠀ 🧠На основании проведенной диагностики разрабатывается коррекционно-развивающая программа, включающая в себя двигательные, дыхательные упражнения, познавательные игры, когнитивные задания на развитие памяти, внимания, мышления. Такая коррекция направлена на стимулирование гармоничного развития различных структур головного мозга ребенка. ⠀ 👶Наиболее эффективна нейропсихологическая коррекция нарушений развития ребенка в возрасте от 3 до 12 лет, когда мозговые структуры находятся на стадии формирования. ⠀ ☝️Во многих случаях наилучшие результаты обеспечивает комплексный подход – совместная работа нейропсихологов, логопедов, дефектологов, психотерапевтов. ⠀ 🤗Вместе они помогают ребёнку решить весь спектр его проблем, преодолеть не только нейропсихологические, но и эмоциональные, поведенческие трудности: нежелание учиться, проблемы в общении со сверстниками и со взрослыми, плохое поведение в классе, тревожность, страхи и многое многое другое. Для записи на диагностику и занятия необходимо позвонить по телефону: +7 (918) 47-48-308 📲

Потребность во сне, безусловно, зависит от возраста. У детей сон играет огромную роль в развитии. Во-первых, сон участвует в процессе роста. Почти 80 процентов гормона роста у ребенка вырабатывается в первом цикле сна. Дефицит сна может вызвать отставание в росте и замедление физического развития ребенка. Во-вторых, по мнению учёных, неуравновешенность, суетливость, забывчивость, путаница в речи, повышеная эмоциональная возбудимости, снижение психической работоспособности, дефицит внимания, так же может напрямую зависит от того, сколько часов ребёнок спит в сутки. Но и здесь важно заметить и учитывать, что все дети, конечно же, индивидуальны и не обязательно впишутся в рамки средних параметров. Однако при этом не стоит забывать, что соблюдение режима сна благотворно влияет как на физическое так и психологическое развитие ребенка. Во втором слайде представлена таблица с нормами сна у ребёнка в сутки, в зависимости от его возраста. А ваш ребёнок сколько часов в сутки спит? 🌟Записывайтесь на консультации, диагностики и занятия. Мы всегда рады вам помочь! ⠀ Звоните: +7 918 47-48-308 ⠀ 📍Наш адрес: г. Краснодар, ул. Пригородная, 177, ТОЦ "Фараон" 3 этаж, оф. 303

🔺️В большинстве случаев к нам, в центр нейрокоррекции поведения и речи, обращаются родители с просьбой "запустить" речь у ребёнка, т.с "разговорить молчуна". Но к сожалению, достаточно часто мы сталкиваемся с тем, что помимо речи как таковой, у малыша нет и других навыков, которые предшествуют речевому развитию. Сегодня поговорим об одном из важнейших доречевых навыков - об имитации. Имитация — это не просто механическое копирование. Для всех детей она является ключевым навыком, который нужен для социального, игрового и речевого развития. Итак, проверяем, есть ли у вашего малыша следующие пункты? 🔷️ Имитация крупной моторики (имитация движений рук, ног, корпуса...) после инструкции: "Сделай, как я." "Повтори за мной" 🔷️ Имитация с предметами (например: ложку в стакан, кубик на кубик...) 🔷️ Имитация мимики и повседневных жестов 🔷️ Имитация артикуляционных поз (включая, дуть) 🔷️ Имитация мелкой моторики 🔷️ Имитация движений в сопровождении вокализаций (стучать и говорить «тук», покружится и говорить "оп" ) 🔷️ Имитация 2-х действий одновременно (топать ножками и хлопать) 🔷️ Имитация рисования (копирование линий, простых фигур) 🔷️ Имитация силы движения (хлопать громко, стучать молотком с большим размахом, топать ножками тихо...) 🔷️ Имитация движений, выполняемых с разной скоростью ( стучать молоточком быстро или медленно...) И конечно же не нужно забывать об обобщении, когда инструкции показывают разные взрослые, повторять действия за персонажами из видео, делать различные кейсы не только дома, но и на улице, на прогулке, в гостях. Если столкнулись с трудностями и заметили что ребёнок не справляется, наши специалисты по АВА терапии помогут разобраться в этом вопросе. 📍Ждём Вас и ваших деток по адресу ул. Пригородная 177, оф.303. Предварительная запись обязательна. Тел: +7 (918) 47-48-308

🌿 На настоящий момент биоакустическая коррекция уже достаточно "не молодой" метод коррекции и применяется во многих центрах России и ближнего зарубежья. О нем написано огромное количество статей и публикации, но все таки, вопросы продолжают поступать. К сожалению, достаточно часто можно столкнуться с распространением и недостоверной информацией о биоакустической коррекции. #мифы Давайте разбираться! 🔹️Миф 1. Биоакустическая коррекция это процедура связана с разрядами тока. Нет, это не так. Электроды, которые используются при биоакустике "списывающие", подобные электроды применяются и при проведении электроэнцефалографии. Воздействие происходит по средствам наушников, через слуховую систему. 🔹️Миф 2. Биоакустическая коррекция применяется только для коррекция у детей с РАС. Это не так. Точнее не совсем так. У биоакустической коррекции достаточно большой спектр применения как у взрослых, так и у детей с различными нозологиями. А так же биоакустика применяется в профилактических целях. 🔹️Миф 3. Курсы биоакустической коррекции очень длительные и их нужно проходить многократно. Нет. Это тоже не верно. Курс может состоять из 10-15 сеансов. (длительностью от 15 до 25 минут) Количество курсов определяется непосредственно со специалистом и зависит от различных факторов. Всё индивидуально. 🔹️Миф 4. Биоакустическую коррекцию делают только детям. И это тоже не верно. Биоакустическую коррекцию можно (а порой и нужно) проходить и взрослым людям тоже. 📍В нашем центре действует специальная скидка в размере 50% от стоимости для взрослых посетителей. (от 18 лет) ☎️ Напоминаем, что связаться с нами для записи на консультацию или занятия можно по номеру +7(918)474-83-08

Для чего нужны витамины детям? Основной источник полезных веществ — сбалансированный рацион. Однако не всегда удается поддерживать правильный уровень полезных веществ при помощи питания. Если у малыша сложности с перевариванием и усвоением пищи или он наотрез отказывается от ряда продуктов, на помощь приходят витаминно-минеральные комплексы (ВМК). Сегодня мы расскажем все самое интересное о витаминах и минералах для детей. Дети растут не по дням, а по часам. Для правильного развития организма, энергичности и умственной активности ребенок должен регулярно получать необходимую суточную дозу макро- и микронутриентов. Витамины и минералы необходимы для формирования костей, зубов и мышц, а также правильной работы органов и систем. Если ребенок по тем или иным причинам не получает их в необходимом количестве из пищи, могут приниматься витаминно-минеральные комплексы. Но будьте внимательны при выборе ВМК, т.к. не всё компоненты в нём могут идеально сочетаться между собой и дополнять друг друга. (См.табличку, делайте скрин) ✅️обеспечение иммунной защиты и восстановление после перенесенных заболеваний (витамины А, С, D, Е, цинк, железо, селен, кислоты омега-3); ✅️формирование костей, волос, ногтей, зубов (кальций, фосфор, витамины B2, B6, D, K, магний, цинк, селен); ✅️улучшение концентрации внимания и памяти (витамины A, С, В1, В2, B9, В12, Е, йод, фосфор); ✅️стабилизация эмоционального фона (витамины С, В1, В6, В12, магний, медь); ✅️устранение вялости и нарушений сна (витамины В6 и РР, цинк); ✅️нормализация работы внутренних органов (витамин D, кальций, калий, натрий, магний). Важно отметить, что витамины и минералы не в состоянии полностью защитить организм от заболеваний. Но они делают его более устойчивым к воздействию внешних и внутренних негативных факторов. Даже если малыш полностью здоров и правильно развивается, сезонные курсы поливитаминов для детей могут быть рекомендованы для профилактики. Была ли полезна вам данная информация? Ставьте ❤️ и делитесь публикацией. ✈️

5 фактов о мозге 🧠 1️⃣ Мозг НЕ существует без кислорода и без глюкозы. Если 3-5 минут мозг не получает достаточно кислорода или глюкозы, то в нём происходят необратимые нарушения. 2️⃣ Мозг - потрясающий генератор мыслей. Он придумывает 25-50 тыс. мыслей. Кстати, более 2/3 из них — отрицательные (ох!) 3️⃣ Мозг в период развития растёт с невероятной скоростью +250 тыс. нейронов ежеминутно. К 2-3 годам размер мозга составляет почти 80% (❗️) от массы взрослого мозга. 4️⃣ У мозга нет нервных окончаний, и он не чувствует боль. Операции проводят на открытом мозге без анестезии. При этом пациент находится в сознании. 5️⃣ Почему существует головная боль? Вокруг мозга расположено много других тканей, нервов, сосудов, от которых и исходят болевые импульсы. В мозг передаются информация о болевых импульсах. Возникают соответствующее ощущение.@

✨️ Как здорово, что в арсенале кореекционных специалистов стало появляться такое разнообразие пособий!!! И как здорово, что производители стали уделять внимание качеству своей продукции. Об одном из таких оборудований из дерева мы расскажем вам сегодня. ✨️ Балансборд "Мостик" это компактный деревянный тренажер для занятий в специализированных центрах, дома или на улице. ✨️ Балансировочная нейродорожка "Мостик" это отличный тренажер при помощи которого ребенок учиться удерживать равновесие, понимать положение своего тела в пространстве, умело балансировать и двигаться с ловкостью, а так же тренирует ловкость, координацию, чувство баланса, способствуя развитию интеллекта ребенка через физические упражнения. ✨️ На самом деле дети очень любят балансир "Мостик", потому что это не только развивающая игра, но и интересный спортивный инвентарь. Он помогает укрепить мышечный корсет, пресс, улучшить осанку, координацию и прорабатывать глубинные мышцы-стабилизаторы позвоночника. ✨️ Балансировочная нейродорожка - это тренажер-конструктор. Из опор и досочек-дорожек можно построить нейро дорожку любой конфигурации и длины. Данным тренажером на своих занятиях в центре нейрокоррекции поведения и речи пользуются и нейропсихологи, и дефектолог, и специалист по сенсорной интеграции. 📲 Записаться на занятия можно по телефону: + 7 (918) 47-48-308

🎧Программы аудиовокальных тренировок по методу Томатис применимы не только к детям дошкольного возраста, но и ШКОЛЬНИКАМ. Прослушивание программ метода Томатис направлено на следующее: ⠀ 🔸Устранение проблем с учебой в школе (дефицит концентрации внимания, нарушение памяти). 🔸Улучшение фонематического слуха. 🔸Ускорение развития ребенка (речевые и моторные навыки). 🔸Способствуют лучшему усвоению учебного материала. 🔸Способствуют более ускоренному обучению иностранных языков. 🔸Улучшают способности к пению и игре на музыкальных инструментах. 🔸Способствуют увеличению творческого потенциала и работоспособности. 🔸Улучшают коммуникативные навыки. 🎧Метод Томатис также эффективен при: 🔸Плохом понимании прочитанного материала. 🔸Неспособности писать под диктовку и учить стихотворения наизусть. 🔸Неорганизованности. 🔸Быстрой утомляемости. 🔸Неуверенности в себе. 🔸Пониженной самооценки. ⠀ В нашем центре принимает квалифицированный специалист по методу Томатис (уровень 3) Лукьянова Анна Анатольевна. #LEVEL3 ⠀ Если есть вопросы пишите! Звоните: +7 918 47-48-308 ⠀ Всегда рады вас видеть. ⠀ 📍Наш адрес: г. Краснодар, ул. Пригородная, 177, ТОЦ "Фараон" 3 этаж, оф. 303

☃️🌲Уже совсем скоро наступит декабрь, начнётся предновогодняя суета, подготовка к праздниками... И когда как не сейчас, начинать читать нашим малышам книжки с новогодней тематикой?! 2+ Грузовик, прицеп и новогодняя Ёлка Чик и Брики наряжают ёлку Мишки и Новый год Весёлый Новый год Рождественская ночь 14 лесных мышей. Новый год Ночь перед Рождеством Зимние забавы. Виммельбух Зимняя книга. Виммельбух Кротик. Зимние истории Зима-зима-зимагия Белка и снеговик Муми-тролли и новогодняя елка 3+ А Новый год скоро? Зима мишки Бруно На стройке скоро Новый год Конни и первый снег Конни празднует Новый год С Новым годом, Карлхен! Якоб встречает Новый год 30 дней до Нового года Страшный милый волк С Новым годом, Пауль! Мама Му и Рождество Кракса Серебряное копытце Рождественская каша Ведьмочка Винни встречает Новый год Рождество в домике Петсона Лесовичок и Новый год Лизелотта спасает Новый год 4+ Подарок для мышки Смыш и Рой. Время чудес Рождественские истории Маури Куннаса Ёлка, кот и Новый год Рождество в лесу Чудеса в зимнем лесу Новогодняя сказка Фрося - ель обыкновенная Приключения новогодних игрушек Страна Новогодних игрушек Кругосветный Дед Мороз 5+ Жизнь и приключения Санта Клауса Не спит лишь гном Снежная королева Механический Дед Мороз Ро и космический Новый год Спешили пони сквозь метель Зимний мастер Все про Дедморозовку Чудеса в кармашке Дед Надзор Свитер на Рождество Мне письмо Котофеи История Холли и Айви 6+ Зима Муми-троля Рождественская елка мистера Уиллоуби Щелкунчик и мышиный король Рождественский поросенок Стеклянный ангел Сказка среди бела дня Как Уинстон доставил Рождество 7+ Невероятный Новый год, или Лесные духи в Векшино Снегозавр Внимание! Разыскивается Дед Мороз В стране вечных каникул Мальчик по имени Рождество Девочка со спичками Рождественское чудо мистера Туми Правдивая история Деда Мороза Новый год. Жутко запутанное дело Рождественская песнь в прозе

🧑👧 В силу возраста, темперамента и других причин многим детям нелегко освоить такой навык, как ожидание. Зачастую привычные нам обозначения времени ожидания вроде «ждем полчаса», «потерпи минутку» и так далее им непонятны. Малышам с особенностями развития проявление терпения дается еще труднее. 📦 Педагоги и психологи советуют использовать в таких случаях «коробку ожидания». Это контейер, корзинка или пакет, куда можно собрать все, что нравится использовать ребенку – небольшие игрушки, детали конструктора, книжки и тому подобные вещицы. Содержимое можно менять в зависимости от конкретной ситуации. Важно разрешать использование коробки только в тех случаях, когда ребенку приходится чего-то ждать. Лучше обозначить это правило соответствующей картинкой прямо на коробке или надписью «жди», если ребенок уже умеет читать. 👍Когда ребенок четко усвоит это правило, игра с коробкой станет для него стимулом для проявления терпения. А как вы справляетесь в ситуациях, когда малышу приходится ждать? Делитесь опытом в комментариях👇

Поговорим о проблеме, когда дети с серьезными нарушениями тратят драгоценное время на бесполезные занятия, упуская при этом важные для них возможности. Каждый ребенок проходит в своем развитии ряд этапов. К сожалению, если на каком-то из них происходит «сбой», развитие задерживается. Освоить следующий этап невозможно, пока не пройден предыдущий. В своей практике мы встречали безречевых детей, родители которых вроде бы не сидели сложа руки — они занимались, и не один год! Только вместо показанных ребенку сеансов с дефектологом или поведенческим терапевтом они выбрали логопеда, который не увидел, что малышу нужна была совсем другая помощь. Если у ребенка нет указательного жеста, не развиты коммуникативные навыки или он не готов к занятиям за столом, работать с произношением бесполезно. Иногда родители понимают необходимость коррекции поведения до постановки звуков, но торопятся завершить ABA-терапию и «уйти» к логопеду уже при первых успехах малыша. Если при этом навыки, нужные для успешного обучения, еще не закрепились, прогресса не будет. ❗ Поэтому так важно, чтобы ребенок прошел диагностику у компетентного специалиста, который сможет точно определить, где именно произошла «поломка» в развитии и составит грамотный коррекционный маршрут. Это должен быть педагог, который не навяжет лишнего, но и не упустит важного. Тот, кто направит к другим специалистам, если поймет, что работа с этим малышом вне его компетенции. В нашем центре работают нейропсихологи, дефектолог, поведенческие терапевты и специалист по аппаратным методам коррекции. Все они серьезно подходят к первичной диагностике ребенка и придерживаются принципа «Не навреди!», а потому никогда не дадут неоправданных рекомендаций. ☎️ Записаться на консультацию и задать вопросы можно по номеру +7(918)484-83-08.

Сегодня напомним о таком направлении в коррекции, как АВА-терапия. Это прикладная наука, которая определяет взаимосвязь между поведением и внешними факторами и управляет ими, чтобы поведение менять. ❓Кому это показано Метод поведенческой терапии эффективен для детей с особенностями развития, в частности с тяжелыми нарушениями речи, расстройством аутистического спектра, синдромом Аспергера, нарушениями эмоционально-волевой сферы, интеллектуальной недостаточностью. ⠀ ❓Как это работает ⠀ В основе ABA-терапии лежит методика подкрепления/усиления желаемого поведения чем-то, что мотивирует ребенка (мотивационные стимулы). Специалист по АВА-терапии проводит тестирование навыков ребенка и составляет программу коррекции его поведения в зависимости от потребностей малыша и запросов его семьи. АВА-терапевт анализирует причины социально неприемлемого поведения — например, истерик или агрессии — и формирует важные функциональные навыки: сотрудничество, имитация, коммуникация, самообслуживание. Научившись просить желаемое, ребенок демонстрирует меньше нежелательного поведения. Научившись имитировать действия в специально организованной ситуации, он может учиться играм и коммуникации. Освоив навык сотрудничества, расширит круг своих возможностей. ⠀ ❓Как проходят занятия ⠀ Со стороны занятия АВА-терапией могут выглядеть по-разному — все зависит от особенностей ребенка и поставленной в данной момент задачи. Иногда это игра, в ходе которой ребенок осваивает важные навыки: использует указательный жест, просит желаемое, подражает чужим действиям. Иногда это занятия за столом, а иногда — обучение бытовым навыкам: одеванию, уборке игрушек, приготовлению еды. Кроме того, АВА-терапия может походить в группе, если детям необходима помощь в развитии навыков коммуникации. ☎️ Записаться на занятия можно по номеру +7 (918) 474-83-08.