Жили-были в школе...

Современная школа - это инклюзивное пространство. Поэтому среди учеников могут попасться дети, которые требуют к себе особого внимания. Ведь у них особый склад психики. Вот таким и был Виталик. От него можно было ждать всяких неожиданных фокусов, выходок. А не очень строгое воспитание вкупе с психическими особенностями - гремучая смесь. Молодому учителю, только что выпустившемуся из университета и резко погрузившемуся в суровую действительность, пришлось нелегко. Но выходить из ситуации как-то надо было...

Пословица "Не говори "Гоп!", пока не перепрыгнешь" обладает невероятной мудростью, хоть и может кому-то показаться глупостью! Но я точно знаю: не стоит выдыхать и расслабляться, пока дело ещё не закончилось. Так и произошло в тот день, когда мне нужно было своих пятиклашечек сводить в Центр здоровья. Успела я подумать, что "поход" прошёл как по маслу: никто не отстал, никто не подрался, никто перед врачами не выделывался. Обошлось даже без словесных перепалок и тычков в бока! Вот в этот момент моей...

Начало истории можно прочитать здесь, а продолжение тут. Вот так вот, почти не вылезая из кабинета директора, мы дотянули до мая. Эти праздники для меня были глотком свежего воздуха! Потому что я устала от постоянных разборок. И дети от этого устали. Артём срывал уроки, меня на эти уроки звали учителя, чтобы я как-то угомонила этого мальчишку. А я знала, что это обречено на провал: я зайду в класс, Артём пришипится, даже извиниться может, но тихо будет минуты три. Я знала: я за дверь, он снова начнёт выделываться...

Начало истории можно прочитать здесь. Я пришла утром в школу с тяжёлым сердцем, не смогла уснуть. Чувствовала себя изляпанной в грязи. От всей этой истории было гадко. Поэтому спускаться в кабинет я не спешила, сидела в учительской. Но быстро заметила, что под дверью кто-то мнётся. Через несколько секунд в учительскую заглянули мои девчонки. Катюшка, староста, чуть не плакала: "Вы теперь от нас откажетесь, да?". Я вышла, обняла девчонок, заверила, что отказываться от класса не планировала... Звонок раздался...

Ребята, для которых я стала классной мамой на четыре года, были очень активными, подвижными, в меру хулиганистыми. Конечно, примерным поведением они не всегда могли похвастаться. Но это были понимающие дети. Им можно было что-то объяснить, их можно было убедить в чём-то. И все они понимали, что школа, нравится им это или нет, на данный момент является их работой. Ребята здесь старались получить знания, чтобы через некоторое время сдать экзамены и вылететь из "школьного гнезда". Конечно, были те, кто забивал на учёбу временами...

Как только я переступила порог школы после окончания университета, на меня возложили и классное руководство. Хотя я и не роптала: мне хотелось попробовать себя в этой роли. Достались мне пятиклашки, "вэшечки". Вообще этот факт успокаивал: они мелкие ещё, должна найти контакт, справиться... Могу сказать, что первое впечатление о детях у меня сложилось неверное. Сегодня, когда уже много воды утекло, я понимаю, что тогда моя интуиция ошиблась. А всё потому, что на фоне вполне обычных, в меру шаловливых ребят выделялся один...

"Какой ужас! Я одна, их много!" - подумала я, когда со звонком пятиклашки стали заходить в класс. Хотелось убежать, скрыться. Нервная дрожь пронизывала всю меня, сердце разогналось до бешеной скорости, стучало где-то, казалось, в висках. Я вдруг испугалась, что сердце сейчас реально выскочит, поэтому дыхание перехватывало. То ещё состояние! Было страшно, что всё пойдёт не так, что не справлюсь. Я уже ругала себя за то, что решилась на этот урок. А ведь нужно. Я на 4 курсе, нужно провести, как минимум, 10 уроков...