Ржавый москвич

Когда понимаешь, что ты отработанный материал! часть I Я 1980 рождения, год самой лучшей, честной, душевной и безопасной олимпиады, за всё время олимпийских игр, по моему мнению. Пик дружбы народов. Пик межнациональных отношений как в политическом так и социальном смысле, по моему мнению. Кто или что это всё разрушил, а ради чего: сегодня в 2026, я не понимаю.!!! Только если существуют враги всего человечества, разделяющие, манипулирующие и стравливающие людей друг на друга, без видимых причин! Все люди братья и сёстры, не осталось других к сожалению, но они научили наших предков многому. ЛЮДИ НЕ МОГУТ УБИВАТЬ ЛЮДЕЙ, ПОТОМУ ЧТО СЕЙЧАС УЖЕ 21 ВЕК!!! А раз люди бездумно убивают себе подобных, так они застряли во временах, когда "аборигены съели Кука". Причём остались "аборигенами", т.е. какие-то социально и глобально не развитые личности у власти почти в каждом государстве!!!! А теперь об отработанном материале. Свой жизненный опыт я нача в В Уве в 4м роддоме. Деда Павла Гаврилыча я потерял года в 4, но я его помню душой. Образ его и часики-ходики с Конькомь-горбнгонком, которые он восстановил (по рассказам мамы и близких родственников,) , и картину с волами тянущими телеги к мельнице, уже тогда мне казались старыми, смутно помню как дед играл на балалайке, но нам его внукам всегда нравилось. Я не стану вам объяснять, что значит смерть человека - это потеря,и даже если этот человек был твоим врагом или не доброжелателем, а о потере близкого человека и говорить не о чём!!! В любом случае, лично ты теряешь опыт который смог бы приобрести, а каство и направленность этого опыта имеет значение только для тебя. это только начало! Начало нашей жизни и грубое, несвязанное напоминание: опыт и дух наших пращуров, пробудят, часть мира вокруг тебя. Это как в астрономии, только хуже: воспоминания , события ощущения, чем глубже помнишь тем... Каждый из нас живёт, только для того, чтобы человечество не вымерло!!!

Горек урок! Сколь не горька обыденности быль, Историю писать, лишь кровью человек Привык, и в жертву ближнего роднее нет, Готов он принести, в угоду идола, лишь готов fkm dctw,jy он Силу обрести, но личности тщеславной, Не обрести всесилы славной, лишь Скорбь, утраты каждой, души чистейшей Сознанье помутив, продолжит трепет, Первозданный, естеством исцелит. И желчи сговор тьмы, и общности беспечность

Чем жить? Зловонных фактов. фантомов ностей, Иль глазом виденных событий. Чему способен верить ты, А, что на вилы вздеть способен?

О ПОЛОВОМ РАВНОПРАВИИ!!! Что такое половое равноправие? Женщина думает, что справился без мужчины и наоборот! Отвечаю: полового полноправия нет, мужчина сам себе не отсёт, как и женщина сама себе не отлижет!!! А дети вообще, почему то только между мужчинами и женщинами появляются!!!! (а не как у инопланетян???) ВОТ ТАКАЯ БЛЯДЬ ХЕРНЯ!!!

Передача опыта - как двигатель эволюции человечества!!! На эту тему есть много высказываний, людей имеющих большую компетенцию,чем я, но я предлагаю посмотреть на это с не много другой стороны. #Передавайте свой опыт как, чтобы за вами хотели повторять или даже вас превзойти#, скажете старо - я вам скажу актуально!!! В последнее время наблюдаю упадок передачи опыта по этому принципу, а ведь он проверен веками, если не тысячелетиями. Меня родившегося в 1980м году, так учили, может я не всех учителей понимал, но тем немее, знаний в меня вошло по этой схеме намного больше чем по современной методике!!! Я в 1996 году единственный, из нашего года, в нашей школе кто сдавал экзамен по астрономии! Я рад, что мне тогда это позволили, сдавать экзамен по интересующему меня предмету, я сдал на отлично, хотя среднегодовые оценки и моё поведение вообще никак не предполагало к этому, учительница астрономии была в шоке, весь педсовет наверное был в шоке. Я за свою жизнь сменил 5 школ, переезжал, в каждой школе были свои преподаватели с которыми мне было по настоящему интересно учиться. И основной ЖИЗНЕННЫЙ опыт мне передали учителя и преподаватели более старшего возраста, поэтому принципу #!!! Каждый преподаватель или учитель,через свой собственный предмет передавал нам не только школьную или иную программу, но и часть своего жизненного опыта через свой предмет!!! Вижу в интернете Есть такие люди и в современных учителях и преподавателях, но это фанаты своего предмета, а не искушённые в жизни профессионалы, не хватает им жизненности, что ли в передаче своих наук, но я их понимаю, загнанный зверь огрызается из последних сил. Приведу пару примеров и своей учебной жизни: 10 класс урок литературы, По телевизору показывали экранизацию "Капитана Блада" 1991 года, учитель всем рекомендовал посмотреть и будет спрашивать, рассказав о литературной основе.И до этого за год или два прочитавший всю франжу, как бы сейчас казали и посмотревший отстойную экранизацию. Учительница спрашивает класс после просмотра: Вам понравился фильм. Весь класс: Да!!! А я один: НЕТ!!! Она меня спрашивает почему! Я отвечаю, что я читал читал книгу полностью и меня возмутило: несовпадение героев образам и скомканность сценария!!! И при всём классе учитель мне говорит: Уважаю!!!(Подобный случай, там же про произведение Франсуа Рабле (она спросила: кто читал: я один из класса ответил: я. Она спросила: и как тебе. Я ответил: странно но интересно. И она тоже скала уважаю! И это перед всем классом!!! А она у всего потока слыла "строгой"!). В той же школе по математике у нас был учитель, бывший преподаватель одного ВУЗа, дак мы песни на задней парте петь успевали, пока он остальным старался донести материал. И не разу нас не заштрафил, поскольку удовлетворён был нашими знаниями! Одно происшествие было в классе 7, по биологи проходили нервное возбуждение, а после биологии была химия, но учитель по ней себя поставила так, что большинство вело себя как хотело, примерно также как сейчас бывает. Весь класс взбесился, её не слушают и я в том числе, но я ей лоялен был, люблю химию, так вот она и спрашивает: Что это с ними? Я на чистом глазу и сказал: это они вас увидели и у них произошло возбуждение, вот они и ... В итоге мне пришлось извиняться за что то сексуальное, объяснять что я имел ввиду не сексуальное возбуждение а биологическое!!! (Хотя в наше время: если учитель - женщина, соблазняет, если учитель - мужчина, тоже соблазняет!!!!! Не хотят учиться, не нужно в этом учителей позорить!!!!)!!!!!!!"!!!!!! Есть еще, но у меня сил нет про дожить! Если захотите, потом продолжу, только мне напоминать надо, а то у каждого из нас вроде своя жизнь, а среда (индивидуумы) которую эту жизнь создаёт, вроде одна, на всех нас.

Безликая война!!! Мой возраст позволяет, мне охватить и более-менее адекватно оценить, большинство крупных военных конфликтов. Лучше мне от этого конечно не становиться, скорее наоборот, но тем не менее. Давайте начнём с драки, простой драки, кто-то с кем-то что-то не поделил. Двое мутузят друг друга, глаза в глаза, а если подключают свои компании, то коммутирующих становится больше, но каждый из них примерно представляет с кем ему предстоит столкнутся в баталии. Так в доисторические времена происходили войны!!! Далее стенка на стенку, от десятков до тысяч, не важно в каким оружием, уже не понятно с кем тебе придётся схлестнутся, и кто последует за ним, ты этих людей увидишь в первый раз! Ну и так до возникновения огнестрела, артиллерии, танков, снайперов, ты можешь вообще не встретиться со своим противником, разве что снайпер разглядит, кто его цель! А о сегодняшнем дне вы сами подумайте!!!

Когда в себе, любовь увидишь. Когда в себе, любовь увидишь, Весь мир в изнаку превратиш,. Ведь не нароком, без излишков, Нутро своё узришь лишь. Завистью и злом других, Мирскими мерками отмерят, Клеймо поставив на всегда, В душах своих не веря, зря На непорочность, злобой исходя!!!