Отрывки из обрывков

В эту среду я возненавидела людей. А все потому, что пришлось поездить на маршрутках. В одной сзади меня уселась пара довольно взрослых людей. Мне пришлось слушать их разговор. Дама была адекватная, реплики подавала по делу и сдержанно. А вот кавалер был как радостный щенок, махал хвостиком и взлаивал по каждому поводу. Система "Лесом еду - лес пою". Не затыкался вообще. Ладно, тут ехать было недалеко, как-то выдержала. Во второй некий пожилой господин решил поделиться со всеми своей мудростью и рассказал, как он по количеству сумок определяет возраст женщины...

На фото - памятник академику Дмитрию Константиновичу Беляеву и одомашненной им лисице, расположенный в Новосибирском Академгородке возле Института цитологии и генетики СО РАН. Взаимоотношения человека с животным миром многогранны и разнообразны. Кого-то мы приручили в качестве компаньонов и домашних питомцев, кого-то используем для собственных нужд (еда, одежда, обувь и т.д.), на кого-то охотимся, кого-то смотрим в зоопарках и цирках... Всего и не перечислишь.  Сегодня - про зоопарки. За свою жизнь...

Еще немного вдогонку к предыдущим постам об образовании. Несколько примеров, как дурят нашего брата (а может, и сами добросовестно заблуждаются, но это дела не меняет). Пример 1. В одном из постов в ВК автор пишет, что не поднимает монетки с земли, даже десятирублевые. И упоминает, что такая же ситуация с монетками была в 1990-е в США. (Это, кстати, могу подтвердить, так и было.) Из этого он делает вывод: "Надо же, какое у нас отставание, на целых 30 лет". Вывод по меньшей мере странный, поскольку отставание может быть только в том случае, если пути совпадают...

И вдогонку к предыдущим двум постам о школе - несколько общих мыслей о пользе образования. Как часто вы слышите или читаете вопль души о том, что никакая геометрия или химия в жизни не пригодится, и зачем тратить свое драгоценное время на всю эту... эээ.... учебу, вот. Лес рук. Я и не сомневалась. Этот вопль слышен повсеместно и во все времена. Собственно, он даже в некотором смысле справедлив. Действительно, в обывательском смысле формула поваренной соли или квадратные уравнения могут ни разу не пригодиться во взрослой жизни...

Воспоминания о школе не отпускают. В 1985 году в седьмой класс мы пришли в новую школу, только что построенную, пахнущую свежей краской и мебелью. Директриса на линейке толкнула речь о том, какая замечательная школа нам досталась - и компьютеры-то в ней есть, и новехонький спортзал, и библиотека, и даже бассейн вот-вот откроют! Мы слушали, раскрыв рты. А потом пошли в классы. Ну что сказать... Парты там были. Стулья были. А вот доски на стене - не было. Не успели повесить. Какие уж тут компьютеры...