Отрывки из обрывков

Я продолжаю публикацию глав из книги моего отца, Алексея Ивановича Бороздина (1937-2021), педагога-новатора, работавшего с детьми-инвалидами по своему авторскому методу абилитации через музыку и искусство. В этой книге он сам рассказал о своей жизни, начиная с военного детства в оккупированном немцами Курске, учебы во Львовской консерватории, переезда в Новосибирск и заканчивая работой в Центре абилитации детей-инвалидов в Новосибирском Академгородке. Предисловия – здесь и здесь. Начало – здесь. Предыдущая часть – здесь...

Я продолжаю публикацию глав из книги моего отца, Алексея Ивановича Бороздина (1937-2021), педагога-новатора, работавшего с детьми-инвалидами по своему авторскому методу абилитации через музыку и искусство. В этой книге он сам рассказал о своей жизни, начиная с военного детства в оккупированном немцами Курске, учебы во Львовской консерватории, переезда в Новосибирск и заканчивая работой в Центре абилитации детей-инвалидов в Новосибирском Академгородке. Предисловия – здесь и здесь. Начало – здесь. Предыдущая часть – здесь...

Я продолжаю публикацию глав из книги моего отца, Алексея Ивановича Бороздина (1937-2021), педагога-новатора, работавшего с детьми-инвалидами по своему авторскому методу абилитации через музыку и искусство. В этой книге он сам рассказал о своей жизни, начиная с военного детства в оккупированном немцами Курске, учебы во Львовской консерватории, переезда в Новосибирск и заканчивая работой в Центре абилитации детей-инвалидов в Новосибирском Академгородке. Предисловия – здесь и здесь. Начало – здесь. Предыдущая часть – здесь...

Я продолжаю публикацию глав из книги моего отца, Алексея Ивановича Бороздина (1937-2021), педагога-новатора, работавшего с детьми-инвалидами по своему авторскому методу абилитации через музыку и искусство. В этой книге он сам рассказал о своей жизни, начиная с военного детства в оккупированном немцами Курске, учебы во Львовской консерватории, переезда в Новосибирск и заканчивая работой в Центре абилитации детей-инвалидов в Новосибирском Академгородке. Предисловия – здесь и здесь. Начало – здесь. Предыдущая часть – здесь...

Это предисловие к книге моего отца, Алексея Ивановича Бороздина (1937-2021), педагога-новатора, работавшего с детьми-инвалидами по своему авторскому методу абилитации через музыку и искусство. В этой книге он сам рассказал о своей жизни, начиная с военного детства в оккупированном немцами Курске, учебы во Львовской консерватории, переезда в Новосибирск и заканчивая работой в Центре абилитации детей-инвалидов в Новосибирском Академгородке. Предисловие написано Юрием Лепским, первым заместителем главного редактора "Российской газеты"...

Это предисловие к книге моего отца, Алексея Ивановича Бороздина (1937-2021), педагога-новатора, работавшего с детьми-инвалидами по своему авторскому методу абилитации через музыку и искусство. В этой книге он сам рассказал о своей жизни, начиная с военного детства в оккупированном немцами Курске, учебы во Львовской консерватории, переезда в Новосибирск и заканчивая работой в Центре абилитации детей-инвалидов в Новосибирском Академгородке. Предисловие написано Татьяной Глазуновой, генеральным директором ООО "Консалтинг Групп", к второму изданию книги...

Я продолжаю публикацию глав из книги моего отца, Алексея Ивановича Бороздина (1937-2021), педагога-новатора, работавшего с детьми-инвалидами по своему авторскому методу абилитации через музыку и искусство. В этой книге он сам рассказал о своей жизни, начиная с военного детства в оккупированном немцами Курске, учебы во Львовской консерватории, переезда в Новосибирск и заканчивая работой в Центре абилитации детей-инвалидов в Новосибирском Академгородке. Предисловия – здесь и здесь. Начало – здесь...

В Новосибирском Академгородке есть два высших учебных заведения. Хотя большая часть населения сразу вспоминает только про один, Новосибирский государственный университет. Спору нет, НГУ прекрасен, и о нем будет отдельный пост, но сегодня речь о Новосибирском высшем военном командном училище (НВВКУ). НВВКУ находится в Нижней зоне Академгородка, по адресу улица Иванова, 49. (У нас есть деление на Верхнюю и Нижнюю зоны. Наверху предполагалось обитание ученых, а внизу - строителей. Сегодня все давно уже перемешалось, но Верхняя зона все же считается престижней...

Я продолжаю публикацию глав из книги моего отца, Алексея Ивановича Бороздина (1937-2021), педагога-новатора, работавшего с детьми-инвалидами по своему авторскому методу абилитации через музыку и искусство. В этой книге он сам рассказал о своей жизни, начиная с военного детства в оккупированном немцами Курске, учебы во Львовской консерватории, переезда в Новосибирск и заканчивая работой в Центре абилитации детей-инвалидов в Новосибирском Академгородке. Предисловия – здесь и здесь. Начало – здесь. Предыдущая часть – здесь...

Я продолжаю публикацию глав из книги моего отца, Алексея Ивановича Бороздина (1937-2021), педагога-новатора, работавшего с детьми-инвалидами по своему авторскому методу абилитации через музыку и искусство. В этой книге он сам рассказал о своей жизни, начиная с военного детства в оккупированном немцами Курске, учебы во Львовской консерватории, переезда в Новосибирск и заканчивая работой в Центре абилитации детей-инвалидов в Новосибирском Академгородке. Предисловия – здесь и здесь. Начало – здесь. Предыдущая часть – здесь...

На этом фото – старая-престарая, изношенная в хлам футболка, когда-то бывшая оранжевой. На ней едва различимы слова «Halifax. Nova Scotia», то есть «Галифакс. Новая Шотландия». Эта майка принадлежит моему мужу, он запрещает мне ее выбрасывать и надевает раз в году, 11 сентября. 23 года назад, 11 сентября 2001 года, мой муж вылетел из Парижа в Нью-Йорк. В Париже он был на научной конференции, а в Нью-Йорк летел, потому что тогда он там еще работал, точнее, не в самом городе, а в университете штата Нью-Йорк в Стони-Бруке (это на Лонг-Айленде, в 80 милях от Нью-Йорка)...

Когда мы приехали в Америку в 1994 году, у меня случилось два культурных шока, практически один за другим. В принципе, я была готова к тому, что жизнь в наших странах различается радикально, и поэтому многое из того, что удивляло других, у меня не вызывало никаких особых эмоций. Но в двух случаях я действительно была шокирована. Первое посещение американского супермаркета принесло и первый разрыв шаблона. Мы жили не в большом городе, а практически в сельской местности. Там был расположен кампус университета штата Нью-Йорк, в котором мой муж учился в аспирантуре...