Голову дома не забыл?

Работала я в школе, в системе дополнительного образования, в этом году же я начала работать в СПО – или же, проще говоря, в колледже. В каждой системе свои плюсы и минусы. В дополнительном образовании мне нравилось то, что там не нужно ставить оценки, и, в общем, свою образовательную стратегию выстраиваешь так, как считаешь нужным. Составляешь свою программу и работаешь по ней – это на первый взгляд кажется чем-то невозможным, после написания первой программы остальные составляются без особых проблем...

Работаю я педагогом уже не первый год. Мне всегда интересно наблюдать за отношениями в детском коллективе, за дружбой между детьми, за их симпатиями и антипатиями. Стараюсь не слишком вмешиваться – только в том случае, если ситуация выходит из-под контроля. Им необходимо социализироваться и выстраивать отношения со сверстниками без постоянного надзора взрослых. Не бегать же за ними с сачком наперевес! Однако я вовсе не отстраненный педагог - ребята знают, что при любой неприятности можно прийти ко мне с просьбой, и я разрулю ситуацию...

Всем хорошего дня! Моя преподавательская деятельность началась в 2015 году, аккурат после окончания университета. Откровенно говоря, быть учителем мне не очень-то и хотелось – казалось, что это скучно, сложно и совсем не престижно. Более того, при поступлении в ВУЗ я специально выбирала направление, не связанное с педагогикой - до такой степени не хотелось этим заниматься! Я думала, что буду переводчиком художественной литературы. Но судьба направила меня в школу. Перед своим первым уроком я волновалась...