Рассказы и истории для родителей

История об одной задаче по обществознанию  У меня есть сын. Он учится в 6-м классе. Человеку 12 лет. Этот возраст психологи называют началом подростничества (сейчас, правда, возрастная линейка сдвигается к 10 годам). С момента зачатия мы много говорим с Иваном, хотя я чувствую, что он стал тщательней выбирать темы для обсуждения со мной.    Я каждый день забираю сына после уроков и отвожу на тренировку. Дорога занимает около 40 минут. И если он не спит или не слушает книгу, то мы болтаем. Естественно, сначала об уроках и о том, что происходило в школе...

Я гулял на детской площадке с Артемом и увидел чудо природы — квадратного ребенка. Квадратный ребенок не гулял. Он сидел на скамейке на краю площадки. Это был мальчик, по виду лет семь-восемь. Пока Артем изображал Саида в песочнице, пытаясь закопаться по шею, я нашел время пообщаться с геометрическим феноменом. Я подсел к нему. «У тебя все в порядке? Почему не играешь со всеми?» — спросил я. После рождения Артема мне теперь больше всех надо, да. Как Калинин был всесоюзным старостой, так вот и я — всесоюзный папа...

Оказывается, есть такое важное правило – «правило трех минут». Это работает как для супругов, так и для детей.  Когда родители в семье начинают следовать этому правилу, они обнаруживают, что в результате многое в отношениях меняется к лучшему. Правило «первых трех минут» — встречать ребенка всегда с такой же радостью, как встретить друга, которого не видел много-много лет.  И неважно, вернулись вы из магазина, куда забежали за хлебом, или пришли с работы. Обычно все, чем хочет с вами поделиться ребенок, «выдает» в первые минуты встречи, именно это важно не упустить в этот раз...

Вторая-третья неделя самая сложная для адаптации к чему бы то ни было. К учебному году тоже. Новизна впечатлений стирается. Мобилизация и подъем сменяются рутиной и пониманием, что это все надолго. Это ещё не усталость - но уже ожидание усталости, сложностей, неудач. В новых чистых тетрадках уже есть помарки. Первые оценки уже получены и они не всегда отличные. Просыпаться рано и делать уроки начинает надоедать. А до каникул ещё ооочень далеко. Говорят, у детских врачей даже есть такое выражение "болезнь третьей недели сентября"...

Думайте, что хотите. Я делюсь, потому что кому-то это очень нужно... И кто-нибудь сейчас скажет: — Да, ты наверное сбрендила, Ольга! Думайте, что хотите. Я делюсь, потому что кому-то это очень нужно. Сегодня была в школе на комиссии, «разбирали» моего старшего сына. Сколько чувств и эмоций я прожила, пока ему предъявляли претензии. Говорили, как он должен правильно себя вести, приклеивали ярлыки «страшного хулигана» и т д. По ощущениям я перенеслась на 26 лет назад, в свою школу на педагогический совет о моем исключении из школы...

Дети нуждаются в том, чтобы родители их поддерживали и валидировали, проговаривали их эмоции, жалели, если грустно, позволяли злиться, если вдруг напала ярость, были рядом, если обуял вихрь эмоций, из которого ничего не понять, но который так и рвётся наружу. Моему сыну нужна моя поддержка. Когда ему тревожно, он забирается ко мне на руки — сегодня ему пять с половиной лет, у него длинные ноги и крепкое тело, его колени, которые раньше были пухлыми и с ямочками, стали острыми; чтобы влезть целиком в мои объятия, ему нужно свернуться калачиком...

Мой сын сейчас у моих родителей. И папа очень удивляется, что с нашим ребенком не работают все те воспитательные приемы, которые работали со мной и моей сестрой. Это, конечно, очень удивительно, как мы (взрослые) верим, что очень сильно влияем на своих детей. В определенной степени это, конечно, так и есть. Но я неоднократно говорила, что самое откровенное и страшное для меня осознание в материнстве было как раз то, что я почти ни на что не влияю. Что мне достался не чистый лист, а уже человек с какими-то своими заморочками с рождения...

Давным-давно, в далекой юности, когда у меня еще не было никакого жизненного опыта, зато было высшее педагогическое образование, я была свято уверена в том, что дети, с которыми регулярно занимаются — просто не могут не быть успешными в школе. То есть, другими словами — занимайся с ребенком, учи читать-писать, разговаривать-думать-рассуждать, считать-угадывать-строить, — и все будет более чем прекрасно. И значит, те родители, дети которых звезд с неба не хватают — сами виноваты. А вот потому что...

Тебе совсем не трудно приготовить обед, убрать со стола, быстренько помыть посуду (да что там мыть, больше разговоров?!), запустить стирку, полить цветы, почистить кошачий туалет, а потом выдохнуть и заняться поделкой для школы младшего, погладить и в перерыве быстренько сбегать выбросить мусор? Поздравляем, ты в нашем клубе! Мы — неленивые мамы. И имя нам — легион. Мамы, которым не лень и которые все делают за других, — не редкость. По странному совпадению, у них в семьях часто водятся очень ленивые дети и совершенно ленивые папы. Поэтому стараться приходится вдвойне. Например, помогать ребенку...

Эти слова звучат глобально и, действительно, часто пугающе. Но всё это очень общие формулировки. Как правило, ребёнок пытается избежать только части этой «глобальности». И нам важно постараться приучить себя общее «не хочу» разделять на конкретные части, ступени. Как правило, окажется, что ребёнок таки хочет ходить в школу (садик и проч), но, если ему помочь разобраться, он уточнит, что: — я устал, — мне сложно проснуться сегодня или вообще просыпаться утром, — я утром не могу собраться и вспомнить,...

Коты придуманы природой, чтоб проживая год за шесть, нести в дома уют, заботу и шерсть ;)🐈😹

Между нами – девочками: бездетными, однодетными, многодетными – то и дело возникают недопонимания. То и дело нас заносит в ощущение себя либо самой умной, либо самой уставшей по сравнению с другими категориями. Вот у меня, к примеру, есть две подруги, которые постоянно испытывают меня на толерантность тем, что рожают детей (первых, вторых, а кое-кто даже – третьих) на полшага раньше меня. И, если честно, это испытание я еще ни разу не прошла. Я ведь – барышня по жизни очень занятая, к безделью не приучена...