Олеся Лихунова. Дневник многодетной мамы.

Вадим и Кристина летом времени напрасно не теряли. Тренировки по настольному теннису шли весь июнь и август, только в июле тренеры уходили в отпуск и был месяц перерыва. Как и в прошлом году язык у детей всё лето был пять дней в неделю. У Вадима английский, у Кристины испанский. Ещё Вадим занимался два раза в неделю химией и четыре раза в неделю биологией с новым преподавателем. В оставшееся время он пересматривал лекции на сайте био цпм и заново проходил курсы в Сириусе по биологии и химии. Говорит, что когда проходишь курс второй раз, обращаешь внимание на то, что в прошлый раз мог пропустить. Радуюсь, что он не теряет интерес к своим любимым предметам и похоже определился с направлением. Мечтает стать генетиком. В этом году Вадим идёт в седьмой класс на СО. Оставляем занятия в АПО, записался на тестирование в Био ЦПМ за 8 и 9 класс, короче, загружен под завязку и совершенно счастлив. Такой он смешной подросток теперь, за лето сильно вытянулся, ростом почти с Тимура, ноги руки длинные, улыбка шире лица)) Кристина перешла в пятый класс школы. Помимо испанского языка серьёзно изучает историю и искусство. Я долго думала как составить ей интересную программу обучения. Пришлось в конце весны мне самой пройти курс в АПО «Особенности подготовки обучающихся к олимпиадам по истории искусств». А затем «Стили и эпохи в искусстве». Ну всё, составила Кристине программу обучения на три года вперёд и сама всё лето запоем слушала лекции по истории искусств и кино. Думаю, это очень помогло мне не выгорать и хоть немного отвлекаться от бесконечных бытовых дел. А ещё я случайно придумала игру, в которую мы с детьми с удовольствием играли целое лето. Хотела научить Кристину различать (то есть узнавать и называть имя) художников по манере, общей цветовой гамме и стилю, но что-то пошло не так и с нами стали играть сначала Вадим с Кириллом, а потом и Нина с Галей. К концу лета дети стали легко различать шестьдесят известных художников. Продолжаем увеличивать их количество и играем уже на скорость и выбывание. Потом я сделала похожую игру с угадыванием фильмов и она тоже отлично зашла. Так жалко, что начинается учебный год и у старших уже не будет времени играть с нами вместе. Только если на выходных. Составляю расписание дополнительных занятий детей на будущий учебный год. Так непривычно, что в таблице детей всего шесть, четверо из которых пока дошкольники. Но расписание всё равно такое плотное, что мы с Сашей со страхом на него смотрим и думаем, как всё это успевать, выжить и не разориться. Но мы так много лет уже думаем перед началом сентября, а потом втягиваемся и как-то нормально тянем. А в конце учебного года радуемся успехам детей. Как говорится: глаза боятся, а руки делают))

В этом году три наших ребёнка закончили школу. Нина и Кирилл закончили девятый класс. Тимур закончил одиннадцатый. Мы с Галей повеселились на последних звонках, порыдали на выпускных, короче, испытали весь спектр эмоций)) Было очень здорово, нашим детям очень повезло с школой и учителями. Но начинается новый этап в жизни. Очень желаю ребятам, чтобы он был ещё более успешным и счастливым. Кирилл, как и собирался, поступил в колледж на направление «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей». Мы за него очень рады, хорошая нужная профессия. Тимур поступил в Университет Иннополис на программу «Инженерия информационных систем». В прошлое воскресенье ему исполнилось 18 лет и свой день рождения он отмечал уже не с нами, а с ребятами в общежитии университета. За две недели до начала обучения свежеиспеченных студентов университет приглашает на летнюю адаптационную программу, где все знакомятся, немного учатся, ходят на экскурсии, лекции и семинары и участвуют в развлекательных мероприятиях. Про Университет Иннополис и почему мы выбрали именно его, наверное отдельный пост напишу. Дайте знать, если это интересно. Перед тем как попрощаться до декабря, мы решили устроить Тимуру прощальную вечеринку после которой поснимали портреты детей на память. Нина никуда не поступила, она будет продолжать учиться дальше. Почти два года она усиленно занималась «чтобы сдать», теперь можно выдохнуть и спокойно поучиться «чтобы знать». И спокойно заниматься здоровьем. В апреле ей исполнится 18 лет и нужно успеть сделать все исследования и операции, если нужно, у знакомых врачей, пока по документам она ещё ребёнок. У Гали тоже всё хорошо. Отдыхает, гуляет, катается на самокате и готовится ко второму курсу в колледже. Вообще, как-то неожиданно все выросли и разъезжаются постепенно. Если бы не было средних и младших детей, наверное, было бы гораздо сложнее это пережить.

Осталась неделя до конца лета, пора уже собраться с силами и написать, как мы его провели. В один пост не уложусь, начну с младших малышей. В июне готовили Надю к госпитализации. Исследования, анализы, справки. В июле пережили с ней две операции. Три недели в больнице и непростая реабилитация весь август. Одна из операций была на спинном мозге, поэтому после неё нужно было минимум две недели лежать на животе. Затем разрешают понемногу садиться и так далее. Удержать в лежачем положении непоседливую двухлетку - задача непростая. Кормить, поить, развлекать - приходилось приспосабливаться всё делать лёжа. За три недели в горизонтальном положении Надя заметно ослабла и следующие недели мы буквально по минутам наращивали нагрузку, чтобы вернуться обратно хотя бы к тем достижениям, которые были до операции. Буквально заводили будильник и меняли ей положение. Полчаса сидит в коляске, полчаса стоит в вертикализаторе, полчаса лежит на животе, чтобы не было контрактур, снова полчаса в коляске и так далее по кругу. Позже в это расписание подключили велосипед и ходунки. К сегодняшнему дню Надежда спокойно проводит в вертикализаторе в общей сложности три часа в день, это на час больше чем до операции. Продолжаем тренировки. Георгий всё лето провёл дома, в детский сад снова пойдёт только 1 сентября. За лето он многому научился и повзрослел. Жора и Надя ровесники, поэтому с ними очень удобно заниматься вместе. Простые пазлы, водные и пальчиковые раскраски, пластилин, песок с формочками, книжки с наклейками, кубики, фломастеры, карандаши, мелки - всё это горкой сложено сейчас на моём столе и ежедневно используется в играх с малышами. Жора за лето полюбил ещё игры с мячом и длинные пешие прогулки. Раньше, если мы собирались доехать до городской детской площадки или магазина, мы брали коляску для двоих. Теперь на коляске едет только Надежда, а Георгий идёт пешком. Навыки самообслуживания у Жоры развиваются быстрее, наверное потому что он вообще спокойный и покладистый. Надя наоборот - девочка «не кочу!», и с ней каждый раз приходится долго договариваться. Речь у Жоры пока односложная, а Надя болтает не замолкая. Кукол Надя по прежнему опасается, любит играть с животными и машинками. Жора обожает разные кубики, дороги, башни. Всё время что-то строит. Продолжение следует.

Спектакль «Принц и Нищий», Театриум. На этот спектакль мы купили билеты после того, как посмотрели видео фрагменты из него перед другим спектаклем в Театриуме. Спектакль по историческому роману Марка Твена «Принц и нищий», сюжет вроде бы простой, даже избитый, но для того, чтобы оценить спектакль по достоинству, мы решили хорошо к нему подготовиться. Читали вслух книгу (с чудесными иллюстрациями Анатолия Иткина), по три главы в день, обсуждали с детьми. Потом за неделю до спектакля дети с удовольствием переслушали роман в аудио варианте (купили на Литрес, читает Сергей Чонишвили) и сгорали от нетерпения увидеть его на сцене. Шли как на праздник. Когда мы вошли в зал, сразу поняли, что происходит что-то необычное. Повсюду стояли огромные камеры, оркестр находился не в оркестровой яме, как всегда, а был поделён пополам и рассажен вдоль стен. Перед спектаклем вышла режиссер Тереза Дурова и сказала, что сегодня спектакль будет сниматься для того, чтобы его показали потом в кинотеатрах, поэтому он немного доработан и переделан для съёмки. Чувствовалось, что все очень переживают, чтобы всё прошло идеально. Мы сидели почти в середине третьего ряда, ближе к левой стороне и слева от нас недалеко стоял дирижер оркестра Илья Мовчан - его дирижирование и виртуозная игра на скрипке завораживали! Мы потом дома отдельно читали про него и смотрели выступления, так впечатлились! Вообще видеть оркестр, в котором играют на старинных инструментах - это было отдельное удовольствие, не зря его прячут в яму, залюбуешься. Сам спектакль - мюзикл, песни на стихи Андрея Усачева - знак высшего качества. Великолепное исполнение, восхитительные костюмы, оригинальные декорации, мы побывали в самом настоящем средневековом Лондоне. Теперь я уже не сомневалась, что убийства священника на сцене режиссер не допустит, нас с детьми волновало, как им это удастся обойти)) Словом, прекрасный спектакль, 10 из 10, горячо рекомендуем (только не с малышами, пожалуйста) Друзья, за последний месяц мне написали (и даже сказали лично) десятки френдов, которые по моим рекомендациям купили билеты в театр и остались под большим впечатлением. Спасибо, я очень рада! В это сложное время нам всем так не хватает положительных впечатлений, чем спасаться, как не искусством. #театриум

Про Льва напишу на память (5 лет, синдром Аспергера). Самое радостное, что произошло этой весной, это то, что наши специалисты из центра «Территория речи» сказали, что Лев уже на «финишной прямой» и в реабилитации больше не нуждается. Но это мы и сами чувствуем. Лев стал придумывать ролевые игры: то он пират, то строит автобус из стульев, то плывёт на столе как на лодке и ловит рыбу.. Лев уже полгода три раза в неделю ходит в детский сад в обычную логопедическую группу и воспитатели отмечают, что каким он пришёл и какой он сейчас - большая разница. Поначалу он держался сам по себе в обнимку со своей книжкой, мог ходить по группе во время обеда или музыкального занятия, был на своей волне. Сейчас он уже привык, разобрался в правилах, работает на занятиях как все и практически не отличается от других ребят. Нам просто невероятно повезло с воспитательницей, которая нашла к Лёве подход. Дома Лев сейчас любит клеить машины из бумаги, раскрашивать, вырезать и приклеивать всюду флаги, эмблемы и спутниковые тарелки. Сам набирает в поисковике то, что ему нужно, распечатывает и играет. Недавно увидел где-то необычные почтовые ящики, нашёл себе такие же, вырезал и был доволен. Из дошкольных занятий Лев легко решает примеры, пишет печатными буквами, много читает. Лев, как и наша старшая дочь Мария, запоминает прочитанное целыми страницами и, когда, например, собирает пазлы или идёт по улице - может долго по ролям пересказывать то, что прочитал, как аудиокнига. Все уже давно к этому привыкли.