Жизнь ребенка дошкольного возраста протекает не только в игре. Он приобретает полезные знания и умения на специально организованных занятиях. Читая малышу книги, не надо торопиться листать страницу за страницей. Пусть он рассмотрит иллюстрации, скажет, что на них изображено. Разумеется, содержание картинки должно быть понятным ребенку. Дети пяти-шести лет могут самостоятельно составлять несложные рассказы по картинке. Если ребенок затрудняется ответить связно, что изображено на картинке, можно задать наводящие вопросы...
Веселый Малыш
БУДНИ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ (Часть 1)
Жизнь ребенка в семье должна быть насыщена делами, не менее значительными для него, чем у взрослых. Постоянно находясь в общей атмосфере родного дома, он разделяет общий строй и ими жизни семьи, размеренной или торопливой, деловой или праздной. Он не только, свидетель, но и активный участник всего, чем живет семья. Каким содержанием наполнить жизнь ребенка в семье, чтобы она приносила ему радость, способствовала всестороннему его развитию? Деятельность ребенка требует от взрослых целенаправленного и тактичного руководства...
ЗАЧЕМ РЕБЕНКУ ПАРТНЕР-РЕБЕНОК (Часть 5)
Общение детей друг с другом должно доставлять им радость. В этом ведущая роль принадлежит взрослым, обязанность которых — направлять отношения детей так, чтобы они получали удовлетворение от совместной игры. — Не буду играть, он еще не умеет играть в шашки, с ним неинтересно,— говорит девочка о своем младшем брате и в сердцах отодвигает шашки. — А ты научи его, и тогда он станет интересным партнером — говорит отец— Ведь маленькие всему учатся у старших. Взрослые при случае подчеркивают: «Быть старшей...
ЗАЧЕМ РЕБЕНКУ ПАРТНЕР-РЕБЕНОК (Часть 4)
Когда игра развивается по инициативе детей, при активном взаимодействии сверстников, общий игровой замысел ставит их в необходимость договариваться между собой, ориентироваться друг на друга, прислушиваться к мнению, вместе фантазировать; и намечать плащ действий. Каждый из играющих учится вести; себя соответственно игровым ситуациям, уважая замыслы своего партнера и стараясь не конфликтовать, иначе игра распадается. Задача взрослых — помогать в организации совместной деятель! так, чтобы они приобретали практику положительных! отношений...
