GOOFIDEA

Чтобы понять, кто же был идейным продолжателем Петра I, то для начала следует указать, а какая же была собственно петровская идея. Исходя из имеющихся источников - это было строительство регулярного государства, государства-машины, работающей на основе четких регламентов. Все остальное - это только средства реализации этой политики. Петр I был государственником до мозга костей, считавшим, что ради усиления мощи государства допустимы любые шаги, а все слои населения должны в равной мере нести государственную службу...

Здесь нужно чётко различать кинематограф как технологию и кинематограф как искусство.  Как всякая технология, кинематограф, естественно, оказал значительное влияние на науку. Например, появилась возможность не только фиксировать процессы, но и менять их временнОе течение. Точно так же рисунок может быть научной схемой, а может быть искусством. Архитектура выступает в качестве искусства и в качестве строительства, чётко опирающегося на научную основу, и порождающего материалы с совершенно новыми свойствами. Если же рассматривать кинематограф как искусство, то и здесь его влияние на науку значительно, но опосредовано...

Психология и психотерапия в привычном нам смысле оформляются на протяжении XX века, поэтому говорить о психологической помощи до этого периода не приходится. Скорее всего для царственных особ  "психологами" выступали их же приближенные — учителя, сподвижники, советники; у королев и императриц — фрейлины. Предполагаю, что душевные терзания также смягчались молитвами, исповедями и беседами с церковными сановниками. Когда симптомы психологических или психиатрических заболеваний проявлялись в физическом недомогании, за дело могли взяться придворные врачи...

First of all - полная дичь рассказы о "добровольном" вступлении в состав СССР. Туда, куда добиралась Красная Армия, или там, где побеждали местные коммунистические силы - эта территория и входила в состав Советского Союза. Практически на всём постсоветском пространстве, кроме РФ, за разговоры о "добровольном" вступлении будет нехилый шанс получить какие-то травмы, а кое-где и пристрелить могут. У Финляндии существовала реальная опасность попасть в число "свободных" республик. Почему "опасность"...

Во-первых, это чрезвычайно качественная работа с источниками: знание и понимание их взаимосвязи. Размеренный образ жизни, уверенность в завтрашнем дне и, наконец, идея служения Науке, определяли вдумчивую и тщательную работу. И это заметьте без компьютеров, Гугл, сканов и фото. Во-вторых, другой уровень работы с литературой. Условием поступления в университет было знание латыни и древнегреческого языков, что давалось в классических гимназиях. Кроме того, владение, как минимум одним, а скорее, двумя-тремя новыми языками: немецким, французским, английским, было нормой...