Екатерина

Удовольствие от мыльных пузырей – огромное и радужное. Дети могут играть с пузырями часами напролет. Интересно пускать пузыри, ловить их, смотреть, как они лопаются, пытаться поймать так, чтобы пузырь не лопнул, а сел на ладонь. Даже взрослый человек в самой глубокой депрессии, если выдать ему пузырек с мыльным раствором, удобную петельку и заставить пускать радужные шары – неизбежно развеселится. При всей свой внешней бесполезности, мыльные пузыри – полезное развлечение самого мощного терапевтического действия. ⠀ Кроме удовольствия от любования восхитительными шарами, выдувание пузырей имеет вполне реальную пользу: 💦Тренировка дыхания. Выдувание пузырей развивает легкие, тренирует дыхание. Выдувать шары разного размера и формы – целое искусство. Тренировка дыхания важна и для речевого развития. Ребенок самостоятельно будет заниматься полезной дыхательной гимнастикой при минимальном участии взрослых. 💦Упрощенная социализация в новом коллективе. Ребенок с флаконом пузырей никогда не будет одинок. 💦Борьба с застенчивостью. Даже если ребенок не любит оказываться в центре внимания, пуская мыльные пузыри на краю площадки можно познакомиться с другими застенчивыми детьми и подружиться.. 💦Эстетическое развитие. Возможность самостоятельно сотворить нечто прекрасное, совершенных очертаний, с красивыми переливами цвета. 💦Игры с пузырями тренируют наблюдательность, помогают лучше распознавать цвета. Ловить и хлопать пузыри тоже полезно для координации движений и развития ловкости.

«Знакомство с органами артикуляции» Одно из составляющих красивой речь- это правильное произношение. Правильное произношение звуков обеспечивается дифференцированной работой органов артикуляционного аппарата и их подвижностью. В укреплении мышц речевого аппарата, развитии подвижности органов артикуляции нам помогает артикуляционная гимнастика. Артикуляционная гимнастика- это совокупность упражнений для тренировки органов артикуляционного аппарата (губ, языка, мягкого неба). Упражнения помогают выработать положения органов артикуляции для правильного произношения звуков. Перед выполнением артикуляционной гимнастики необходимо познакомить ребенка с основными органами артикуляционного аппарата; с движениями, которые они способны выполнять. Знакомство с органами артикуляционного аппарата проводится перед зеркалом, ребенок должен видеть лицо взрослого и свое. Челюсть Предложите ребенку отгадать загадку: Акула плавала в бассейне Раскрыв большую... (челюсть) Взрослый показывает ребенку, что можно челюсть отпускать и поднимать, двигать ею вправо-влево, вперед-назад, имитировать жевание. Губы Шел на улице ремонт, Положили трубы. Дети не смогли пройти И надули... (губы) Взрослый рассказывает и показывает ребенку, что наши губы очень подвижны, могут принимать разные положения (вытянуть трубочкой вперед, улыбнуться, спрятать одну губу под другую). Язык Всегда во рту, а не проглотишь. (язык) Взрослый рассказывает и показывает ребенку, что язык может быть и расслабл