Педагогическая перспектива

Все статьи, поступившие в редакцию журнала, проходят обязательное рецензирование с целью их экспертной оценки. На все материалы, поступающие в редакцию, назначается рецензент из членов редакционной коллегии или внешних экспертов. Рецензент должен рассмотреть направленную ему статью в течение двух недель с момента ее получения и направить в редакцию рецензию или мотивированный отказ от рецензирования. Рецензирование осуществляется в два этапа:   4.1 Первый этап – проверка статьи на наличие заимствованного текста через систему «Антиплагиат». При оригинальности текста ниже 70% и/или заимствовании текста из одного источника более 7% статья направляется автору на доработку с соответствующим обоснованием.   4.2 Второй этап – оценка материалов статьи с точки зрения актуальности, новизны, практической значимости, обоснованности выводов и стиля изложения. Все замечания и пожелания к статье указываются в рецензии. По итогам рецензирования рецензенты выносят на рассмотрение редакционной коллегии журнала одно из следующих решений:   — рекомендовать статью к опубликованию;   — рекомендовать статью к опубликованию после устранения замечаний;   — не рекомендовать статью к опубликованию.

Публикационная этика журнала «Педагогическая перспектива» основывается на содержании декларации «Этические принципы научного издания» Ассоциации научных редакторов и издательств. Требования к соблюдению публикальной этики при подготовке и публикации журнала относятся ко всем участникам редакционно-издательского процесса. Ответственность редакторов журнала 1. Все редакторы журнала сами несут персональную ответственность за содержание публикуемых материалов и признаю эту ответственность. Всегда нужно помнить о том, что достоверность данной рукописи и ее научная значимость всегда должны быть в основе решения о публикации. 2. Редакция принимает честные и объективные решения независимо от коммерческой конъюнктуры и обеспечивает честный и эффективный процесс независимого рецензирование.