Среди слов

Пришёл месяц май. Это не про календарь. Это про диктант. Точнее, про задание к диктанту. Ученик мой четверку получил за то, что определил основу "пришёл май", а нужно было "пришёл месяц". Не распознал второклассник приложение. Это определение, выраженное существительным в том же роде, числе и падеже, что и определяемое слово. Не хватило парню правила из учебника "Подлежащее отвечает на вопросы кто?/что?". Учителю, видимо, не хватило критичности при использовании материала. Уже на подходе месяц июнь. Главное - месяц. Помните. Какой - дело второе. Приложится.

Есть дни, которые не забываются. 26 мая 2014 года посвящалось. Написано было 26 мая 2019 года. Эпиграф: "Я только раз видала рукопашный, Раз наяву. И тысячу - во сне. Кто говорит, что на войне не страшно, Тот ничего не знает о войне." Ю. Друнина ⠀Я только раз слышала гул атакующего самолёта... ⠀Я только раз проехала по улице, где печные трубы выглядывали из-за стен, как на фото времён ВОв... ⠀Я только раз видела, как дети фотографируются на разбитом танке с направленным дулом на их родной город... ⠀Я только раз видела, как мальчик на шоссе находит неиспользованный коктейль Молотова... ⠀Я только раз слушала, как вспоминают очевидцы так называемый" котёл" ⠀И даже то, что было не раз - это "ни о чём" по сравнению с тем, что видели и помнят другие... ⠀Но, как все дончане, я повторяю раз от разу "Мирного неба всем над головой". И эти слова не пустой звук, не просто патетика или привычка, традиция. ⠀От всей души и со всей серьёзностью "Мира вам, здоровья, добра" ⠀Берегите мир, берегите друг друга. ⠀Радуйтесь, если в вашей жизни и в жизни ваших детей нет и не было войны. ⠀Цените безоблачность и тишину. Это так хрупко.

Диктант. Свеженький. Сегодня написали, и я уже вижу тему следующего занятия. А вы? Какая тема нуждается в проработке? Ошибок нет, а недочёт есть. Под желанием писать каждое предложение с новой строчки может маскироваться неуверенность в делении слов для переноса. Прошу не путать с делением на слоги. Связь есть, но не знак "равно". Если в конце строки остается много места, или, наоборот, слова дописываются за её пределами, нужно начинать "пилить слова". И непременно на две части, а не на слоги. "Пилите, Шура! Пилите!" 😀 и Подписывайтесь! Я покажу, что ещё можно и нужно делать со словами. Будет интересно!

Зовите меня ЛенаПална🙂 Официально - Елена Павловна. Представилась и сразу себя выдала, да? Училка. Это моя работа. Это моё хобби. Это моя сущность. Шагнув из прошлого века, адаптируюсь к дню сегодняшнему. А значит, не только учу, но и учусь. Ученикам своим так и говорю: "Мы с вами коллеги, мы все учёные". Изучаете? Значит, учёные. А научитесь, или выучите , то тем более .. сами можете стать учителями. Вот так всегда. Зацеплюсь за слово, и пошёл клубочек разматываться, или, наоборот, переплетутся слова так, что макраме отдыхает. Мне кажется, я питаюсь словами. Нахожу их везде. На двери кабинета, на ценнике, в ленте соцсети... В книгах? Естественно) Диапазон очень широкий: от малышковой картонки до вузовского учебника. У меня выделяется читательская слюна практически на все жанры и типы текстов. В художественной предпочитаю русскую литературу. Потому что язык, выражения для меня могут быть важнее сюжета и характеров. Отзывы на произведения пишу редко. Другое дело - посмаковать фразу, вырастить из неё свою 📝 В последнее время, метафоры мерещатся повсюду (двоякий смысл и другая чепуха). Чепуха чепухой, но интересно же! Есть ещё уникальный источник - уроки и дети. Тут словарные сюрпризы повсюду. Поделюсь забавными и удивительными историями, попутно расскажу о рецептах развития речи и лечения ошибок. Наглядно, понятно и коротко. Добро пожаловать, в мир окружающих слов 😊