МБОУ "Николькинская СОШ"

Сценарный план мультимедийного Арт-фестиваля (продолжение) МБОУ "Николькинская СОШ", Абдулинский ГО. Площадка № 2. Фойе второго этажа: – Мастер-класс «Мы за здоровый образ жизни» участника арт-трека «Картинная галерея», Гаврилова Дмитрия; – Мастер-класс «Экскурсия по музею» участника арт-трека «Виртуальная реальность», Степановой Олеси; – Мастер-класс «Пейзажная съемка» участника арт-трека «Мир глазами детей», Черепановой Олеси. Площадка № 3. Актовый зал: – Литературно –музыкальная композиция «Я живу» участника арт-трека «Театральные подмостки», Гибадуллиной Алсу; –Авторская песня «Жаныкаем» участника арт-трека «Концертный зал», Каримовой Светланы; –Чувашский танец, снятый под руководством участника арт-трека «Танцпол», Сайфутдинова Ильмира. Площадка № 4. Библиотека: – Литературная викторина «Кухня народов мира» участника арт-трека «Книжная полка», Васильева Матвея; – Документальный фильм «Возникновение драматического театра села Абдрахманово», снятый совместно участниками арт-трека «Киносеанс», Кудряшовым Константином и Светланой Каримовой.

Приложение 1. Информационная карта представлена в картинках. Номинации все представлены по следующей ссылке zen.yandex.ru/...hed Приложение 2. Сценарный план мультимедийного Арт-фестиваля МБОУ "Николькинская СОШ", Абдулинский ГО. Название фестиваля «Арт-талант» Информация о команде организаторов, образовательной организации и населенном пункте Команда состоит из 11 человек, капитан команды- Каримова Светлана. МБОУ «Николькинская школа», Абдулинский ГО, с.Николькино Продолжительность фестиваля 1,5-2 часа Приглашаемые участники с указанием возраста детей 5-11 классы Место проведения фестиваля МБОУ «Николькинская СОШ» Анонс фестиваля Завтра, 6 мая в 14:00 по местному времени состоится фестиваль «Арт-талант», где учащиеся 5-11 классов смогут посетить различные мастер-классы по 11 номинациям и с пользой, и с интересом провести время. Информационные партнеры фестиваля Администрация школы. Названия площадок с указанием арт-треков и ссылок на все 11 материалов, подготовленных участниками по индивидуальным номинациям (трекам) Площадка № 1. Фойе первого этажа: – Мастер-класс «Секреты приготовления национального блюда-бэлеш» от Светланы Каримовой, участника арт-трека «HandMade»; – Мастер-класс «Парковая городская среда в программе 3D-моделирования" участника арт-трека «Арт-город», Шамсутдиновой Салимы; – Мастер-класс «Нам не забыть о той войне» участника арт-трека «Арт-директор», Гибадуллина Алсу. Продолжение в следующем посте......

Всероссийская креативная олимпиада "Арт-Успех". Арт-трек "Картинная галерея", номинация - Тематический плакат. МБОУ "Николькинская СОШ", Абдулинский ГО. На фотографии ответственный за выполнение- Гаврилов Дмитрий с ярким плакатом "Мы за здоровый образ жизни". Плакат олицетворяет движение как залог здорового и активного образа жизни, где спорт является ее неотъемлемой составляющей.

"Парковая городская среда в программе 3D-моделирования" ФИО участника: Шамсутдинова Салима. МБОУ "Николькинская школа", Абдулинский ГО Учебная тема: 3D-моделирование в Interacty. Данная тема позволяет формировать навыки 3D-моделирования в Interacty., используя различные формы и объекты для благоустройства парка: деревья, газоны, силуэты жителей города, скамейки, фонари и другие готовые объекты. Участниками команды под руководством Салимы Шамсутдиновой был продуман архитектурный облик городского парка, который стал бы комфортным местом для отдыха как для детей, так и для взрослых. После обсуждения, были сделаны через графический редактор арт-объекты. Ниже представлен слайд-шоу с 3D- моделями городского парка, включающий несколько зон отдыха: мемориальная, спортивная, игровая и зона спокойного отдыха. Возраст учащихся:10-17 лет, 5-11 классы. Планируемые результаты, формируемые в данной учебной ситуации: Личностные: Наличие мотивации к творческому труду, работа на результат; развитие трудолюбия; проявления внимательности, аккуратности; навык самостоятельной работы. Метапредметные: Освоение способов благоустройства парка творческим способом; создание наглядной модели парка в целях формирования комфортной среды; усовершенствования образного пространственного мышления при моделировании; оценивание архитектурного облика парка и соотнесение его с изначальным замыслом. Предметные: Формирование навыка работы в 3D моделировании; формирование знаний об основных объектах города.