Катерина -педагог.

Это были мы, молодые математики. Знакомство с элементарными математическими представлениями начинается в младшем возрасте с малого: дидактические игры «Большой и маленький», «Один и много» «Высокий - низкий», «Широкий – узкий», «Чудесный мешочек». Мы, воспитатели, с удовольствием наблюдаем, как дети младшей группы учатся счету сначала до трех, потом до пяти (на пальчиках, счетными палочками), соотносить форму объектов с геометрическими фигурами, а также решать простые задачи на логику. Многие ребята уже считают до десяти и знают намного больше своего возраста...

Доклад «Профилактика у детей с нарушениями речи через мнемотехнику» К. Д. Ушинский сказал: “Если ребенок молчит, покажите ему картинку, и он заговорит ”. У детей с нарушениями речи существуют следующие проблемы: нарушение звукопроизношения, бедный словарный запас, бедная диалогическая речь, отмечаться нарушения формирования высших психических функций, что мешает эффективной коррекции речи. Для профилактики речевых нарушений у детей в своей практике я использую мнемотехнику. В целях профилактики речевых нарушений мнемотехника помогает развивать: - ассоциативное мышление, - зрительную и слуховую...

Консультация для родителей «Роль фольклора в развитии детей дошкольного возраста» Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. В.А. Сухомлинский Одной из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом в настоящее время, является его духовное возрождение, ведь на сегодняшний день искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости и патриотизме. Формирование основ моральных качеств начинается еще в дошкольном детстве. От того насколько успешно осуществляется этот процесс, во многом зависит духовно-нравственное развитие ребенка. Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка...