Педагогика и психология

Игровой практикум. Знакомство друг с другом. Обсуждение роли игры в жизни человека, влияние занимательных игр на развитие интеллектуальных способностей людей. Обсуждение правил безопасного поведения на занятиях. Проведение игр на знакомство «Поиск общего», «Снежный ком», «Рассказ о себе в трех словах». Просмотр видеофрагментов те­левизионных интеллектуальных игр: «Звездный час», «Брейн-ринг», «Счастливый слу­чай», «Что? Где? Когда?» и обсуждение их правил и задач. Проведение игр на взаимопонимание между учащимися «Пойми меня», «Крокодил», «Ассоциации», «Мафия». Обсуждение полученных впечатлений, собственных ощущений, эмоций...

Многими педагогами, психологами, врачами справедливо подчеркивается, что мужчину в мальчике и женщину в девочке нужно воспитывать с раннего детства. Полоролевые модели поведения детей успешно формируются в сюжетно-ролевых играх. А поскольку эти модели различны у мальчиков и девочек, то и игры их существенно отличаются. У мальчиков это игры героической тематики: военные, в спасателей, пожарных, вертолетчиков и другие. У девочек большинство игр семейно-бытовой тематики: в «дочки-матери», больницу, детский сад, парикмахерскую и другие...

воспитатель Вшивцева Дарья Николаевна Перечень стимульного материала Тематический уголок (центр) в группе, где расположено данное пособие Название пособия, описание пособия (возраст, программное содержание, возможное усложнение и т. п) Возможность (варианты) использования данного пособия в работе по решению задач образовательных областей (сделать краткое описание того, как можно использовать пособие). Игры, беседы и др. рекомендации Усложнение (обязательно для заполнения) Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Познавательное развитие Художественно-эстетическое...