Светлячок

- Устанавливаем позитивную и доброжелательную атмосферу в своей семье и своем близком окружении. - Становимся более внимательными и терпимыми к друг другу, позволяя другому члену семьи, даже маленькому ребенку быть другим. - Делаем всё размеренно, медленнее и спокойнее. - Уменьшаем количество замечаний и придирок к ребенку и другим членам семьи...

Что может сделать родитель? 1.Попытаться непосредственно повлиять на ребенка. 2.Повлиять на самого себя. 3.Попытаться повлиять на обстоятельства. Существуют две формы сообщения в общении с ребенком «Я- сообщение» и «Ты- сообщение». Например: Ты — сообщение Родитель устал и сообщает ребенку: «Ты меня утомил». Реакция ребенка «Я плохой». «Ты – высказывание» - часто становится родительским посланием, прогнозом, которым ребенок руководствуется всю жизнь...

Соблюдайте следующие правила общения с детьми. 1. Позитив. Подбираем слова, чтобы доносить информацию в позитивном ключе. Критикуем поступок, а не личность. 2. Создаем ситуацию выбора. Достаточно предложить несколько вариантов, удобных для всех, чтобы конфликт разрядился. Например, проиграть в паре «удобный и неудобный» вариант, тогда выбор будет всегда в пользу удобного. 3. Ценим дела ребенка. Хочется отвлечь ребенка от его дел – попросите! Не стоит обесценивать увлечения малыша! Всегда предлагайте искать компромиссы или находить альтернативы...

Совместная работа над решением проблемы означает совместную работу над ее решением, совместные действия в этом направлении. Ребенок не объект воспитательных воздействий, а союзник, творец и созидатель. Как строить общение с детьми 1. Работать сообща c ребенком над решением проблемы – это значит вместе стремиться к её разрешению, совместно действовать в этом направлении...

1. Демонстрируйте взаимное уважение и доверие к детям, уверенность в них. Беседуйте с ребёнком дружелюбно, в уважительном тоне. Для того, чтобы воздействовать на ребёнка, необходимо сдерживать свой критицизм и видеть позитивную сторону общения с ним. 2. Принимайте чувства ребёнка, не оценивая и не осуждая их. 3. Используйте в общении с ребёнком технику «активного слушания». Повторение высказываний ребёнка «слово в слово», полное описание пережитых им чувств и переживаний будет говорить о принятии и понимании его взрослым...