Логопед- помощник.

Аннотация: В статье рассказывается о разработке и применении электронных мультимедийных дидактических пособий, которые являются мощным стимулом для усвоения дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья новых знаний, умений и навыков. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования осуществляется с использованием современных педагогических технологий. Внедрение инновационных образовательных технологий строится учителем-логопедом на основе тщательного диагностического обследования и при планировании коррекционного процесса с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ТНР, ЗПР)...

Уважаемые родители, рекомендую выполнить следующие задания с ребёнком для закрепления знаний по лексической теме «ГРИБЫ». 1. Назови грибы и припомни 4 - 5 съедобных и 1 – 2 несъедобных гриба. 2. Отхлопай названия грибов по слогам и назови количество слогов в каждом слове. Образец: му-хо-мор – 3 хлопка, так как в этом слове три слога. опята - _____ маслёнок - ________ боровик - _______ подосиновик - _______ рыжик - _______ подберёзовик - ______ лисички - ______ сыроежка - ______ груздь - ______ шампиньон - _______ 3. Подумай и скажи, какие грибы ты положишь себе в корзинку? 4.Ответить на вопросы...

Для подготовки материала использовано «Учебно-методическое пособие (для детей дошкольного возраста подготовительной логопедической группы с общим недоразвитием речи) ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ. ТЕТРАДЬ ДЛЯ ДОМАШНЕГО ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРОЙДЕННЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ ТЕМ Автор- составитель: Лычагина Ольга Владимировна Учитель-логопед МДОУ №129 Г...

Для подготовки материала использовано «Учебно-методическое пособие (для детей дошкольного возраста подготовительной логопедической группы с общим недоразвитием речи) ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ. ТЕТРАДЬ ДЛЯ ДОМАШНЕГО ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРОЙДЕННЫХ ЛЕКСИЧЕСКИХ ТЕМ Автор- составитель: Лычагина Ольга Владимировна Учитель-логопед МДОУ №129 Г...

Аннотация: В статье рассказывается о применении учителем-логопедом видеороликов, которые помогут родителям детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья осуществить исправление недостатков речи. В законе об образовании говорится: « … образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития». [1]. Но как эффективно оказать помощь родителям при организации коррекции...

Основная цель логопедического воздействия на детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ТНР, ЗПР) - научить их связно и последовательно, грамматически и фонетически правильно излагать свои мысли, рассказывать о событиях их окружающей жизни. Это имеет большое значение для обучения в школе, общения с окружающими, формирования личностных качеств. При обследовании таких детей выявляются множество затруднений, которые касаются как лексической и грамматической, так и фонетической сторон речи детей этих нозологических групп. Затруднения касаются передачи логической последовательности при изложении материала...

А вы любите своего ребёнка? Вам хочется видеть своего ребёнка успешным в жизни, сделать его известным учёным или бизнесменом, чувствовать себя комфортно и уверенно? Обучайте своего ребенка говорить. Научившись говорить, он учится думать. Он должен говорить грамотно! Оцените сегодня состояние речи ваших детей. Кто виноват в том, что ваше любимое чадо получило прозвище «Шелест»? Принимаете вы меры по обучению ребенка правильному произношению звуков родного языка и правильно их произносить. А если говорить о правильном, чистом произношении и развитой речи, то это заслуга родителей, которые воспитывали в них культуру речи...

Электронное мультимедийное пособие «Наши деревья» - авторская разработка в виде электронной презентаций для организации обучения и сопровождения учебной деятельности детей с ОВЗ (ТНР, ЗПР) и для работы родителей с детьми. Данное пособие входит в комплект пособий, которые используются в процессе реализации адаптированных основных общеобразовательных программ «Адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи структурного подразделения...

Реализация Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования осуществляется с использованием современных педагогических технологий. Внедрение инновационных образовательных технологий строится учителем-логопедом на основе тщательного диагностического обследования и при планировании коррекционного процесса с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ТНР, ЗПР). Причинами внедрения инновационных образовательных технологий для меня стали не только необходимость вести активный поиск путей решения существующих в коррекционном дошкольном образовании проблем, постоянная...