У нас все получится...

Первое сентября началось очень грустно. Я и оба младших заболели ковидом. Обидно и неприятно, но бывает и хуже. Дети перенесли болезнь относительно легко, мне пришлось пить антибиотики - температура скакала до 39,3 и никак не хотела снижаться. То что дети делают в школе мы прорабатываем дома, но пока все элементарно. И это не показатель. Как он будет вести себя на уроках, как выполнять задания, как будет строить отношения с одноклассниками?! Все эти вопросы крутились в моей голове перед началом учебного года. Болезнь на неделю сняла эти вопросы. А теперь мне снова страшно, я боюсь что сделала хуже своему ребёнку. Мне так хочется чтобы у него все было хорошо. Естественно идеально все не будет, но пусть все пройдёт с минимальными потрясениями и проблемами. Занятия дома продолжаем. Мне очень нравится книга по скорочтению. Читать быстрее и лучше он не стал, пока, но упражнения выполняет очень даже неплохо: научился читать справо на лево, читает перевернутый текст, ищет слова в квадрате с буквами и прочее. Надо начинать логомассаж и артикуляционную гимнастику.

Сегодня был медосмотр в школе. То ли я ворона и все забыла, то ли правила новые, но в медкарте должна быть куча записей от специалистов, педиатра и анализы. Медсестра в садике меня заверила что все есть и никого больше проходить не надо. В итоге пойдём ещё раз. Сегодня я как никогда смотрела на ровесников сына и сравнивала его с другими. Впервые за несколько лет, ну не считая секций, он находится в коллективе с нормальными детьми. Он умничка! Стоял в очереди в медкабинет, пока я ходила гуляла с младшим, спокойно ждал пока начнётся репетиция. Когда их ставили в колонну по 2 человека, он немного растерялся, но его быстро подхватила незнакомая девочка и они благополучно пошли репетировать. Я так боюсь и волнуюсь за него. Как будет даваться ему учёба, как сложатся его отношения в классе? Правильно ли я сделала выбор школы, не навредила ли я ребёнку, что будет с его психикой? Но выбор сделан, остаётся только ждать и верить в лучшее. P.S. Ни логопеда, ни уж тем более дефектолога в школе нет. Платные услуги по коррекции речевых нарушений только для дошкольников. Чуть позднее буду с этим разбираться.

У младшего появился указательный жест. Причём на ровном месте - ехал в коляске и решил вытянуть пальчик. Показывал на все: небо, деревья, собака и т.д. Вспоминая себя со старшим, я мельком бы акцентировала на этом внимание и все! Теперь же постоянно, как дятел, повторяю где то, где это...