Собираемся в Песочнице

Всем привет! Дети, способные к игре воображения, имеют более высокий показатель интеллекта, легче адаптируются и преодолевают трудности, лучше учатся. Доказано исследованиями (Singer, J. The Child's World of Make-Believe. New York; Academic Press, 1973). Предлагаем вам поиграть с ребенком в фантазию сегодня. Игра подходит для детей от 5 лет. Выберите удобный момент, когда ребенок спокоен, не занят игрой, не перегружен информацией. Попросите его разместиться на подушке, представить, что подушка – это облако. Попросите закрыть глаза и лежать на этом облаке. И дальше прочтите спокойным тоном следующий текст: "Представь себе, что ты обнаружил что-то интересное у себя на спине. Ты замечаешь, что у тебя растут крылья! Подумай, как чувствуют себя эти крылья на твоей спине? Попробуй подвигать крыльями и посмотреть, как это ощущается. Теперь представь, что ты прогуливаешься по холму с этими новыми крыльями. Когда ты достигнешь вершины, раскрой свои новые крылья и представь, что паришь в воздухе. Что ты видишь, когда летишь? Видишь ли других людей или зверей? Теперь представь, что собираешься приземлиться. Понаблюдай, как и куда именно ты приземляешься? Когда приземлишься, крылья исчезнут и ты снова окажешься на подушке в своей комнате". После этого попросите ребенка нарисовать рисунок своего полета. Попросите изобразить все, что ему запомнилось, приглянулось, понравилось. Уверены, вы найдете там много интересного. #дети #семья

Дети отличаются от взрослых не только ростом, но и тем, как они воспринимают мир вокруг. "Тоже мне новость" – скажете вы. Но еще 100 лет назад большинство людей считало иначе. Детей воспринимали как "недовзрослых", требовали от них выполнения тех же задач. Часто мы – современные родители – совершаем ту же ошибку. Ученый Жан Пиаже одним из первых внимательно разглядел внутренний мир ребенка. И понял: – то, что доступно мозгу взрослого, может быть абсолютно недоступно мозгу ребенка; – в разном возрасте детям доступны разные когнитивные операции. Например, ребенок в 8 месяцев не догадывается о том, что предмет спрятанный под тряпочкой можно достать, если убрать тряпочку. А вот ребенок в возрасте 10 месяцев это понимает, независимо от того, обучали его взрослые или нет. Предлагаем вам посмотреть пятиминутное видео, в котором демонстрируются классические эксперименты Ж.Пиаже. Приятного просмотра! www.youtube.com/...%82 #дети #семья #родительство #психология

Люди, у которых ведущий тип мышления "мыслительный", дробят реальность на части, а потом эти части постепенно собирают в голове, чтобы создать максимально достоверную картину мира. Воспринимают не внешний образ символов, а внутреннее содержание и структуру. Такое мышление – основа абстрактно-логического аппарата. За него отвечает левое полушарие мозга. Оно помогает отличить правду от фейка, помогает решать задачи, с которыми человек раньше не сталкивался, получать новые фактологические знания. Формируется к 5-6 классу школы и развивается при условии, что взрослый человек на работе каждый день решает новые задачи. Если с утра до вечера пробивает продукты на кассе, такое мышление не развивается. Мыслителям довольно сложно в родительстве. Когда рождается ребенок, то логик понимает – в нем нет никакой логики. Ребенок ведет себя как хочет, следует инстинктам, не понимает элементарных правил, законов физики, математики. Объяснить ему на привычном формальном языке, что такое расписание невозможно. Именно поэтому многим папам сложно проводить время с ребенком от 0 до 5 лет. Если мама за 9 месяцев беременности хоть как-то успевает перестроиться на новый "метафорический" язык, то папы продолжают решать рабочие задачи и не понимают, почему двухлетний сын вместо того, чтобы "погонять" в машинки, укладывает Тойоту спать. Но развивать метафорическое мышление важно для того, чтобы стать более гармоничной, цельной личностью. А еще для того, чтобы уметь играть с ребенком. #дети #семья