Игротека Ксении Бобровой

С праздником🩷 Знаете, я сейчас думаю о вас и чувствую такое тепло в груди. Вы все такие разные — и в этом вся красота. Кто-то из вас сейчас читает это и улыбается своим мыслям. Кто-то устал и мечтает о тишине. Кто-то ждет чуда, а кто-то уже держит его за руку. Кто-то сильный, как скала, а кто-то сегодня проснулся с особенной нежностью в сердце. Я хочу пожелать вам самого простого и самого главного. Того, что не купишь ни за какие деньги. Тихого утра, когда можно никуда не спешить. Человека рядом, с которым можно молчать и чувствовать себя нужной...

🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒 🍒🍒🍒🍒🍒🍒 🔴 Ребенок не тянется к игрушкам, не пытается их схватить. 🔴 Нет интереса к новым предметам (посмотрел и отвернулся). 🔴 Не подражает простым действиям (похлопай, помаши пока)...

🍒

😻

? ⁣⁣⠀ ‼️Три главные причины‼️⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀ В прошлом посте мы разбирали историю:⁣⁣⠀ Мальчик разбил вазу 🍒 мама ругает 🍒 мальчик плачет.⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀ Ребенок правильно раскладывает картинки, но на вопрос «почему мальчик плачет?» отвечает: «Ваза разбилась». Про маму — ни слова.⁣⁣⠀ Почему так происходит? Давайте разберем причины:⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀ 🍒Возрастная: мышление еще конкретное⁣⁣⠀ До 4–5 лет ребенок живет в мире внешних событий. Он видит то, что можно увидеть глазами:⁣⁣⠀ · Ваза упала — вот она, лежит⁣⁣⠀ · Мальчик плачет — слезы текут⁣⁣⠀ А эмоции мамы? Они не нарисованы...

🤣

🍒🍒🍒 🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒🍒 Почему ребенок правильно складывает картинки, но не понимает, что герой грустит?⁣⁣⠀ Изображение: разные ситуации с переживаниями героев. Например, серия картинок — мальчик разбивает вазу, мама ругает, мальчик плачет. ⁣⁣⠀ ⁣ Знакомая ситуация🍒 Ребенок блестяще раскладывает серию картинок по порядку:⁣⁣⠀ 1. Мальчик играл и разбил вазу.⁣⁣⠀ 2. Пришла мама, ругается.⁣⁣⠀ 3. Мальчик плачет.⁣⁣⠀ Проверяем понимание:⁣⁣⠀ 🍒Почему мальчик плачет?⁣⁣⠀ 🍒Потому что ваза упала и разбилась...

❣️ Как мы с Аней писали проект Лого-дефектологические структуры, с полным принятием друг друга❤️ Приобрести проект можно, написав в л/с, познакомиться с ним по ссылке 🍒 ➡️Пробный вариант структур занятий: https://drive.google.com/drive/folders/1oYV3bt4-ZmAxZpiKYeQXtWPvwekDv-Sf?usp=sharing ➡️Описание структур во всем проекте: https://drive...

»

✅ Тут сложнее, но можно оставить любое количество картинок.

Когда слова становятся инструментом мысли💭 ⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀ Изображение: серия сюжетных картинок — девочка ест, грязная тарелка, девочка моет посуду, убирает тарелку в шкаф.⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀ Мы прошли путь от наглядно-действенного (мысль в действии) через наглядно-образное (мысль в образах) к следующей ступени — словесно-логическому мышлению.⁣⁣⠀ ⁣⁣⠀ Этот этап начинается примерно в 5–7 лет и становится ведущим в школьном обучении. Здесь ребенок уже может решать задачи, опираясь не только на наглядность, но и на словесные рассуждения, понятия, логические конструкции...