Начальная Школа

Важную роль в успешной адаптации к школьной жизни играет уровень сформированности психических процессов, а именно восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления и речи. Однако психологическая готовность к школе только этим не ограничивает­ся. Кроме развитых познавательных процессов важен уровень сформированности личностных особенностей, включающие ин­тересы, мотивы, способности, черты характера ребенка. К поступлению в школу у ребенка должны быть доста­точно развиты самоконтроль, трудовые умения и навыки, умение общаться с людьми, ролевое поведение...