Александра Сазонова

Слуховое внимание.⁣⁣⠀ ☑️Слуховое внимание - очень важный навык для любого человека. Будучи взрослыми людьми, мы часто не замечаем, что оно является одной из основ нашего комфортного существования: переходя улицу, мы слышим машины, если нас кто-то зовет - поворачиваем голову, все хозяйки знают, какой звук предшествует закипанию воды, например. Все это сформировано у взрослого человека с раннего возраста.⁣⁣⠀ ☑️Слуховое внимание у ребенка начинает развиваться с 3 месяцев: способность узнавать голоса, различать резкие звуки и не очень, приятные и опасные. К году ребенок в норме уже обладает хорошим слуховым вниманием: отзывается на имя, может выполнить простую инструкцию, идет/ ползет к двери, когда слышит, как ключом открывают дверь.⁣⁣⠀ ☑️У детей с несформированностью слухового внимания возникают трудности не только с речью экспрессивной, но и с пониманием речи. Логопед обязательно с этим работает.⁣⁣⠀ Варианты игр представлены на видео:⁣⁣⠀ 🔷 Лети, пока слышишь музыку-совсем простой вариант⁣⁣⠀ 🔷 Командуй пчелкой - вариант посложнее⁣⁣⠀ 🔷 Поставь котиков так, как они поют в песенке - продвинутый вариант)#простоосложном_au #слуховоевнимание⁣⁣⠀

Соотнесение слова и действия. ⁣⁣⠀ Казалось бы, в норме дети сами понимают, что такое тяни, крути, иди. Но если поломка в фонематическом слухе/ восприятии звуков/ в различении шумов- трудности понимания сохраняются очень и очень долго. ⁣⁣⠀ И наша задача:⁣⁣⠀ - научить ребёнка, опираясь на подсказку, различать слова⁣⁣⠀ - различать слова без подсказки (след этап)⁣⁣⠀ - действовать согласно инструкции⁣⁣⠀ - в данном случае ещё и подключить моторное планирование.⁣⁣⠀ Мы с Темой различали крути/ иди. #пониманиеречи #простоосложном_au

Дизартрия часть 1.⁣⁣⠀ Дизартрия, которую все так хотели, вот она- во всей красе. Итак, девочка Алена- на первой части видео мы занимаемся приблизительно месяц. Когда мы познакомились, она не говорила. На второй части видео- отлично говорящий ребёнок спустя год(учебный). У Алёны- псевдобульбарная дизартрия.⁣⁣⠀ Что же такое дизартрия?⁣⁣⠀ 1. Это неврологическое нарушение. Не бывает дизартрии без неврологии. Поэтому логопед усердно направляет к неврологу.⁣⁣⠀ 2. Это нарушение в иннервации (проводимости сигнала) мышц речевого аппарата. ⁣⁣⠀ 3. При дизартрии страдает просодика(голос), речевое дыхание, четкая артикуляция- в разной степени выраженности.⁣⁣⠀ 4. Дизартрия - ВСЕГДА нарушение тонуса. Гипотонус- органы артикуляции всегда ослаблены, рот открыт, язык настолько «слабенький», что не может выполнять некоторые функции.⁣⁣⠀ Гипертонус- постоянное напряжение мышц речевого аппарата, даже в покое, что сильно ограничивает движение органов артикуляции.⁣⁣⠀ Дистония- то, что мы чаще всего видим- в состоянии покоя мышцы расслаблены, но стоит дать малейшую нагрузку- появляется гипертонус.⁣⁣⠀ Формы дизартрии различают в зависимости от поражения конкретного участка нервной системы. (Я люблю классификацию дизартрии по О.В. Правдиной). У детей с ДЦП также дизартрия, классификацию разработала И.И. Панченко.⁣⁣⠀ Как правило дети, приходящие в кабинет, имеют диагноз псевдобульбарная дизартрия разной степени выраженности. ⁣⁣⠀