"Наставничество" в Республике Башкортостан

Не только взрослый учит ребенка, но и ребенок учит взрослого.... Учит быть ребенком! – говорит Настя, наставница Дарьи. Они стали одной из первых пар программы «Наставничество» в Салавате. Впервые увиделись в декабре 2020-го. Навсегда запомнились первые прогулки, а потом, встреча за встречей, узнавали друг друга все лучше. А что думает сама Даша? - Моя наставница самый добрый, душевный, позитивный человек, мне с ней очень комфортно! - говорит Даша. – А познакомились очень просто. Я даже не знала о проекте, но слышала, что можно общаться с другими взрослыми...

Мы много рассказываем о нашей работе, о детях, которым помогаем, их истории - счастливые или грустные. И за каждой из них стоит кропотливый труд команды благотворительного фонда «Наши дети». Мы решили создать цикл интервью с нашими сотрудниками. О своем опыте рассказала ведущий психолог программы «Наставничество» Регина Шамсутдинова. - С чего началось для тебя Наставничество? - У меня было много практического опыта в клинической и психологии и психотерапии, но не было опыта работы и общения с детьми-сиротами...

Любые отношения «поднимают» травмы. Наставник, вступая в долгую дружбу с ребенком, также столкнётся со своими, казалось бы, давно забытыми ранами. ☝Самая частое явление - травма отвержения, которая происходит в раннем детском возрасте и имеет накопительный характер. Почти всем в детстве пришлось столкнуться с отвержением родителя. Каждый ребёнок может воспринять какие-то случайные, непонятные для него проявления эмоций в свой адрес, временное вынужденное отсутствие или равнодушие именно как отвержение...

Переходный период от детства к взрослости - один из самых сложных и в жизни подростка. Они сталкиваются с физиологическими, психологическими и эмоциональными изменениями, которые вызывают стресс, беспокойство и неразбериху. Одна из основных трудностей, с которыми сталкиваются подростки - идентификация себя как личность. В попытках найти свое место в обществе они испытывают давление от окружающих, сравнивают себя с другими и стараются соответствовать стандартам красоты и успеха. Все это может привести к низкой самооценке, тревожности и депрессии...

На тренингах мы всегда рассказываем о важности Я-сообщений. Их можно использовать во взаимодействии как с ребенком, так и с взрослым. Кто не знает, что это, покажу вам формулу: ✔ Я, МНЕ - говорить нужно от 1 лица ✔ ЭМОЦИЯ или ЧУВСТВО - сказать об эмоции или чувстве, которое испытываете, например: "Я злюсь" или "Я счастлив" ✔ ФАКТ, СОБЫТИЕ по которому испытываете данную эмоцию или чувство: "когда мне приходится ждать" или "когда мы вместе моем посуду" ✔ЖЕЛАНИЕ, сказать о том как бы хотелось :"мне...