УРОВНИ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ у детей раннего возраста по Мастюковой, Симоновой 1972г. 1 уровень - Выражено речевое внимание. Малыш прислушивается к голосу, реагирует на интонацию, узнает знакомые голоса. (3-6 мес) 2 уровень - Понимает отдельные инструкции в знакомых ситуациях, выполняет некоторые просьбы: "Где папа?", "Нельзя". (6-10 мес) 3. уровень - Понимает названия отдельных предметов и игрушек. 🔸По предметам и игрушкам (10-12 мес) 🔸Узнает предметы и игрушки на картинке (12-14 мес) 🔸Узнает предметы и игрушки на сюжетной картинке (15-18 мес) 4 уровень - Понимает названия действий в разных ситуациях: "Покажи, кто сидит?", "Кто спит?" 🔸Понимает 2-ступенчатую инструкцию (2 года) "Пойди на кухню, принеси чашку". 🔸Понимает значение предлогов в привычной ситуации, понимает вопросы косвенных падежей в конкретной ситуации. (2 года 6 месяцев) "На чем сидишь?" 🔸Устанавливает причинно-следственные связи (2года 6 мес). 5 уровень - Понимает прочитанные короткие рассказы, сказки (2 года 6 мес - 3 года) 6 уровень - Понимает значение сложноподчиненных предложений, понимает значение предлогов вне ситуации (к 4 годам). ❗❗❗Помните. При занятиях с ребенком, у которого отмечается задержка речевого развития, ориентируемся не на возраст, а на уровень его актуального развития.
4 года назад