Астролог Екатерина Клинская

Все мы с вами знаем, что Меркурий – это речь, общение/коммуникации, документы, поездки, логика, интеллект, мышление, активность, подвижность, юность, ученичество. Но, естественно, сегодня мы обсудим Меркурий в моём стиле. В астропсихологии через Меркурий мы обрабатываем информацию, переводим внутренние переживания в понятную форму (вербальное общение). Также он тоже связан с тем как мы выстраиваем картину мира, но через логику (в отличие от Луны). Меркурий также выступает своеобразным переводчиком между разными нашими системами...

Ну вы точно уже знаете про его значения персоны (типа маска, персона из которой мы действуем в социуме), тела, здоровья, личной ответственности. Наверняка слышали и про то, что Асц включает карту (ну, я надеюсь на это), что связан с имиджем. Через Асц запускается жизненная система и основной вектор жизни человека, его личные ориентиры. Вот как Асцендентный шлейф чувствуется в человеке, это его роль в обществе, так и в жизни самого человека его Асц – один из жизненных ориентиров. То, что человека заряжает, успокаивает, мотивирует и наполняет...

Ну раз мы с вами обсудили немного Солнышко и затронули Луну, то после такого и про Луну подробнее стоит поговорить. Луна в астропсихологии символизирует наш внутренний мир – эмоции, инстинкты, привычки и подсознательные реакции. Она отражает бессознательные паттерны нашей личности: детские переживания, автоматические реакции и эмоциональные потребности. Луна хранит память прошлого – воспоминания детства, скрытые обиды (одно из того, что блокирует нас) и влияет на то, как эти прошлые чувства проявляются в настоящем и как вы проявляетесь в настоящем...

Представьте себе Солнце как собственника предприятия. Всё предприятие пропитано его энергией и действует по его законам. Остальные планеты работают на Солнце. Луна передаёт задачи Солнца другим планетам. Планетам, у которых прямая связь с Солнцем, оно даёт задачи само, но Луна всё равно контролирует процесс. Если Солнце “заболело”, “спит”, то Луна берёт на себя ещё больше задач. Но она была рождена не для того, чтобы руководить, она не является собственником “проекта”, у неё гораздо меньше ресурса и ещё она ужасно труслива сама по себе...

Сейчас вас буду учить не только структуре разбора личности, но и синтезу. Я уже наслышана о том, что большинство совсем не учит синтезу. И ко мне всегда приходят учиться именно этому. Так что будьте внимательнее. Компенсаторику тоже затронем. Ко мне постоянно приходят с жалобой: “Учился в астрологической школе, всё/многое знаю, но не понимаю, как это связать. В голове просто куча разрозненных деталей”. Этому просто не учат, а ведь это ключ к рабочему разбору. Это даёт динамику и понимание, как работает система...