НАДСИСТЕМА Обучение

Время играет в шахматах большую роль. Единицей времени является ХОД. Последнее время я поняла, что совсем ничего не успеваю… День, неделя, год… Время такое интересное состояние, которое может утекать сквозь пальцы, а может тянуться, как каучук. Ловушка – мозг. Находит много предлогов, объяснений или глупая лень, и даже в подмену идут эмоции. Чтобы НИЧЕГО не делать, а потом прошел год, а ты на том же месте, с одной прочитанной страницей в книге, с одним так и не просмотренным давно залежавшегося курса… Кстати, я один курс уже 6 лет не могу пройти )))) И, как бы не было смешно, но очень грустно. Превратить время в ход, интересная затея. Ход – написать пост Ход – сдать отчеты Ход – сделать сайт… Пост готов! Ваш ход )

Про Единую систему Пантелеймонова Анна: «Это уникальный курс роста и развития специалиста в области остеопатии и целительства Вы можете найти здесь все ответы на ваши вопросы. Я вам показываю абсолютно другой путь к целостности Мы применяем принцип работы, а не протокол. И дальше в своей практике слушатели Единой системы применяют этот принцип в своей работы, используя свои привычные и удобные техники Все что я рассказываю, даже самое невероятное, показываю и доказываю через тело на демонстрациях. Вы просто прикасаетесь, и выбираете для себя, что взять в копилку своих умений Семинары построены так, что специалист получает не только теорию и практику, но и мощные отработки и прокачки своей личности Мои семинары пластичные, подстраиваются и формируются под группу, в соответствии с уровнем и запросами специалистов Также на протяжении года, идут различения мастер классы и параллельно другие семинары по курсу Резонанс, а также прошедшие вебинары, которые можно приобрести»

Все больше ограничений наблюдаем мы вокруг – закрываются или ограничиваются на въезд границы стран, вводятся разного рода ограничения, запреты, санкции. При этом Вселенная все же на нашей стороне: люди в разных странах мира активно учат иностранные языки, порой даже не понимая, зачем делают это. Молодежь едет учиться в разные страны, не ограничиваясь образованием в какой-то одной. Как бы ни пытались нас разделить, в нас самих мы едины и стремимся ко всеобщему единству.

Опубликовано фото

Я долго думала о том, что такого я могу на своём семинаре дать специалистам: остеопатам, целителям, перцепторным специалистам-телесникам. Преподать что-то новое, или вспомнить и рассказать о чем-то старом. И нужно ли вообще такое мероприятие, ведь сейчас есть много разных курсов, школ, семинаров для повышения квалификации. Поучаствовав в некоторых из них, и отметив, что они безусловно многое дают для развития и практики, я, тем не менее понимаю, что на своём семинаре даю то, чему не научат ни в одной из этих школ. Но совершенно уверена в том, что посещать такие мероприятия надо обязательно. Самое основное, что я даю - принцип работы, - не техники, не протоколы, а реальную возможность понимания тела, того, что с ним происходит и возможность погружаться в те слои, которые действительно требуют коррекции. И неважно, физические ли это слои или более тонкие структуры. Также я учу поиску первопричины там где она есть, и её адекватной корректировке. На своих семинарах я вижу уровень пришедшего специалиста, то что он умеет делать, и могу развить его возможности в лучшем для него направлении. И так я работаю с КАЖДЫМ специалистом! #остеопатия

9 ноября очно и онлайн «Резонанс-2. Чакральная система» На семинаре мы будет не только расширять свое понимание о чакрах, ауре, точке сборке, но и относительно этих призм корректировать свою систему 🌺🍊🍯🌳🦋🧿🔮 Отработка программ, страхов и других блоков мешающих нам расти в любом из выбранных направлений Для специалистов это способ прокачать свой дар. Для остальных способ отработки любого из своих блоков Поэтому просьба заранее подумать, с чем вы хотите поработать. Таких коррекций будет несколько: ⁃ Страх. Работать будем через чакры. ⁃ Блок/планка, которую не можете перейти. Прокачаем поднимая частоту через точку сборки. ⁃ То, что вы хотели бы убрать в себе (отрицательную черту, эмоцию, мысли, повторяющиеся ситуации в жизни, зависимости и тд) А так же уберём физические блоки, чтобы освободить и запустить наши энергетические центры Запись: @YourmankaMaria wa.me/79263654722

#остеоаптечка это семинар, в который мы вложили душу. Раздаточный материал создавали сами 😊 У вас в руках останется не только они конечно же, но и перцепция тела на нужных слоях для поищи себе в различных случаях www.остеоаптечка.рф

Что происходит, когда мы переживаем за других? Нет ничего реального или виртуального для вашего тела и мозга. Нет ни других людей, ни прошлого, ни будущего. Переживая за другого человека, вы чувствуете себя так, словно все то, что происходит с ним, на самом деле происходит с вами. При этом мало того, что у вас вырабатывается гормон стресса, даже ваши мышцы приходят в тонус. То есть не просто мозг осознает всю так сказать «важность момента», но и тело «подпевает» ему. Приведу пример: девушка сопереживала своей подруге на протяжении всей беременности и очень волновалась за нее во время родов. В результате у неё самой были все симптомы, характерные для беременных – токсикоз, головокружение, спазмы кишечника, сокращение матки. Интересно, что впоследствии связь с малышом своей подруги была у этой девушки очень сильна. Каждому человеку полезно осознать, что надо приобрести тот опыт, который необходим конкретно ему, прожить свою ситуацию, свою жизнь. Поэтому как бы ни хотелось углубиться в сопереживание друзьям, отдайте им ответственность за проживание случившихся с ними событий. Чем легче вы относитесь к своими или чужим невзгодам, тем более вы здоровы.

🤰 Выдавливание в родах Способ ускорить рождение малыша, который получил название «прием Кристеллера», до сих пор применяют в некоторых роддомах. Суть этого варварского метода родовспоможения – физическое надавливание на живот, точнее, на дно матки во время потуги, когда головка уже прорезалась, но женщина не может сама справиться. Его цель – ускорить выход плода, особенно, если родовая деятельность слабая. Этот метод опасен как для мамы, так и для ребенка. Во время этого процесса происходит сильная компрессия малыша, происходит родовая травма. Травмы при выдавливании различны, для ребенка это искривление позвоночника в области шейных позвонков, а также основания черепа, проблемы с сосудами, травма шеи, перелом ключицы, напряжение в шее, фиксация блуждающего нерва, напряжении в органах, фиксация суставов и т.д., и т.п., всё индивидуально! Последствия тоже различные: от вегетососудистой дистонии (проще говоря головная боль, перебои с давлением, головокружениях и прочие) до сколиоза (и в последствии протрузии и грыжи). Для мамы применение приема Кристеллера грозит разрывами матки, влагалища и промежности, преждевременной отслойкой плаценты, внутренним кровотечением, повреждением печени, переломом ребер. Конечно, я с этим работаю и травматические последствия можно минимизировать, но я больше призываю будущих мамочек понимать функциональность тела, естественного процесса родов и исключить травмы ребёнка в родах!

Я должна! Как часто я слышу: «я должна». Твердое убеждение, что люди всегда всем должны, они, казалось бы, впитали с молоком матери. Нет понятия «не хочу», есть слово «надо». И многие интерпретации долга стране, семье, родителям… Помните? Партия сказала: «Надо!». Комсомол ответил: «Есть!» А ведь есть простое нормальное человеческое - «я хочу». Отлично понимаю - у всех «хотелок» есть грань, но после определенных размышлений пришла к выводу, что детям лучше не прививать ценности через «надо», а объяснять, почему поступать лучше так или эдак, и какие будут последствия того или иного решения. Нужно показать им на своем примере, как мы кого-то любим, ценим, уважаем, к чему-то стремимся. Увидим ли мы новое поколение, осознавшее себя, уважающее себя и окружающий мир? Конечно, это совсем невыгодно. Ведь управлять обществом, где каждый мыслит, нереально. Это утопия. Но я - оптимист, и верю, что есть другая сторона, что управлять в принципе уже и не нужно будет. Философствовать можно бесконечно, вернусь в настоящее. В своих детях я стараюсь воспитать привычку мыслить самостоятельно, самим решать и самим же отвечать за их слова и решения. На своем примере показываю любовь, уважение, семейные и иные жизненные ценности. Именно показываю, потому что дети не понимают просто сказанных слов, им нужно увидеть и почувствовать, что я пытаюсь донести до них, и только тогда они впитают это в себя! Какие устоявшиеся фразы вы говорите своим детям? Есть ли «надо» или «я сказал(а) значит и буд