Анастасия Лам❤️ Методолог-стратег по преподаванию английского для детей

Доброе утро, всем! Добро пожаловать в пространство мультимодального обучения! Коллеги, приглашаю вас на персональную консультацию, где мы разберем, как масштабировать ваш образовательный продукт и внедрить в него систему, которая влюбляет учеников с первого занятия. В основе моей методики - синтез разных методик и творческий подход, который позволяет выйти за рамки стандартных уроков: ✅Мультимодальный подход. Задействуем все каналы восприятия: от визуального контента до тактильных мастер-классов и лепки. ✅Нейрофизиология памяти. Используем специальные приемы для перевода знаний из кратковременного хранилища в долговременную память. ✅Активный вывод в речь. Любая лексема или конструкция моментально интегрируется в живую коммуникацию через игровые механики #методология #онлайнобразование #обучениедетей #репетитор ✅Эффект сериала. Выстраиваем программу так, что ученик с нетерпением ждет следующей встречи. ✅Масштабируемость. Эти инструменты работают для английского языка и любых других дисциплин, создавая объемное видение предмета. Мы готовим детей к будущему, развивая их кругозор и когнитивные способности, а не просто следуем учебнику. Запишитесь на консультацию (https://englishme.pro/), чтобы пересобрать свою методологию и начать звучать дорого, оставаясь собой Хорошего дня ❤️

💜 СКЕЛЕТ, КОТОРЫЙ ДЕРЖИТ ВАШ ДОХОД Коллеги, честно. Сколько времени вы тратите на подготовку к урокам? 2 часа? 3? А сколько раз за неделю вы ловите себя на мысли: Где взять материалы? Что придумать, чтобы ученик не ушел? Как поднять цену и не бояться отказа? Я была там же. Раньше я работала по 8-10 часов. Выгорала. Не успевала на семью. Доход стоял на месте. Потому что каждый новый ученик - это еще один час работы. А потом я перестала собирать уроки по кусочкам. И выстроила СКЕЛЕТ. Сейчас я работаю 4-5 часов в день. Доход вырос. Ученики остаются годами. Вечера - мои. Я собрала этот скелет в мастер-группу «Деньги и Свобода». 8 модулей. Понятный путь от хаоса к системе. 🏗 ПОЗВОНОЧНИК - база для любого предмета (4 модуля): 🟣как звучать дорого и уверенно 🟣тайминг без стресса (работаем 4 часа в день) 🟣первое свидание с клиентом (закрытие сделки за 20 минут) 🟣финансовая стратегия и запуск групп 🌿 РЕБРА И МЫШЦЫ - эксклюзив для учителей английского (4 модуля): 🟣эффект сериала (почему они не уходят годами) 🟣грамматика на кончиках пальцев (настоящее творчество) 🟣ИИ для подготовки к уроку за 5 минут 🟣магия прогресса (чтобы родители видели результат) ✅ ВАЖНО: После каждого модуля вы получаете готовый инструмент - авторский чек-лист или шаблон-инструкцию. Вам не нужно ничего выдумывать, просто берете и внедряете 🎁 Бонусы: 🟣рекомендательная база выпускников (я передаю вам своих учеников) 🟣живой Zoom с разбором ваших кейсов 🟣закрытое сообщество коллег 🟣именной сертификат Хотите так же? Стать Архитектором своей жизни? Запишитесь на встречу-разбор здесь: forms.yandex.ru/...d96 🔥 ПОДАРОК: Первые 10 человек, записавшихся на встречу, получат мой закрытый чек-лист «Как поднять стоимость часа на 30-50% без потери учеников» Мы разберем вашу ситуацию и найдем то самое «узкое горло», которое мешает вам расти. Ваша очередь работать меньше, а зарабатывать больше. Я помогу Анастасия Лам #методологияпреподавания #репетиторскаякухня #деньгиипреподавание #скелетанастасиилам

АРТ-ИНТЕРВЬЮ: «АРХИТЕКТУРА СВОБОДЫ. ПУТЬ ОТ ПРОТОКОЛА К СВОЕМУ ДЕЛУ» Когда: 3 апреля в 12:00 (Мск) В гостях: Людмила Виноградова — психолог, коуч личной эффективности Друзья, приглашаем вас на душевный разговор о том, как меняется жизнь и карьера, когда решаешься на свой путь. Поговорим об истории Людмилы: от работы медсестрой, где всё строго по регламенту, до позиции руководителя клиники — и выхода в свободное плавание. Будет честно, вдохновляюще и с практикой. В программе: 🗺️Система и свобода — где брать смелость, чтобы перерасти привычные рамки и создать свою стратегию успеха. 🪶 Ресурс в пути — что поддерживает эксперта в периоды больших перемен. 📝 Арт-практика «Коллаж силы» — прямо в эфире сделаем творческую сессию, чтобы подсветить ваши внутренние опоры. Для практики приготовьте: лист А4 (или просто блокнот), карандаш, маркеры или ручки — что под рукой. Кому будет полезно: — медикам, которые чувствуют в себе силы на руководство или частную практику, но пока сомневаются; — преподавателям и репетиторам, кто хочет выйти из «операционки» к системному доходу и свободе; — всем, кто на пороге масштабирования и ищет баланс между дисциплиной и творчеством. 🎁 Подарки для зрителей и участников: От Людмилы Виноградовой — профессиональный индивидуальный разбор профилей возможностей реализации, 3 из числа зрителей. Сможете получить глубокий анализ своей ситуации и найти новые точки роста и решения. От Анастасии Лам — 3 места на индивидуальный разбор для репетиторов по английскому: «Как провести пробный урок так, чтобы ученик остался?» Вместе выстроим методологию первого контакта, в которую влюбляются с первых минут. Присоединяйтесь, чтобы вместе посмотреть, как создаётся архитектура новой жизни. Будет тепло, душевно и с пользой. Регестрируйтесь по ссылке forms.yandex.ru/...2de

Почему мои ученики не зубрят слова, а «лепят» их? Часто слышу от коллег: «Как сделать урок насыщенным, чтобы дети не уставали и не теряли фокус?» Многие пытаются решить это через бесконечные игры, превращая занятие в анимацию. Но как Методолог-стратег образовательных систем, я смотрю на это иначе. Для меня творчество — это не «развлечение», а точный методологический инструмент. Сегодня на уроке мы использовали лепку геометрических фигур. У каждой — свое имя, цвет и даже настроение. Ребенок не просто повторяет «green triangle», он создает физический объект. Почему это работает? Мультимодальность: Задействуем мелкую моторику — это прямой путь к речевым центрам мозга. Эмоциональный интеллект: Когда мы наделяем фигуру настроением («I am very sad today»), информация связывается с чувствами. Мозг запоминает это как «важный опыт», а не как набор звуков. Архитектура внимания: Слово превращается в живого героя. Ученик «проживает» его, поэтому знания переходят в активный запас без скучной зубрежки. Я убеждена: английский — это не про часы, проведенные над учебником. Это про грамотно выстроенную систему, где каждый прием имеет свою цель и результат. #методика #английскийдлядетей #обучениерепетиторов