Творим и говорим: Как оживить лексику за 45 минут 🎨🇬🇧 Кейс: Аня, 8 лет, 3 класс (г. Москва). Старт: Оценки в школе - 2,3 чтение и база - 0. Система: 2 занятия в неделю. Среда - база, суббота - творчество. Инструкция к уроку «Paper Friends»: Подготовка: За 3 дня отправляем маме список (картон, фломастеры, ножницы). Вероника, добрый день! На субботу необходимо подготовить: 1. Белый картон - неглянцевый 2. Цветной картон - если есть , или цветная бумага, или также белый школьный картон - нетолстый, чтобы было комфортно вырезать 2. Маркеры акриловые Будем делать фигуру и одежду - изучаем лексику "Одежда" Action: Создаем персонажей (Маруся и Элис). Пока рисуем, обсуждаем части тела (eyes, ears, arms, legs, head) Deep Dive: «Одеваем» кукол, вводя новую лексику (dress, polo shirt, skirt, tie и т.д). Сравниваем с одеждой ученика. Результат: Ребенок увлечен, барьеры сняты, лексика «прилипла» к рукам. ДЗ: Создать новый образ для Маруси + переписать новые слова (отправляете список), продиктовать на диктофон 3 раза Хотите внедрять творчество так, чтобы оно давало твердый результат и хорошие оценки? Приглашаю на консультацию по методологии творческих уроков (https://englishme.pro/method) #архитектураурока #творческийанглийский #методикапреподавания #наставникрепетиторов
5 дней назад