Розалия Альянова

Боль - это кожное ощущение, вызванное повреждением тканей. Сильный удар по телу или порез ножом обычно вызывают боль. Имейте в виду, что описываемый здесь вид боли - не единственный вид боли. Но вид боли, связанный с кожа называется кожной болью. Нейроны в коже, которые могут обнаруживать повреждения тканей, - это те, которые дают нам это особое болевое ощущение. Вы можете подумать про себя: "Кто―то в этой комнате пользуется духами, которые я терпеть не могу!" Откуда ты знаешь? Вы не можете видеть аромат...

Чувство равновесия Стимулы, которые контролируют большую часть чувства вкуса, - это различные химические соединения, такие как те, которые связаны с солью, сахаром или лимонным соком. Единицы, которые делают возможным вкус, - это скопления нейронов, расположенных на языке, называемых вкусовыми рецепторами. Вкусовые рецепторы реагируют таким образом, что они производят четыре основных вкусовых ощущения. Эти ощущения довольно знакомы. Они известны как сладкие, соленые, горькие и кислые.Четыре ощущения способны создавать множество ароматов...

Обучение также играет определенную роль в восприятии, потому что мы являемся сознательными существами, которые прикрепляют ярлыки к объектам восприятия. Это подводит нас к когнитивной гипотезе восприятия, гипотезе о том, что мы не только воспринимаем, но и знаем, кто мы есть воспринимающий. Когнитивное обучение, обучение, в котором важную роль играет сознание, является важным аспектом процесса восприятия. Иллюзия - это ложное восприятие, восприятие, которое не соответствует объективному описанию ситуации стимула...

Законы гештальта могут играть первостепенную роль, но обучение, безусловно, играет второстепенную и важную роль. Предположим, что простая мелодия исполняется на пианино в присутствии Тины, двухнедельного младенца. Предположим, что у Тины практически не было опыта прослушивания музыки. Действительно ли она сейчас воспринимает мелодию примерно так же, как вы ее воспринимаете? Или она просто слышит много несвязных сигналов? Вы можете поместить себя в положение Тины в какой-то степени, представляя себя...

Концепции помещают мир опыта в ментальные рамки. Существует три основных вида понятий: конъюнктивные, дизъюнктивные и реляционные. Конъюнктивная концепция связывает воедино воспринимаемые атрибуты. Союз в грамматике выполняет функцию соединения слов и фраз. Аналогично, конъюнктивное понятие объединяет атрибуты, образуя воспринимаемое целое. Это относится к классу объектов , имеющих более одного общего признака. Например, мотоцикл должен иметь два колеса, двигатель и рукоятки. Понятие лимона является...

Изучение мышления имеет давнюю и уважаемую традицию как в философии, так и в психологии. Уильям Джеймс, личность-основатель школы психологии, называемой функционализмом, определил психологию как науку о психической жизни. И это очень близко к здравому смыслу психологии. Большинство людей думают об этом именно так. Это наука об уме; и концепция ума включает в себя как наше сознательное осознание, так и нашу способность мыслить. Мышление - это ментальный процесс, характеризующийся использованием символов и понятий представлять как внутреннюю, так и внешнюю реальность...

Для того чтобы мыслить эффективно, необходимо мыслить логически. Логическое мышление - это мышление, которое использует обоснованные рассуждения для достижения правильного вывода. Логическое мышление - это основа рационального мышления, мышления, которое соответствует реальному миру и позволяет нам хорошо функционировать в нем. Существует два основных вида рассуждений, связанных с логическим мышлением: индуктивные рассуждения и дедуктивные рассуждения. Индуктивное рассуждение характеризуется проведением наблюдений и сбором информации до тех пор, пока не будет сделан общий вывод...

Совсем недавно психолог-исследователь Говард Гарднер предположил, что мы говорим о множественном интеллекте, отдавая предпочтение глобальному интеллекту. По его мнению, интеллект множественен, включая, как минимум, лингвистический, логико-математический, пространственный, музыкальный, телесно-кинестетический, межличностный и внутриличностный интеллект. При таком подходе один вид интеллекта может быть более или менее независимым от другого вида интеллекта. Примером того, что имеет в виду Гарднер, является кинестетический интеллект, способность понимать положение своего тела в пространстве...

Возвращаясь к глобальному аспекту интеллекта, в первом десятилетии двадцатого века британский исследователь Чарльз Спирман пришел к выводу, что существует общий фактор, пронизывающий все аспекты интеллекта. Он назвал этот общий фактор g. Спирмен также признал, что существуют специфические умственные способности, и он назвал этот фактор s. Спирмен заметил, что люди, которые хорошо справились с одним тестом на умственные способности, как правило, хорошо справлялись с другими, а люди, которые плохо справлялись с одним из них, также имели тенденцию не для того, чтобы преуспевать в других...

Интеллект - это глобальная способность индивида ясно мыслить и эффективно функционировать в окружающей среде. Это определение интеллекта основано на мышлении и трудах клинического психолога Дэвида Векслера (1896-1981), автора широко используемых шкал интеллекта Векслера. При четком рассмотрении определения возникает несколько важных моментов. Во-первых, разведка в какой-то степени носит глобальный характер. Это означает, что он обладает общим качеством , которое оказывает влияние на многие аспекты жизни...

Ни один предмет психологии не вызывал более острых общественных споров, чем изучение человеческого интеллекта. С самого начала исследования того, как и почему люди различаются по общим умственным способностям, стали жертвой политических и социальных программ, которые затемняют или искажают даже самые устоявшиеся научные результаты. Дебаты по поводу интеллекта и тестирования интеллекта сосредоточены на вопросе о том, полезно или имеет смысл оценивать людей в соответствии с одним основным измерением когнитивной компетентности...