Дети. Книги. Психология

ИЗУЧАЕМ СВОЕГО РЕБЕНКА. ВИЗУАЛЫ Этого человека не с кем не спутаешь. Он любит забираться повыше, и чем выше тем лучше, и там обозревать просторы. Долго выбирает перед покупкой, рассматривая изображение или сам товар под разными углами, ему не надо мешать объяснением преподавателей, он спокойно все прочтет в книге, любит переписки и социальные сети, но по телефону почти не говорит. Ребенком обожает выстраивать свои игрушки в ряд или в своем порядке и смотреть на них, причем он в них не играет. Эти люди очень часто становятся страстными коллекционерами. Это шикарные фотографы, художники, архитекторы, скульпторы. Такое дитя ждут в художественных школах. Чтобы заинтересовать визуала ему надо подбирать книги с шикарными иллюстрациями, он их будет сначала рассматривать, потом срисовывать, а там и читать. Графические романы и комиксы ждут вас.

ИЗУЧАЕМ СВОЕГО РЕБЕНКА. АУДИАЛЫ Зачем вообще знать особенности психики человека, особенно маленького. Здесь хватит и «веского» родительского слова. Чтобы не нажить себе проблем, приохотить к книге и обратить недостатки в достоинства надо знать всего ничего. В психологии есть множество классификаций личности. Мне больше по душе то, где человек классифицируется по способу получения и усваивания информации. По этой теории существует 4 типа личности: аудиалы, визуалы, кинестетики и дигиталы. В чистом виде они встречаются крайне редко. В основном это смешение в разных пропорциях 2-3 типов с преобладанием чего-то одного. Аудиалы. Это люди воспринимающие информацию на слух. Они спокойно слушают аудиокниги, всевозможные лекции, меломаны и любители часами разговаривать по телефону, превосходные актеры и певцы, покупают или читают что-либо по рекомендации. Дети – аудиалы шикарно слушают мамино чтение вслух, при этом занимаясь еще какой-нибудь деятельностью. Они играют, а на фоне мультики и если спросить их о содержании сказки или мультфильма они правильно отвечают. Это чадо с удовольствием будет ходить в театральный кружок или в вокальную студию. Чтобы приучить такого ребенка к книге вам потребуется все ваше мастерство чтеца. Аудиокниги вам в помощь

А оно нам надо Часть 2 Я почти 20 лет работаю с детьми, Боже спаси как долго, и наблюдаю где-то регресс, а где-то прогресс. Логопеды говорят о том, что работа стала в разы тяжелее и их направленность поменялась кардинально, того же мнения и педагоги и библиотекари. Если еще 20 лет назад  выпускающийся старшеклассник мог худо-бедно спорить с учителями, не прибегая с аргументу «вы не имеете право», то сегодняшние выпускники не могут внятно объяснить собственные «хотелки». Что же нам делать? А ничего. Многих мы «упустили». Как не существует универсального лекарства от всех болезней, так и не существует уникального рецепта восстановить пробелы в воспитании наших детей. То, что характерно для детей, рожденных до 2010 года не «выстреливает» для детей позднего периода. И для чего же нам взрослым поддерживать в последующих поколениях любовь к печатному слову, зачем нам брать на себя такой труд? Ведь есть Интернет, есть телевидение, они как-нибудь справятся. Поверьте мне, ни один фильм, каким бы гениальным он не был, ни один блогер, не воспитают гармоничной личности, они не сформируют те основные ценности, которые понадобятся вашему ребенку в будущем. Только комплексный подход, где почетное место занимает книга и РОДИТЕЛЬСКОЕ воспитание, могут сдвинуть с места эту глыбу. И да, начните с себя, ведь наши дети это наше зеркальное отражение.